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【题目】下列有关神经调节和体液调节的叙述,错误的是

A.体内大多数内分泌腺都与神经系统的调节有关

B.甲状腺激素可以促进神经系统的发育,提高神经系统的兴奋性

C.血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢,使呼吸加深加快

D.垂体是联系神经凋节和体液调节的枢纽

【答案】D

【解析】体内大多数内分泌腺都与神经系统的调节有关,A正确;内分泌腺分泌的激素可以影响神经系统的发育,如甲状腺激素能促进中枢神经系统的发育,提高神经系统的兴奋性,B正确;血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢,使呼吸加深加快,C正确;下丘脑是联系神经凋节和体液调节的枢纽,D错误。

正确区分生命活动的调节方式

调节类型

调节机制

举例

神经调节

刺激引起的反射活动,通过反射弧完成

各种反射活动

体液调节

体液中激素和其他化学物质直接对生命活动起作用

激素、CO2、H等的调节

神经—体液调节

口渴时抗利尿激素分泌增加,尿量减少

体液—神经调节

CO2对呼吸运动的调节

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种能进行自花传粉和异花传粉的植物的花色由三对独立遗传的基因(A,a;B,b;C,c)共同决定,花中相关色素的合成途径如图所示,其中若既有红色素又有紫色素则表现为紫红色,理论上纯合的紫花植株的基因型有:

A. 4种 B. 5种 C. 10种 D. 20种

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】种群数量的变化曲线如下图。下列叙述正确的是(

A. 在营养物质缺乏的环境下,草履虫种群数量长期动态变化规律符合曲线乙

B. 假如某种群数量变化由乙变为丙,该种群的环境容纳量不变

C. ab 段种群数量相对稳定达到 K 值,种群出生率约等于死亡率

D. 甲、乙、丙三条曲线表示的种群数量增长方式都为“J”形增长

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是(  )
A.外界食物→循环系统→消化系统→内环境→细胞
B.外界食物→消化系统→循环系统→内环境→细胞
C.外界食物→内环境→消化系统→循环系统→细胞
D.外界食物→循环系统→内环境→消化系统→细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】(10分)下图表示神经系统和内分泌系统之间的有关联系。请分析回答:

(1)表示的结构名称是________________;表示的结构名称是__________________。

(2)图中有分泌激素功能的结构是______________________________及A结构中的下丘脑。当激素增多时,都将增多,这种调节方式叫做___________________。

(3)若上图表示体温调节过程,则体温调节的方式是_________, 体温调节中枢是____________。

(4)在动物体的各项生命活动中,神经调节的作用途径是________________,神经调节与体液调节比较,作用范围较广泛的是________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示一段运动神经元轴突的纵切面,①为轴突,②为髓鞘细胞(髓鞘细胞是一种绝缘细胞,它包裹着轴突,轴突膜被它包褒的地方无机盐离子难以通过)。髓鞘细胞间的空隙称为朗飞氏结。据图分析正确的是

A. 图中①和②都是受到适宜刺激可产生兴奋的细胞

B. 当Ⅰ处受到适宜刺激时,该部位股两侧电位变为内负外正

C. 当Ⅰ处受到适宜刺激时,该部位K+从Ⅱ处流向Ⅰ处的同时从Ⅲ处流向②

D. 若相邻的两个Ⅰ间能形成局部电流,则朗飞氏结能加快①中神经冲动传导的速率

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程,下列相关叙述错误的是

A.细胞2、细胞3均起源于造血干细胞

B.细胞4中含有合成物质a的基因,细胞3中也有

C.过程与细胞膜上蛋白质有关

D.细胞5属于高度分化失去分裂但又保留分化能力的细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于植物激素的是(  )
A.吲哚乙酸
B.吲哚丁酸
C.乙烯
D.丙酮酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示人体有氧呼吸的过程,其中①~③表示相关过程,甲、乙表示相应物质.请据图回答:

(1)图中物质甲表示 , 物质乙表示
(2)图中①②③所代表过程中产生的能量中最多的是
(3)图中氧的作用是
(4)写出有氧呼吸的总反应式:
(5)如果氧气供应不足,其产物是 , 反应的场所是

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