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【题目】ATP是腺嘌呤核苷的衍生物,如图是ATP的分子结构图,下列有关叙述错误的是(

A. ATP分子的结构简式可表示为A﹣P~P~P
B.组成ATP的化学元素是C,H,O,N,P
C.图中虚线部分的名称是腺嘌呤
D.图中2处的化学键断裂,ATP转化为ADP

【答案】C
【解析】解:A、ATP的结构简式A﹣P~P~P,A正确;
B、组成ATP的化学元素是C、H、O、N、P,B正确;
C、图中虚线部分的名称是腺苷(A),C错误;
D、ATP的远离腺苷的高能磷酸键②断裂,可转化为ADP,D正确.
故选:C.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用ATP的分子结构和特点的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握ATP的结构简式:ATP是三磷酸腺苷的英文缩写;构成:腺嘌呤—核糖—磷酸基团~磷酸基团~磷酸基团.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列相关实验,叙述正确的是

A. 将人的红细胞放入较浓的蔗糖溶液中,可观察到质壁分离

B. 叶绿体色素在层析液中溶解度最高的是叶绿素a

C. 在高倍镜下观察植物细胞有丝分裂时,能够看到细胞从分裂前期到分裂中期的过程

D. 秋水仙素诱导多倍体形成的原因是抑制纺锤体的形成

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为番茄组织培养过程的流程图解,请据图回答下例问题.

(1)图中的叶组织块要经过(填“消毒”或“灭菌”)后,才能接种.在工作台上接种时,为了避免微生物污染,接种过程要在旁进行.
(2)该过程所用的MS培养基主要成分包括大量元素、微量元素和 , 在配制好的MS培养基中,常常需要添加 , 其中启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素是 . 用于植物组织培养的培养基必须彻底灭菌,常采用的灭菌方法是
(3)图中b表示番茄组织培养中的过程.在过程c中,若愈伤组织在培养基中未形成根,但分化出了芽,其原因可能是
(4)番茄叶组织块能够形成番茄幼苗所依据的原理是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有关生物体内蛋白质的叙述,正确的是

A. 蛋白质的空间结构改变不影响其功能

B. 氨基酸支架的脱水缩合发生在核糖体中

C. 由数量、种类相同的氨基酸组成的是同一种蛋白质

D. 不同氨基酸之间的差异取决于氨基和羧基的数目

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关基因突变的说法中正确的是

A. 如果没有外界因素的诱导,基因突变不会发生

B. DNA分子中碱基序列发生改变即可引起基因突变

C. 基因突变的方向与环境没有明确的因果关系

D. 基因突变的随机性表现在可发生于所有生物中

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在细胞分裂过程中出现了甲、乙2种变异,甲图中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是 ( )

甲图中发生了染色体结构变异,增加了生物变异的多样性

乙图中出现的这种变异属于染色体变异

甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中

甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验

A. ①③③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将酵母菌培养液进行离心处理.把沉淀的酵母菌破碎后,再次离心处理为只含有酵母菌细胞质基质的上清液和只含有酵母菌细胞器的沉淀物两部分,与未离心处理过的酵母菌培养液分别放入甲、乙、丙3个试管中,并向这3个试管内同时滴入等量、等浓度的葡萄糖溶液.在有氧条件下,最终能通过细胞呼吸产生CO2和H2O的试管是(
A.甲
B.丙
C.丙和乙
D.甲和乙

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是先天性聋哑的家庭系谱图,对该图相关叙述正确的是

A. 该病是常染色体上的隐性遗传病

B. 该病是常染色体上的显性遗传病

C. 该夫妇再生一个女儿患病的概率为1/2

D. 该夫妇再生—个儿子是基因携带者的概率是1/4

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生命活动的主要承担者是:(  )

A. B. 无机盐

C. 蛋白质 D. 核酸

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