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4.“胃肠感冒”在医学上又称“呕吐性上感”,主要是由一种叫“柯萨奇”的病毒引起的,同时伴有细菌性混合感染.它的发病症状主要是:呕吐、腹泻、发热等.
(1)胃部因病菌或其他毒性物质进入,导致胃体肌肉刺激收缩,将胃内容物排出体外,该生理过程属于非条件反射.该反射弧中效应器由传出神经末梢及其支配的胃体肌肉组成.
(2)当体内有炎症时会出现发热现象,这有利于吞噬细胞和杀菌物质等转移到炎症区,抵御病原体的攻击,此过程属于机体免疫系统的第二道防线.当体温过高时,新陈代谢加快,耗氧量增加,此时病人会感到肌肉酸痛,原因可能是供氧不足,肌肉细胞无氧呼吸产生乳酸.如果发热持续38.5℃以上,通常需要服用退热药,通过增加散热的方式如汗腺分泌增加、毛细血管舒张来使体温恢复正常.
(3)有人提议注射疫苗预防该疾病,注射疫苗预防疾病的机理主要是使机体产生抗体和记忆细胞,提高机体的免疫能力.

分析 1、反射一般可以分为两大类:非条件反射和条件反射,非条件反射是指人生来就有的先天性反射,是一种比较低级的神经活动,由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成,也称为简单反射;条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射,是在非条件反射的基础上,在大脑皮层参与下完成的,是高级神经活动的基本方式,也称为复杂反射;条件反射不是先天就有的,是动物在个体生活过程中所获得的,需要在一定的条件下才能建立和存在,所有的条件反射都是在非条件反射的基础上建立起来的.
2、人体的三道防线:第一道防线是由皮肤和黏膜构成的,他们不仅能够阻挡病原体侵入人体,而且它们的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)还有杀菌的作用.
第二道防线是体液中的杀菌物质--溶菌酶和吞噬细胞.
第三道防线主要由免疫器官(扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、和脾脏等)和免疫细胞(淋巴细胞、吞噬细胞等)借助血液循环和淋巴循环而组成的.
其中第一道和第二道防线属于非特异性免疫,第三道防线属于特异性免疫.

解答 解:(1)胃部因病菌或其他毒性物质进入,通过非条件反射导致胃体肌肉收缩,将胃内容物排出体外,该反射弧中效应器由传出神经末梢及其支配的胃体肌肉组成.
(2)吞噬细胞和杀菌物质属于机体免疫系统的第二道防线.当体温过高时,新陈代谢加快,耗氧量增加,此时病人会感到肌肉酸痛,原因可能是供氧不足,肌肉细胞无氧呼吸产生乳酸;如果发热持续38.5℃以上,通常需要服用退热药,通过增加散热如汗腺分泌增加、毛细血管舒张来使体温恢复正常.
(3)注射疫苗预防疾病的机理主要是使机体产生抗体和记忆细胞,提高机体的免疫能力.
故答案为:
(1)非条件       传出神经末梢及其支配的胃体肌肉
(2)二       供氧不足,肌肉细胞无氧呼吸产生乳酸       汗腺分泌增加    毛细血管舒张
(3)抗体和记忆细胞

点评 本题考查反射和反射弧、免疫调节、体温调节等知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.下列是有关某哺乳动物细胞分裂信息.请据图分析回答下列问题.

(1)若图1表示有丝分裂,则B1C1段表示的时期是前期和中期(或G2、前期和中期).
(2)图4细胞应为雄(填“雌”或“雄”)性动物细胞.图2中D2E2段染色体的行为变化,与图1中的C1D1段变化相同.
(3)图5产生的子细胞名称为卵细胞和极体(第二极体);图3~图5中哪一个细胞正在发生基因的分离与自由组合?图4.(填序号)
(4)图3细胞中有4对同源染色体,①和⑤是相同染色体(填“同源”或“相同”).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.实验研究是生命科学研究的最基本方法.请分析回答下列问题.
(1)德国生物化学家科赛尔第一个采用水解的方法系统地研究了核酸的结构,并因此荣获1910年的诺贝尔奖.在人体细胞中核酸的种类有脱氧核糖核酸和核糖核酸(填写名称).
(2)科学家在对Alzheimer型老年痴呆的研究发现,β-AP(β淀粉样蛋白)沉积是该病的主要病理特征.β-AP是由其前体蛋白APP(一种含695个氨基酸的跨膜蛋白)在病理状态下异常加工而成,APP形成β-AP的过程如图所示.

β-分泌酶所作用的化学键是肽键,推测该酶在细胞内作用的场所是内质网.根据题目信息推测治疗Alzheimer型老年痴呆的思路与方法是抑制β-分泌酶基因或γ-分泌酶基因的表达等.
(3)利用“乳腺生物反应器”生产药用蛋白时,科学家将药用蛋白基因与乳腺蛋白基因的启动子等调控组建重组在一起,通过显微注射等方法导入哺乳动物的受精卵中,然后将受精卵送入母体内,使其生长发育成转基因动物.我国科学家在培育具有自主知识产权的转基因抗虫棉时借鉴了植物的传粉和受精过程,成功地运用了花粉管通道法将目的基因送入受体细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.图为人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图,分析回答以下问题:

