| A、鉴定还原糖时,要加入斐林试剂甲液摇匀后,再加入乙液 |
| B、番茄汁中虽富含还原糖,但不能作为鉴定还原糖的替代材料 |
| C、斐林试剂与还原糖在100℃的水浴条件下才能产生砖红色的沉淀 |
| D、若改变斐林试剂甲液和乙液的浓度,便可直接用于蛋白质的鉴定 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、用32P和35S分别标记噬菌体的蛋白质和DNA |
| B、用35S标记噬菌体,侵染、离心后,35S主要存在于沉淀物中 |
| C、合成子代噬菌体的蛋白质所需原料和能量均由细菌提供 |
| D、该实验证明了DNA是主要的遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、自然条件下基因突变率很低,不可能为生物进化提供原材料 |
| B、基因重组可以产生多样化的基因组合的子代 |
| C、染色体数目变异无法用显微镜直接观察到 |
| D、单倍体的染色体数为本物种配子染色体数的二倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、无论是低等还是高等生物都可能发生突变 |
| B、突变只能定向形成新的等位基因 |
| C、生物在个体发育的特定时期才可发生突变 |
| D、突变对生物的生存往往是有利的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
- 3 |
| A、载体数量、能量 |
| B、能量、载体数量 |
| C、载体数量、离子浓度 |
| D、能量、离子浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、刺激a处,会导致b处兴奋,c处也发生电位变化 |
| B、刺激b处,不会引起a和c处发生电位变化 |
| C、刺激c处,a和b处都会发生兴奋 |
| D、刺激a处,b、c同时兴奋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、a和b | B、b和a |
| C、b和c | D、c和b |
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