练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】某灌木（称m灌木）是一种寄生在猫爪藤上的荒漠植物，下图是在干旱季节里，此灌木对猫爪藤果实产量影响的数据统计。当干旱情况不严重时，寄生灌木不影响生长的果实数。下列有关分析，正确的是（ ）

    A．当干旱现象不出现时，猫爪藤和m灌木种群都将呈现出J型增长曲线

    B．当干旱情况不严重时，每株猫爪藤果实柱状图将出现两个高长柱和一低柱

    C．假设猫爪藤受到m灌木影响程度逐年增加时，猫爪藤的数量将先增后减

    D．荒漠被不断治理改良的过程属于次生演替，群落有机物的总量将增加

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：因空间和资源有限，当干旱现象不出现时，猫爪藤和m灌木种群都将呈现出S型增长曲线，A项错误；当干旱情况不严重时，寄生灌木不影响生长的果实数，所以每株猫爪藤果实柱状图不可能出现两个高长柱和一低柱，B项错误；猫爪藤与m灌木是寄生关系，猫爪藤的数量受m灌木数量的制约，将会随着m灌木数量的增加而增加，反之则减少，C项错误；荒漠被不断治理改良的过程中，环境容纳量得以提高，物种丰富度增加，而且土壤条件得以保留并保留了植物的种子或其他繁殖体，所以此过程属于次生演替，群落有机物的总量将增加，D项正确。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是探究过氧化氢酶量对酶促反应速率影响的实验装置图，请回答下列问题：

    (1)本实验中对自变量的控制可通过________________________来实现。除了自变量和因变量外，本实验中无关变量是(答出主要两点)__________________。

    (2)若要验证酶的专一性，在此实验装置的基础上，应如何改进(请写出具体的措施)？

    ______________________________________________________________。

    (3)能否用本实验装置来验证温度对酶活性的影响？____________，原因是__________________________。

    (4)在过氧化氢溶液相同浓度、相同体积的不同实验组中加入大小相同不同数目的浸过肝脏研磨液的滤纸片，则几个实验组最终生成的气体量是否相同__________，原因是______________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某生态系统的能里锥体图，P为生产者，Q1,为初级消费者,Q2为次级消费者。对图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析。其中分析不正确的是（ ）

    A．b+c+d+e为本年度流入该生态系统的总能量

    B．c1表示初级消费者流入次级消费者的能量

    C．b和d之一，可代表生产者传递给分解者的能量

    D．初级消费者产生的粪便中所含的能量是包含在其所同化的能量中c中的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    （1）从自然菌样中筛选较理想生产菌种的一般步骤是:采集菌样→富集培养→纯种分离→性能测定。请回答筛选过程中的问题。

    不同微生物的生存环境不同，获得理想微生物的第一步是从合适的环境采集菌样，然后再按一定的方法分离、纯化。培养耐盐菌的菌样应从 的环境采集，培养能分解石油的菌样应从 的环境采集。

    （2）富集培养是指创设仅适应该条件的微生物旺盛生长的特定环境条件，使待分离微生物在群落中的数量大大增加，从而实现从自然界中分离出所箝的特定微生物的培养方法。对固氮菌富集培养的培养基应是 （物理状态）培养基；对耐高温产淀粉酶菌的富集培养应选择含有 （营养成分）的培养基，并在 条件下培养。

    （3）实验室最常用的灭茵方法是利用高温处理达到杀面的效果。高温灭菌的原理是高温使微生物的蛋白质、DNA等物质发生变性（或结构改变）。在微生物研究和教学中培养基的灭菌法是 灭菌法。

    （4）下图接种的具体方法:是 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于植物激素的叙述，错误的是

    A．植物激素能够调节植物细胞的基因表达

    B．在植物体内生长素的运输都属于极性运输

    C．细胞分裂素和生长素可以在同—细胞中起作用

    D．植物激素的产生部位和作用部位可以是不同的

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪一项不是细胞间信息交流的方式（ ）

    A．细胞膜将细胞与体内液体环境分隔开细胞

    B．高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接

    C．精子和卵细胞相互识别与融合完成受精作用

    D．胰岛细胞形成的胰岛素通过体液运输作用于组织

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关酶的叙述，正确的是（ ）

    A．酶的合成一定需要核糖体，但不一定需要内质网和高尔基体

    B．酶只能作为化学反应的催化剂，不能作为底物

    C．酶分子在不同温度下的最适pH是相同的

    D．酶分子在催化反应完成后，立即被分解或转移

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是食物关系图。分析并简要回答：

    （1）该图是一个简单的 ，含有 条食物链。

    （2）图中的初级消费者是 ，蛇是 消费者，属 营养级．鹰同时占有 个营养级。

    （3）图中的兔和蚱蜢两者是 关系，而蜥蜴和蚱蜢是 关系。

    （4）如果蚱蜢突然减少，蚯蚓数量将会 。

    （5）蛇每增加1千克体重至少需 千克蜥蜴，所消耗的绿色植物至少 千克。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各选项与如图模型相符的是（ ）

    ①若X表示血糖含量，则a代表胰高血糖素，b代表胰岛素；

    ②若X表示所有酶的活性，则a代表PH大于7，b代表pH小于7；

    ③若X表示初级消费者，则a代表生产者增多，b代表次级消费者增多；

    ④若X表示促甲状腺激素，则a表促甲状腺激素释放激素，b代表甲状腺激素．

    A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案