【题目】下图甲表示某动物细胞的生命历程;图乙为动物细胞的细胞周期示意图,1、2、3、4、5为细胞周期中的各个时期。据图回答:
(1)图甲中③过程使多细胞生物个体中的细胞趋向__________,有利于提高__________。⑤过程在生物学上称为__________,生活中减少该过程发生的措施是__________。
(2)图乙中5时期细胞中所进行的主要活动是__________,观察染色体形态和数目的最佳时期是____(用图中数字回答)。一个完整的细胞周期可用图中字母表示为____________________。
(3)在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中,制作临时装片的流程是__________,如果观察到的细胞重叠不清,则可能是流程中的__________时间不足引起的。
【答案】专门化 各种生理功能的效率 癌变 注意远离致癌因子,践行健康生活方式 DNA分子的复制和有关蛋白质的合成 3 A→A(或A→B→A,A→B→4→3→2→1→A) 解离→漂洗→染色→制片 解离
【解析】
图甲中①、②过程使细胞数量增多,是细胞分裂;③为细胞分化;④为细胞衰老;⑤为细胞癌变。图乙为动物细胞的细胞周期,其中1为分裂末期;2为分裂后期;3为分裂中期;4为分裂前期;5为分裂间期。一个细胞周期可表示为A→B→A。
(1)图中③过程为细胞分化,细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋于专门化,有利于提高各种生理功能的效率。由分析可知⑤过程细胞无限增殖,为细胞癌变;在个人日常生活中注意远离致癌因子,践行健康生活方式,尽量规避患癌症的风险。
(2)图乙中5时期为细胞分裂的间期,主要进行DNA分子的复制和有关蛋白质的合成,为分裂期做准备。分裂中期的染色体形态固定、数目清晰容易观察,为观察染色体形态和数目的最佳时期。一个完整的细胞周期先是间期,然后是分裂期,可表示为A→A(或A→B→A,A→B→4→3→2→1→A)。
(3)在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中,制作临时装片的流程是解离→漂洗→染色→制片。解离的目的是用药液使组织细胞相互分离开来,时间为3~5分钟,如果时间不足,会使观察到的细胞重叠不清。
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【题目】植物细胞壁的形成与高尔基体有关,由此说明了高尔基体是( )
A.具有合成蛋白质的能力
B.具有合成磷脂的能力
C.具有合成多糖的能力
D.具有合成细胞膜的能力
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【题目】如图为某种动物细胞分裂过程中的相关图示。请据图回答下列问题:
(1)图甲所示染色体的变化过程发生在________________________________________过程中。(选择“有丝分裂”“无丝分裂”“减数分裂”填空)
(2)经历图甲中的C过程,_____________数量加倍。此过程可对应到图乙中的_________阶段到_________阶段。
(3)图丙中的c时期,除了包括有丝分裂过程外,还应包括_____________ 过程。若此图表示一个雌性动物相关细胞的变化规律,处于IJ阶段的细胞名称是_____________________。
(4)图丁是某同学绘制的曲线图,但是忘记了标明纵坐标,只记得时期C与D之间的虚线对应图丙中的N-O时期,那么你认为图丁纵坐标最可能代表的内容是_____________ 。
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【题目】下图表示在植物细胞的生物膜上发生的有关反应,相关叙述中正确的是( )
A. ①发生在核糖体上 B. ②只发生在根尖分生区细胞
C. ③发生在叶绿体内膜 D. ③④过程均产生ATP
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【题目】组成蛋白质分析的结构层次,从低到高依次是( )
①氨基酸 ②C,H,O,N等元素 ③一条或多条肽链结合一起 ④多肽 ⑤蛋白质
A.②①④③⑤
B.①②③④⑤
C.②①③④⑤
D.②④③①⑤
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【题目】关于微生物的叙述,错误的是( )
A.T2噬菌体由蛋白质和RNA组成B.蓝藻无叶绿体,但能进行光合作用
C.通过诱变育种可获得青霉素高产菌株D.赤霉菌分泌的赤霉素可促进植物生长
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【题目】将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示,则曲线上M. N、 P 和Q点分别最可能对应于乙图中的
A. abcd B. bcad C. bacd D. acdb
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【题目】糖尿病包括I型糖尿病和II型糖尿病等。I型糖尿病患者体内胰岛素含量缺乏;II型糖尿病体内胰岛素合成分泌正常,而胰岛素的受体不足。C肽是胰岛素合成分泌过程中产生的一种多肽,且C肽与胰岛素等量,因此C肽的测定结果是糖尿病分类的重要依据。如图曲线表示甲、乙、丙三人体内C肽含量变化情况(在0.5小时时摄入一定量食物)。请据图回答
(1)若图乙表示正常人,则_______表示I型糖尿病患者。在临床上______(填I型或II型)糖尿病注射胰岛素治疗效果差。
(2)在I型糖尿病患者体液中能检测到抗胰岛B细胞的抗体,其原因是患者的免疫系统将自身的胰岛B细胞当做_______,进而导致B淋巴细胞增殖分化成______细胞,从而产生相应抗体。
(3)某同学想利用细胞体外培养方法验证胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能促进胰岛B细胞分泌胰岛素,其实验方案为:
①实验组:用低糖动物细胞培养液培养______,一段时间后过滤得到细胞和滤液,取适当滤液(保持血糖等不变)培养_______。
②对照组:_______。
③一段时间后测定两组培养液中胰岛素的含量。
实验结果:_______。
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