A.上图实验装置可以用来测量植物的净光合速率和呼吸速率。
(1)若用装置A测量一定光照强度和CO2浓度下的植株的光合速率,装置A中的液体应为__________溶液。
(2)为了校正由于温度和外界气压变化引起的气体体积变化,此时,装置B瓶内应如何设?___________________________________________________________________。
(3)用上述装置测定一定光照条件下,植株的净光合作用速率。实验开始时,图中有色液体处于“O”的位置,两套装置建成静置2小时后,实验结果如上图所示:甲图液柱高度差读数为160cm3,乙图高度差读数为40cm3,假定植株叶面积总数为300cm2,该植株的净光合速率为_____________ cm3dm-2h-1。
(4)若要利用上述装置来测定植株的呼吸速率,则应对装置作如何调整?
a.__________________ ______________ ______________ _
b.________________________ __________ _____________ __。
B.在“探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”实验中,一位同学的操作过程如下实验步骤:
第一步:取1支试管,其内注入可溶性淀粉溶液2mL;第二步:再注入新鲜的淀粉酶溶液2mL振荡;第三步:接着注入斐林试剂2ml(边加入,边振荡);第四步:将试管下部放入盛有开水的烧杯中,用酒精灯加热煮沸lmin。实验现象:试管内液体仍呈蓝色。
回答下列问题:
(1)该实验现象说明淀粉
(2)要使实验第四步出现“试管中的液体由蓝色变成砖红色”的实验现象,你认为应如何改进该实验步骤?
(3)上述(1)和(2)两小题,能够说明淀粉酶具有的特性是
(4)该同学根据第(2)小题作了改进,看到了预期的实验现象,于是得出结论:淀粉酶能催化淀粉水解成麦芽糖,具有专一性。但其他同学认为这两点结论均不妥,其理由是:
a.
b.
科目:高中生物 来源:泗阳致远中学2006-2007年度高三年级第二次考试 生物试卷 题型:022
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科目:高中生物 来源:0115 期末题 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:
下图是测定光合作用速度的装置。在密闭的小室内,放有一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液。缓冲液用以调节小室内CO2的浓度,使其保持在设定值;恒温水箱用以调节温度(℃);光源用以调节光照强度(千勒克司klx);小室内气体体积的变化可根据毛细管内水柱的移动方向和速度测得(微升/平方厘米叶面积·分)。请回答:
(1)该实验装置可以用来研究_____________________等因素(至少写出三个)对光合作用的影响。
(2)上图中甲、乙、丙是用该实验装置测得某植物光合速度与相关因素的关系曲线。请综合分析该图回答:
①丙图中B点所示条件下植物释放氧气的速度是 ______微升/厘米2分,此时限制该植物光合作用的环境因素是_______;A点时限制该植物光合作用的环境因素是________。
②如果在丙图所示条件下实验:当光照强度由L2→L1时,随着光照强度减弱,毛细管内水柱的移动方向和速度变化情况是____________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
本题为选做题。考生从A和B中选做一题,两题都做以A题评分。
A.下图实验装置可以用来测量植物的光合速率和呼吸速率。(1)若用装置A测量一定光照强度和CO2浓度下的植株的光合速率,装置A中的液体应为__________溶液。
(2)为了校正由于温度和外界气压变化引起的气体体积变化,此时,装置B瓶内应如何设置?_______________________________________ _。
(3)用上述装置测定一定光照条件下,植株的光合作用速率。实验开始时,图中有色液体处于“O”的位置,两套装置建成静置2小时后,实验结果如上图所示:甲图液柱高度差读数为160cm3,乙图高度差读数为40cm3,假定植株叶面积总数为300cm2,该植株的光合速率为_____________cm3dm-2h-1。
(4)若要利用上述装置来测定植株的呼吸速率,则应对装置作如何调整?
a.__________________ _b._______________________ __。
B.在“探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”实验中,一位同学的操作过程如下实验步骤:
第一步:取1支试管,其内注入可溶性淀粉溶液2mL;第二步:再注入新鲜的淀粉酶溶液2mL振荡;第三步:接着注入斐林试剂2mL(边加入,边振荡);第四步:将试管下部放入盛有开水的烧杯中,用酒精灯加热煮沸lmin。实验现象:试管内液体仍呈蓝色。
回答下列问题:
(1)该实验现象说明淀粉
(2)要使实验第四步出现“试管中的液体由蓝色变成砖红色”的实验现象,你认为应如何改进该实验步骤?
(3)上述(1)和(2)两小题,能够说明淀粉酶具有的特性是
(4)该同学根据第(2)小题作了改进,看到了预期的实验现象,于是得出结论:淀粉酶能催化淀粉水解成麦芽糖,具有专一性。但其他同学认为这两点结论均不妥,其理由是:
a.
b.
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