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【题目】如图为北京大兴区留民营村建立的生态农业示意图,据图回答下列问题:

1)自然生态系统能够维持相对稳定是因为具有自我调节能力,该能力的基础是____;该村生态系统与自然生态系统相比,____的作用是维持相对稳定的关键。

2)甲图中产品ABCD内的能量都可以被人类利用,实现了____,大大提高了能量的利用率;各环节产生的废物经多种途径后,最终又可以被农作物利用,这遵循了____这一生态学基本原理。

3)农林业上人们对有害动物的防治方法有____防治、生物防治和____防治,图乙食物链中最早人们并没有在田间养殖蛙,后来增加了蛙去控制虫害,这属于____防治。养殖的蛙又成为了餐桌上的美味,这是研究能量流动后,帮助人们合理地___

【答案】负反馈调节 能量的多级利用 物质循环再生(或物质循环) 化学 机械 生物 调整了能量流动的方向,使之持续高效地流向对人类最有益的部分

【解析】

流经该生态系统的总能量是生产者通过光合作用固定的全部太阳能,建立该人工生态系统的目的是实现对能量的多级利用,提高能量的利用率,减少环境污染。与种植单一作物的农田相比,该生态系统生物种类多,自我调节能力强,建立该生态系统遵循的原理主要是物质循环再生原理和生物多样性原理。

(1)自我调节能力的基础是负反馈调节。人工建立的生态系统,一旦人的作用消失,生态系统会很快崩溃,所以人工生态系统中人的作用是维持相对稳定的关键。

(2)从多环节获得产品中的能量,实现了能量的多级利用;废物最终被生产者重复利用,实现了物质循环,即遵循了物质循环再生的生态学基本原理。

(3)农林业上人们对有害动物的防治方法有化学防治、生物防治和机械防治。养殖蛙后,改变了食物网,调整了能量流动的方向。同时,控制了虫害,使流经该食物链的能量减少,能量重新分配后,更多的能量由农作物直接流向人。

练习册系列答案
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【题目】某遗传病由非同源染色体上的两对等位基因控制,某家族系谱如下图。已知同时有 AB基因的个体表现正常,I-1 基因型为 AABbⅡ-2 Ⅱ-3 都为纯合子。推断正确的是(

A.I-2 的基因型一定为 AABb

B.Ⅱ-3 的基因型为 aaBB aaBb

C. I-1 I-2 再生育一个正常孩子的概率为 1/2

D.Ⅲ-2 与基因型为 aaBB 的女性婚配,子代患病概率为 1/2

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【题目】如图表示某哺乳动物(2n=4)正在分裂的细胞,下列叙述正确的(

A.此细胞每一极的染色体组成一个染色体组

B.若①是X染色体,则③是Y染色体

C.此细胞所示过程中不能发生基因重组

D.该细胞产生的生殖细胞与正常卵细胞受精,子代是三倍体

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【题目】为研究遮光处理对水仙花净光合速率的影响,某小组选取生长良好、长势一致的水仙花盆栽幼苗若干,随机均分为4组,其中a组不遮光,bcd 3组进行遮光处理,使光照强度分别为全光照的60%、35%、15%,实验结果如下图所示。请回答下列问题:

1)水仙花吸收光能的色素分布的具体部位是______________;当缺乏Mg2时,叶绿素不能合成,说明无机盐具有_________________的作用。

2m为曲线a与横轴的交点,在此光照强度下,水仙花根尖细胞能产生ATP的部位有_____________;若适当增加CO2浓度,则m点向_____(填)移动。

3)进行遮光处理的水仙花,其净光合速率总体上______(填高于”“低于等于)进行全光照的水仙花,这是因为光照不足对呼吸作用影响不大,却显著影响光合作用的______阶段,导致为暗反应阶段提供的_____不足。

4)水仙花是人们喜爱的室内观赏花卉之一。据图分析,水仙花适宜在室内弱光条件下种植的原因是_________________________________

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【题目】科研人员将铁皮石斛的带芽茎段经植物组织培养得到原球茎,并探究6-BA与2,4-D诱导原球茎增殖的最适浓度组合,实验结果如下图。下列叙述正确的是( )

