(9分) 绣线菊是一种常见的园林栽培灌木,花色绚丽,品种繁多。为研究金山绣线菊和金焰绣线菊对弱光照的耐受能力,研究者完成实验得到如下结果。
(1)研究者利用遮荫网控制不同组别的透光程度,对照组应采取的处理是 。各处理条件下,图中所示有机物积累量最多的时刻是 。
(2)处理条件为 时,两种绣线菊光合速率在全天只出现一次高峰,此条件主要影响光合作用发生在
部位的 阶段。
(3)恢复处理是指撤掉遮荫网,常规条件培养15天后测定的指标。从图1两种绣线菊恢复处理的曲线可知,对弱光耐受能力更强的是 绣线菊,理由是 。
(4)本实验每种处理条件几乎都在12:00左右出现“低谷”,此时细胞间隙中的 不足,直接产物 下降。
科目:高中生物 来源:2012-2013学年四川省南山中学高二5月月考生物试卷(带解析) 题型:综合题
绣线菊是一种常见的园林栽培灌木,花色绚丽,品种繁多。为研究金山绣
线菊和金焰绣线菊对弱光照的耐受能力,研究者完成实验得到如下结果。
(1)研究者利用遮荫网控制不同组别的透光程度,对照组应采取的处理是___________。各处理条件下,图中所示有机物积累量最多的时刻是_________________。
(2)透光处理条件为______时,两种绣线菊光合速率在全天只出现一次高峰。
(3)恢复处理是指撤掉遮荫网,常规条件培养15天后测定的指标。从图1两种绣线菊恢复处理的曲线可知,对弱光耐受能力更强的是______绣线菊,理由是_____________________________。
(4)本实验每种处理条件几乎都在12:00左右出现“低谷”,此时细胞间隙中的______不足,直接产物______下降。
(5)若想进一步研究不同透光处理是否影响叶片中光合色素的种类和含量,实验操作步骤应包括__________________(填选项前的符号)。
a.制作各组叶片临时装片放在显微镜下观察
b.称取等量各组叶片分别加入等量无水乙醇,用研磨过滤法获取色素提取液
c.利用毛细吸管反复多次向滤纸条上转移色素提取液
d.将带有色素提取液的滤纸条底端浸于层析液中一段时间
e.比较各组滤纸条上色素条带的数量、宽度和颜色差异
f.利用移液管在无菌条件下向滤纸条上转移色素提取液
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年浙江衢州一中高三上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
(10分)绣线菊是一种常见的园林栽培灌木,花色绚丽,品种繁多。为研究金山绣线菊和金焰绣线菊对弱光照的耐受能力,研究者完成实验得到如下结果。
(1)研究者利用遮荫网控制不同组别的透光程度,对照组应采取的处理是 。各处理条件下,图中所示有机物积累量最多的时刻是 。
(2)处理条件为 时,两种绣线菊光合速率在全天只出现一次高峰,此条件主要影响光合作用发生在
部位的 阶段。
(3)恢复处理是指撤掉遮荫网,常规条件培养15天后测定的指标。从图1两种绣线菊恢复处理的曲线可知,对弱光耐受能力更强的是 绣线菊,理由是 。
(4)本实验每种处理条件几乎都在12:00左右出现“低谷”,此时细胞间隙中的 不足,直接产物
下降。
(5)若想进一步研究不同透光处理是否影响叶片中光合色素的种类和含量,实验操作步骤应包括 (填选项前的符号)。
a.称取等量各组叶片分别加入等量无水乙醇,用研磨过滤法获取色素提取液
b.制作各组叶片临时装片放在显微镜下观察
c.用紫外分光光度计测定色素提取液的紫外吸收光谱
d.利用毛细吸管反复多次向滤纸条上转移色素提取液
e.利用移液管在无菌条件下向滤纸条上转移色素提取液
f.将带有色素提取液的滤纸条底端浸于层析液中一段时间
g.比较各组滤纸条上色素条带的数量、宽度和颜色差异
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科目:高中生物 来源:2014届四川省高二5月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
绣线菊是一种常见的园林栽培灌木,花色绚丽,品种繁多。为研究金山绣
线菊和金焰绣线菊对弱光照的耐受能力,研究者完成实验得到如下结果。
(1)研究者利用遮荫网控制不同组别的透光程度,对照组应采取的处理是___________。各处理条件下,图中所示有机物积累量最多的时刻是_________________。
(2)透光处理条件为______时,两种绣线菊光合速率在全天只出现一次高峰。
(3)恢复处理是指撤掉遮荫网,常规条件培养15天后测定的指标。从图1两种绣线菊恢复处理的曲线可知,对弱光耐受能力更强的是______绣线菊,理由是_____________________________。
(4)本实验每种处理条件几乎都在12:00左右出现“低谷”,此时细胞间隙中的______不足,直接产物______下降。
(5)若想进一步研究不同透光处理是否影响叶片中光合色素的种类和含量,实验操作步骤应包括__________________(填选项前的符号)。
a.制作各组叶片临时装片放在显微镜下观察
b.称取等量各组叶片分别加入等量无水乙醇,用研磨过滤法获取色素提取液
c.利用毛细吸管反复多次向滤纸条上转移色素提取液
d.将带有色素提取液的滤纸条底端浸于层析液中一段时间
e.比较各组滤纸条上色素条带的数量、宽度和颜色差异
f.利用移液管在无菌条件下向滤纸条上转移色素提取液
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