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    关于人体健康的叙述，正确的是（　　）
    A、基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因
    B、禁止近亲结婚能减少显性遗传病的发病率
    C、基因诊断的基本原理是DNA分子杂交
    D、猫叫综合征是一种由染色体数目变异引起的遗传病
    考点：人类遗传病的监测和预防
    专题：
    分析：基因治疗就是把正常基因导入有缺陷基因的细胞，达到治疗疾病的目的；禁止近亲结婚能减少隐性遗传病的发病率；猫叫综合征是人第5号染色体部分缺失引起的．
    解答： 解：A、基因治疗就是把正常基因导入有缺陷基因的细胞，达到治疗疾病的目的，A错误；
    B、近亲结婚夫妇双方携带相同隐性致病基因的可能性较大，后代患隐性遗传病的机会较大，禁止近亲结婚能减少隐性遗传病的发病率，B错误；
    C、基因诊断是用DNA分子杂交的原理检测待测者是否患有某种遗传病，C正确；
    D、猫叫综合征是人第5号染色体部分缺失引起的，是一种由染色体结构变异引起的遗传病，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查了人类遗传病的检测与预防，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度中等
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某科学家做“噬菌体侵染细菌实验”时，用放射性同位素标记噬菌体和细菌的有关结构或物质（如下表所示）．产生的100个子代噬菌体与亲代噬菌体的形状大小完全一样．
    噬菌体细菌
    DNA或核苷酸32P标记31P标记
    蛋白质或氨基酸35S标记35S标记
    （1）子代噬菌体的DNA只含有31P的分子有
     
    个，同时含有32P、31P的分子有
     
    个．
    （2）子代噬菌体蛋白质都含有
     
    元素，这是因为子代噬菌体的蛋白质外壳是以
     
    体内的原料合成的．
    （3）通过此实验能得出结论
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不属于物理信息的是（　　）
    A、蝙蝠回声定位
    B、候鸟迁徙
    C、萤火虫发光
    D、狗凭借尿液的味道找到回路

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某学生在制备以花生为生物组织材料的临时装片，在显微镜下观察该切片时，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞较模糊，这是由于（　　）
    A、反光镜光源不适应
    B、细准焦螺旋未调好
    C、镜头不干净
    D、标本切得厚薄不均

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关噬菌体侵染细菌的实验，操作错误的是（　　）
    A、用含有放射性同位素35S的大肠杆菌培养噬菌体，以得到35S标记的噬菌体
    B、用含有放射性同位素32P的大肠杆菌培养噬菌体，以得到32P标记的噬菌体
    C、用同时含有放射性同位素35S和32P的大肠杆菌培养噬菌体，以得到35S和32P标记的噬菌体
    D、该实验搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关科学家遗传学实验研究的叙述中，错误的是（　　）
    实验材料实验过程实验结果与结论
    AR型和S型肺炎双球菌将R型活菌与S型菌的DNA和DNA水解酶混合培养只有R型菌落，说明DNA被水解后，就失去遗传效应
    B噬菌体和大肠杆菌用含35S标记的噬菌体去感染普通的大肠杆菌，短时间保温离心获得的上清液中的放射性很高，说明DNA是遗传物质
    C烟草花叶病毒和烟草用从烟草花叶病毒分离出的RNA感染烟草烟草感染出现病斑，说明烟草花叶病毒的RNA可能是遗传物质
    D大肠杆菌将已用15N标记DNA的大肠杆菌培养在含14N的培养基中经三次分裂后，含15N的DNA占DNA总数的
    1
    4
    ，说明DNA分子的复制方式是半保留复制
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪一项要求或操作不是孟德尔发现自由组合定律所必须（　　）
    A、杂交的两个亲本必须为纯种
    B、必须以黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交
    C、对母本去雄、授粉与隔离（既套袋处理）
    D、两对相对性状必须由非同源染色体上的基因控制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    神经元是神经系统结构和功能的基本单位，下列叙述错误的是（　　）
    A、完成反射的反射弧至少由2个神经元构成
    B、神经元内的K+外流是产生和维持静息电位的基础
    C、神经元的树突或胞体的表面膜可受到其他神经元轴突末梢的支配
    D、动作电位沿神经纤维传导时，其电位变化会随传导距离的增加而衰减

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    形成蛋白质分子结构的层次，由小到大分别为（　　）
    ①氨基酸分子       ②C、H、O、N等元素
    ③氨基酸脱水缩合    ④一条或几条多肽链连接在一起
    ⑤多肽链           ⑥具有特定空间结构的蛋白质．
    A、②一①一③一④一⑥一⑤
    B、①一②一③一④一⑤一⑥
    C、②一①一⑥一③一④一⑤
    D、②一①一③一⑤一④一⑥

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