| 选项 | 有关事例 | 相关的生态工程原理 |
| A | 无废弃物农业 | 遵循物质循环再生原理 |
| B | 在人工林中增加植被的层次 | 遵循物种多样性原理 |
| C | 无锡太湖水体富营养化引起大面积水华 | 违反协调与平衡原理 |
| D | 前面造林,后面砍林 | 违反系统学和工程学原理 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、有无成形的细胞核 |
| B、有无细胞壁 |
| C、有无细胞结构 |
| D、有无遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、该实验运用荧光染料标记DNA和蛋白质,单独直接观察它们的作用 |
| B、该实验利用了普通培养基对噬菌体进行培养,使其被标记 |
| C、该实验中噬菌体在自己的核糖体中,利用大肠杆菌为它提供的氨基酸合成自身的蛋白质 |
| D、在该实验中,如果只有一个噬菌体浸染了大肠杆菌中,繁殖出了100个子代噬菌体,那么在子代噬菌体中只有两个噬菌体含有亲代噬菌体的脱氧核苷酸链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 1 |
| 2000 |
| 1 |
| 1000 |
| 1 |
| 100 |
| 1 |
| 50 |
| A、遗传咨询 | B、产前诊断 |
| C、适龄生育 | D、胎儿染色体筛查 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、a点上移,b点左移 |
| B、a点不动,b点左移 |
| C、a点下移,b点右移 |
| D、a点上移,b点右移 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、核糖体 | B、内质网 |
| C、高尔基体 | D、溶酶体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、人剧烈运动时骨骼肌细胞中葡萄糖生成ATP速率将下降 |
| B、若细胞内Na+浓度偏高,为维持Na+浓度的稳定,细胞消耗ATP的量增加 |
| C、ATP中的A与构成DNA、RNA中的碱基A不是同一物质 |
| D、白天绿色植物细胞呼吸产生的ATP与细胞消耗的ATP量相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
A、
| ||
B、
| ||
C、
| ||
D、
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