A. 在脱分化的培养基中,要添加植物生长调节剂和纤维素酶等物质来诱导愈伤组织的形成

B. 实验结果表明2,4-D对原球茎增殖作用具有两重性

C. 此实验为预实验,其目的是为了减少实验误差

D. 实验结果无法证明6-BA和2,4-D协同使用的效果是否优于单独使用

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【题目】苹果除了直接食用外,还可以制作成多种产品,如苹果汁、苹果醋等。利用固定化酶技术和固定化细胞技术能提高产品的质量和产量,提高经济效益。请回答下列问题:

1)利用图的装置制作澄清苹果汁的原理和优点是:将果胶酶固定在____的载体上,使酶既能与反应物接触,又能____,同时,固定在载体上的酶还可以被反复利用,大大降低了生产成本。

2)被固定的果胶酶包括三类:____和果胶酯酶。

3)为了探究果胶酶的最适用量,需要在____条件下进行,看看获得一定量的果汁究竟需要多少果胶酶合适。

4)获得的苹果汁可以进一步用于苹果醋的制作,为了研究固定化醋酸菌的相关特性,实验室利用下面的装置进行探究。

①利用海藻酸钠制作含有醋酸菌的凝胶珠属于固定化细胞技术中的 ____法。

②该装置能够制作苹果醋的原理是____

③当关闭开关后,发酵很快停止,原因是____

5)载体固定了酶或细胞后,使用前 ____(填“需要”或“不需要”)进行灭菌。

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【题目】激动素是一种植物生产调节剂,干旱缺水环境下使用激动素可影响棉花产量。为探究干旱环境下不同浓度的激动素对棉花产量的影响,某研究小组在棉花生产早期进行了实验,结果如图。下列叙述正确的是

A. 激动素直接从植物产生部位运输到作用部位

B. 该实验存在两组空白对照,不符合对照原则

C. 可进一步探究棉花生长不同时期激动素的作用效果

D. 缺水环境下,激动素的作用体现出了两重性

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【题目】探究不同浓度的生长素类似物对植物插条生根影响的实验结果如图。下列叙述正确的是(

A. 实验中用于扦插的枝条可能带有芽或幼叶

B. 浓度XYZ之间的大小关系为YXZ

C. 实验不能说明该生长素类似物对枝条生根具有两重性

D. 探究促进生根的最适浓度时,可以通过预实验减小实验误差

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【题目】叶绿体中催化CO2固定的酶R由叶绿体DNA编码的大亚基和细胞核DNA编码的小亚基共同组装而成,其合成过程及部分相关代谢途径如下图所示。请回答下列问题:

1)合成酶R时,细胞核DNA编码小亚基的遗传信息_________RNA上,RNA进入细胞质基质后指导多肽链合成;在叶绿体中,参与大亚基肽链合成的RNA中,种类最多的是_________;与细胞核DNA遗传信息传递不同的是叶绿体DNA__________

2)进行光合作用时,组装完成的酶RATP参与激活,光能转化为ATP中的化学能是在_______上(填场所)完成的。活化的酶R催化CO2固定产生C3化合物(C3-Ⅰ),C3-Ⅰ还原为三碳糖(C3-Ⅱ),这一步骤需要_________作为还原剂。在叶绿体中C3-Ⅱ除进一步合成淀粉外,还必须合成化合物X以维持卡尔文循环,X_________

3)作为光合作用的重要成分,X在叶绿体中的浓度受多种因素调控,下列环境条件和物质代谢过程,与浓度相关的有________(填序号)。

①外界环境的CO2浓度

②叶绿体接受的光照强度

③受磷酸根离子浓度调节的C3-Ⅱ输出速度

R催化XO2结合产生C2化合物的强度

4)光合作用旺盛时,很多植物合成的糖类通常会以淀粉的形式临时储存在叶绿体中,假如以大量可溶性糖的形式存在,则可能导致叶绿体_________

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