(1)从反射弧的角度看,肾上腺髓质属于效应器的一部分(效应器),由此说明肾上腺髓质和中枢神经系统的关系是肾上腺髓质直接接受中枢神经系统的调节.激素d分泌量上升能使血糖升高,且肝脏细胞膜上存在激素d的特异性受体,由此推断激素d能促进肝糖原分解(脂肪等非糖物质转化).而人体内还存在能使血糖降低的激素,分泌该激素的细胞是胰岛B细胞.
(2)下丘脑对激素c分泌的调节与对甲状腺激素分泌的调节类似,由此推断当激素a的分泌量上升会使激素c的分泌量上升.但健康人体内激素c浓度不会持续过高,其原因是物质c的分泌受负反馈调节(激素c分泌过多会抑制下丘脑和垂体分泌物质a、b).
(3)研究发现,激素c能抑制T淋巴(T)细胞对淋巴因子的合成和释放,从而使B淋巴细胞的增殖和分化受阻.结合题目信息分析,在情绪压力长期得不到缓解的情况下,人体免疫力会有所下降.

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19.生物膜在生命活动中至关重要.下列关于生物膜系统的组成以及与细胞代谢、细胞通讯有关的叙述正确的是(  )
A.细胞膜上的糖蛋白只与细胞识别有关,而细胞间的信息交流不一定需要糖蛋白
B.线粒体和叶绿体中的ATP的产生都是在膜上完成的
C.细胞内的囊泡均来自内质网或高尔基体,囊泡上应有信号分子
D.细胞内的单位膜折叠成囊腔和细管组成内质网,其膜上有的还含有合成磷脂的酶

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.沙漠中的啮齿动物和蚂蚁都以植物种子为食.啮齿动物喜欢取食大粒种子、蚂蚁偏爱小粒种子.在该生态系统中,大粒种子植物在与小粒种子植物的竞争中处于优势.科研人员在1974年~1977年间,在某一实验区域内进行了啮齿动物的有无对蚂蚁数量影响的相关研究.下列有关分析正确的是(  )
A.在该生态系统中,蚂蚁和啮齿动物之间没有竞争关系
B.啮齿动物与蚂蚁之间的竞争关系,会对蚂蚁的数量产生影响
C.在该生态系统中,蚂蚁和啮齿动物分别属于第二、三营养级
D.移走全部啮齿动物后,蚂蚁的数量会先增加然后维持相对稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.有关生命系统中信息的叙述,错误的是(  )
A.利用音响设备发出结群信号吸引鸟类,使其结群捕食害虫,结群信号属于物理信息,但此防治害虫的手段属于生物防治
B.肾上腺素是内环境中的一种信息分子,不仅可由肾上腺细胞释放,还能由轴突末梢释放
C.受精时,精子和卵细胞通过细胞膜直接接触实现信息交流
D.生长素的化学本质不是蛋白质,因此发挥其调节的作用时不需要与受体结合

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13.为分离土壤中分解纤维素的微生物,某同学设计了以下两种培养基配方:
甲培养基配方
NaNO31g
Na2HPO4﹒7H2O1.2g
KH2PO40.9g
MgSO4﹒7H2O0.5g
KCl0.5g
酵母膏0.5g
水解酪素0.5g
乙培养基配方
CMC-Na5~10g
酵母膏1g
KH2PO40.25g
琼脂15g
土豆汁100mL
请回答以下问题:
(1)制备培养基时需采用高压蒸汽灭菌法进行灭菌,上述两种培养基中,乙培养基是固体培养基.
(2)土壤中分解纤维素的微生物数量较少,为提高其浓度,可以初步选择培养,确保能分离出目的微生物.若采用甲培养基进行初步选择,则需要再添加一定量纤维素,理由是以纤维素作为唯一碳源,抑制其他杂菌生长.
(3)经初步选择后,在甲培养基中含有目的微生物,但无法分离,因为在甲培养基中无法形成目的微生物的单个菌落.
(4)为分离出目的微生物,可以采用稀释涂布平板法,将初步选择得到的微生物进行一系列的梯度稀释后,接种到乙培养基上.培养一段时间后,再倒入并覆盖一定浓度的刚果红(或CR)染料,观察是否出现透明圈及菌落形态,鉴定并获得目的微生物.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.甲、乙、丙三种一年生的草本植物分别分布于某山地的A(高山草原)、B(亚高山灌木丛)、C(针阔混交林)三种不同的栖息地中.取数量相等的甲、乙、丙三种植物的种子均匀混合,再平分为三组,分别种植于A、B、C三种栖息地中的实验地块(清除其他植物,种植方式相同,各种子均能发育成植株,并结种子),对各实验地块中三种植物所结种子数进行统计,得到如下结果:
A栖息地:甲种子:乙种子:丙种子≈6:3:1;
B栖息地:甲种子:乙种子:丙种子≈3:6:1;
C栖息地:甲种子:乙种子:丙种子≈3:3:4.
请回答:
(1)混合种植后,A实验地块中三种植物种子的比例反映了甲、乙、丙三种植物当年的出生率不同(填种群的特征).若环境条件不变,预测几年内B实验地块三个种群的数量变化趋势是乙的数量逐渐增加、甲和丙的数量逐渐减少.
(2)在实验结束的若干年后,A实验地块演替的结果是形成高山草原;C实验地块演替趋势是群落的空间结构和营养结构都向复杂化发展.
(3)每年输入丙的能量一部分以热能形式散失了,一部分用于丙的生长、发育和繁殖等生命活动.此过程是碳、氢、氧或C、H、O元素在生物群落和无机环境之间进行物质循环过程的一部分.

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