| A. | 两条DNA母链互补碱基之间 | |
| B. | 两条DNA子链互补碱基之间 | |
| C. | DNA子链与其互补母链互补碱基之间 | |
| D. | DNA子链与其互补母链相邻碱基之间 |
分析 DNA分子是由2条链组成的规则的双螺旋结构,这两条脱氧核糖核苷酸链是反向平行的,脱氧核糖和磷酸交替连接排列在外侧,构成基本骨架,碱基排列在内侧,两条链之间的碱基通过氢键连接形成碱基对,碱基之间遵循A与T配对,G与C配对的配对原则.
解答 解:DNA分子的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸,脱氧核苷酸形成两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构,其中碱基排列在内侧,两条链之间的碱基通过氢键连接形成碱基对,由于新形成的DNA分子一条链为母链,一条链为子链,故氢键存在于DNA子链与其互补母链互补碱基之间.
故选:C.
点评 本题考查DNA的结构的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | “S”型曲线中a点出生率最大,b点出生率为0 | |
| B. | “J”型曲线的前提是没有环境阻力 | |
| C. | 图中阴影部分可表示环境阻力淘汰的个体数量 | |
| D. | 捕鱼业中保持捕捞后鱼量在a点能获得最大利益 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 未被侵入时期 | 轻微入侵时期 | 重度入侵时期 | ||
| 植物种类(种) | 150 | 121 | 69 | |
| 碳储量 (吨/公顷) | 植被 | 56.2 | 50.9 | 43.5 |
| 凋落物 | 2.0 | 3.5 | 5.4 | |
| 土壤 | 161.9 | 143.2 | 117.7 | |
| A. | 由于薇甘菊是生产者,它的入侵会使该生态系统固定的总能量逐渐增加 | |
| B. | 植物群落的丰富度和种群密度均下降,土壤中分解者的分解作用也逐渐减弱 | |
| C. | 可利用田野菟丝子控制薇甘菊危害,两者之间既有寄生关系也有互利共生关系 | |
| D. | 引入田野菟丝子之前该生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都将逐渐降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 致癌因子导致原癌基因和抑癌基因发生突变 | |
| B. | 致癌因子导致染色体结构发生改变 | |
| C. | 致癌因子导致人体免疫力下降 | |
| D. | 原癌基因和抑癌基因协调表达的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 琼脂快 | 收集到的生长素相对量 | |
| 黑暗 | 单侧光照 | |
| 甲 | 21 | 33 |
| 乙 | 79 | 67 |
| A. | 黑暗中产生的生长素比有光时更多 | |
| B. | 单侧光使胚芽鞘弯向光源 | |
| C. | 光线改变了生长素在胚芽鞘中的分布 | |
| D. | 生长素只能由胚芽鞘尖端向下运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 用蒸馏水代替池塘水 | B. | 给予一定的光照 | ||
| C. | 添加一些分解者 | D. | 通入一定量的空气 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 不同DNA分子中,可能储存有相同的遗传信息 | |
| B. | 不同的核糖体,不可能翻译出相同的多肽 | |
| C. | 不同组织细胞中,可能有相同的基因进行表达 | |
| D. | 不同组织细胞的细胞膜,可能含有相同功能的糖蛋白 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 促甲状腺激素能够促进过程①和过程② | |
| B. | 甲状腺球蛋白形成过程发生在核糖体上 | |
| C. | 过程④主要依赖于细胞膜的选择透过性 | |
| D. | 缺碘导致的大脖子病患者其过程①和②都将减弱 |
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