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    图甲、乙分别表示人体体液中物质交换、生态系统碳循环的模型图，以下说法正确的是
    [     ]
    A．甲图中O2浓度最高的是B
    B．乙图中的D是生态系统的主要成分
    C．人体发生过敏反应时，甲图中的A增加导致组织水肿
    D．因捕食关系而建立的食物链中，能量最少的是乙图中的B所处的营养级
    C
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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年四川省绵阳市南山中学高二12月月考生物试卷（带解析） 题型：单选题

    图甲、乙分别表示人体体液中物质交换、生态系统碳循环的模型图，以下说法正确的是

    A．甲图中O2浓度最高的是B
    B．乙图中的D是生态系统的主要成分
    C．人体发生过敏反应时，甲图中的A增加导致组织水肿
    D．因捕食关系而建立的食物链中，能量最少的是乙图中的B所处的营养级

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    科目：高中生物 来源：2014届重庆市高二4月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    细胞间和细胞内信息传递过程中，需要受体对信号的识别。图甲、乙分别表示人体细胞内受体和细胞表面受体的作用机制模式图。下列有关受体的叙述错误的是（    ）

    A．图中细胞膜上的受体、细胞质受体和核受体的化学本质均为蛋白质

    B．雌性激素只能被特定的受体结合，从而使雌性激素只能作用于特定的靶细胞

    C．胰岛素的作用机制与图甲相似，即通过细胞内受体识别特定的激素

    D．若图乙表示神经元间兴奋的传递方式，其中信号分子为神经递质

     

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    科目：高中生物 来源：2014届河北省高二第一次调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    细胞间和细胞内信息传递过程中，需要受体对信号的识别。图甲、乙分别表示人体细胞内受体和细胞表面受体的作用机制模式图。下列有关受体的叙述错误的是(     )

    A．图中细胞膜上的受体、细胞质受体和核受体的化学本质均为蛋白质

    B．雌性激素只能与特定的受体结合，从而使雌性激素只能作用于特定的靶细胞

    C．人体内其他激素的作用机制与图甲相似，即均通过细胞内受体识别特定的激素

    D．若图乙可以表示神经元间兴奋的传递方式，其中信号分子为神经递质

     

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    科目：高中生物 来源：2013届河北省高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    细胞间和细胞内信息传递过程中，需要受体对信号的识别。图甲、乙分别表示人体细胞内受体和细胞表面受体的作用机制模式图。下列有关受体的叙述错误的是     

    A．图中细胞膜上的受体、细胞质受体和核受体的化学本质均为蛋白质

    B．雌性激素只能被特定的受体结合，从而使雌性激素只能作用于特定的靶细胞

    C．人体内其他激素的作用机制与图甲相似，即通过细胞内受体识别特定的激素

    D．若图乙可以表示神经元间兴奋的传递方式，其中信号分子为神经递质

     

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    科目：高中生物 来源：2013届江西省四校高二零班联考生物（理）试卷 题型：选择题

    细胞间和细胞内信息传递过程中，需要受体对信号的识别。图甲、乙分别表示人体细胞内受体和细胞表面受体的作用机制模式图。下列有关受体的叙述错误的是     

    A．图中细胞膜上的受体、细胞质受体和核受体的化学本质均为蛋白质

    B．雌性激素只能被特定的受体结合，从而使雌性激素只能作用于特定的靶细胞

    C．人体内其他激素的作用机制与图甲相似，即通过细胞内受体识别特定的激素

    D．若图乙可以表示神经元间兴奋的传递方式，其中信号分子为神经递质

     

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