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下图1、图2表示某种生物的部分染色体发生变异的示意图,①和②、③和④互为同源染色体,则两图所示的变异( )

A.均为染色体结构变异

B.基因的数目和排列顺序均发生改变

C.均使生物的性状发生改变

D.均可发生在减数分裂过程中

 

D

【解析】1所示为同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换,属于基因重组,图2所示为染色体结构变异中的易位。图1基因重组中基因的数目和排列顺序没有发生改变,生物的性状不一定发生改变。

 

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将某小型天然湖泊改造为人工鱼塘,投饵养殖肉食性鱼类。5年后,藻类暴发,引起水草(沉水植物)死亡,之后浮游动物及鱼类等生物死亡,水体发臭。下列叙述中错误的是( )

A导致水草死亡的最主要非生物因素是缺少阳光

B更多水生生物死亡又加重了水体的污染,这属于反馈调节

C投放以浮游植物为食的鱼类有利于该湖泊的生态恢复

D流经该生态系统总能量是生产者所固定的太阳能总量

 

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科目:高中生物 来源:2014高考生物二轮专题限时集训:专题1 细胞化学成分的统一性(解析版) 题型:选择题

在进行光合作用的单细胞绿藻培养液中通入C18O2,一段时间后,产生的下列物质中不可能有18O标记的是( )

AO2

B葡萄糖

C三碳化合物

D五碳化合物

 

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科目:高中生物 来源:2014高考生物专题提升训练:第9讲 人和动物生命活动调节(解析版) 题型:选择题

如图为鸟类繁殖活动的调节示意图,有关分析不正确的是( )

A.鸟类的繁殖是在神经调节和体液调节的共同参与下完成的

B.机体中既能传导兴奋,又能分泌激素的细胞位于下丘脑

C.乙是垂体分泌的促性腺激素释放激素,可促进性腺分泌性激素

D.丙进入血液后,通过反馈调节影响下丘脑和垂体中相关激素的合成与分泌

 

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科目:高中生物 来源:2014高考生物专题提升训练:第8讲 变异、进化与育种(解析版) 题型:选择题

我国在神舟系列飞船中均搭载有植物种子,目的是通过基因突变来进行太空育种。下列有关太空育种的说法中不正确的是( )

A.太空中微重力、强辐射等环境条件能大大提高基因的突变频率

B.太空育种可以缩短育种的年限

C.为防止种子霉变,一般搭载的都是干种子

D.即使太空中的条件也不能改变基因突变不定向性、多数有害性的特点

 

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科目:高中生物 来源:2014高考生物专题提升训练:第7讲 遗传的基本规律和伴性遗传(解析版) 题型:综合题

鸡的性别决定为ZW(ZZ为雄性、ZW为雌性),果蝇的性别决定为XY(XX为雌性、XY为雄性)。回答以下问题:

(1)已知果蝇的某一相对性状MN,且MN为显性,由一对等位基因C—c控制。研究表明该性状的遗传可能是从性遗传(基因位于常染色体上,但与性别相关联,雌雄差异在于杂合子,雄性杂合子表现显性性状,而雌性杂合子表现隐性性状)或伴X遗传。

①如为从性遗传,表现型为M的雌果蝇与表现型为N的雄果蝇杂交得F1,再让F1雌雄果蝇随机交配,所得F2雄果蝇中具有M性状的个体占________

②如为伴X遗传,表现型为N的雌果蝇与表现型为M的雄果蝇杂交,F1的表现型及比例为________F1雌雄果蝇随机交配,所得F2雌雄果蝇再随机交配,F3雌果蝇中纯合子占________

(2)鸡的羽毛有白色和有色等性状,由位于常染色体上的两对独立遗传的等位基因A—aB—b控制,基因组成情况与表现型之间的关系,如下表所示。基因型为AaBb的雌雄鸡杂交,理论上子代的表现型及比例为________

基因组成情况

只含B一种

显性基因

同时含AB两种显性基因或不含B基因

表现型

羽毛有色

羽毛白色

 

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科目:高中生物 来源:2014高考生物专题提升训练:第7讲 遗传的基本规律和伴性遗传(解析版) 题型:选择题

血友病是X染色体上隐性基因(h)控制的遗传病。下图中两个家系都有血友病患者,Ⅲ2和Ⅲ3婚后生下一个性染色体组成是XXY非血友病的儿子(2),家系中的其他成员性染色体组成均正常。以下判断正确的是( )

A.Ⅳ2性染色体异常是因为Ⅲ2在形成配子过程中XY没有分开

B.此家族中,Ⅲ3的基因型是XHXh,Ⅳ1的基因型是XHXHXHXh

C.若Ⅲ2和Ⅲ3再生育,Ⅳ3个体为男性且患血友病的概率为1/2

D.若Ⅳ1和正常男子结婚,所生育的子女中患血友病的概率是1/4

 

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科目:高中生物 来源:2014高考生物专题提升训练:第6讲 遗传的分子基础(解析版) 题型:选择题

同源染色体上的DNA分子之间最可能相同的是( )

A.碱基对的排列顺序 B.磷酸二酯键的数目

C.脱氧核苷酸的种类 D. 的比值

 

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科目:高中生物 来源:2014高考生物专题提升训练第2讲 细胞的基本结构与物质出入细胞的方式(解析版) 题型:选择题

如图为吞噬细胞中溶酶体发挥作用的示意图,相关叙述错误的是( )

A.细菌以胞吞形式进入细胞,需要消耗能量

B.溶酶体与吞噬体的融合体现了生物膜具有流动性

C.吞噬细胞识别并吞噬细菌的过程,属于特异性免疫

D.以囊泡的形式包裹细菌,避免细菌内有毒物质对细胞的伤害

 

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