| A. | 基因在染色体上呈线性排列,基因的首端有起始密码子,尾端有终止密码子 | |
| B. | 基因能通过复制实现遗传信息在亲代和子代之间的传递 | |
| C. | 性状受基因的控制,一种基因只能控制一种性状 | |
| D. | 通过控制酶的合成从而直接控制性状,是基因控制性状的途径之一 |
分析 1、基因是具有遗传效应的DNA片段,具有的实质是DNA,基因的功能是传递和表达遗传信息,传递遗传信息通过基因复制实现,表达遗传信息通过转录和翻译过程实现.
2、基因对性状的控制途径:①基因通过控制酶的合成控制细胞代谢进而间接控制生物的性状;②基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状.
3、基因与性状不是简单的线性关系,大多数情况下,一个基因控制一种性状,有时一个基因可以控制多个性状,一种性状也可能受多个基因的影响.
解答 解:A、起始密码子、终止密码子在mRNA上,不在基因上,A错误;
B、基因可以通过复制实现遗传信息在亲代和子代之间的传递,B正确;
C、基因与性状不是简单的线性关系,一种基因可能影响多个性状,C错误;
D、控制酶的合成控制细胞代谢进而控制生物性状,是基因间接控制生物性状的途径,D错误.
故选:B.
点评 本题的知识点是基因的概念和功能,基因与性状的关系,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用相关知识进行推理、判断.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北邯郸大名第一中学高一上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
免疫球蛋白IgG的结构如图。其中—S—S—表示连接两
条相邻肽链的二硫键。若该lgG由m个氨基酸构成,则该lgG有肽键数( )
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A.m个
B.(m+1)个
C.(m—2)个
D.(m—4)个
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科目:高中生物 来源:2016届湖北省高三9月调考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列实验试剂或材料与其实验名称不相符合的是
A.甲基绿吡罗红——观察DNA和RNA在细胞中的分布
B.澄清石灰水——探究酵母菌细胞呼吸的方式
C.斐林试剂——探究温度对唾液淀粉酶活性的影响
D.溴麝香草酚蓝水溶液——检测呼吸作用产生CO2的多少
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 年份 种名 | 01 | 02 | 03 | 04 | 05 |
| 豚草 | 0.3 | 0.6 | 1.1 | 1.5 | 2.3 |
| 狗尾草 | 10.0 | 9.2 | 8 | 6.8 | 5.5 |
| 曼陀罗 | 3.0 | 2.1 | 1.1 | 0.3 | 0.1 |
| 龙葵 | 3.0 | 2.0 | 0.4 | 0 | 0 |
| 灰绿藻 | 3.2 | 2.8 | 1.7 | 1.3 | 0.6 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 用H${\;}_{2}^{18}$O浇灌水稻,叶绿体中最先检测到含18O的产物是氧气 | |
| B. | 一定条件下,PEPC酶可以提高气孔导度,从而提高水稻的光合作用强度 | |
| C. | 光照强度低于8×102μmol•m-2•s-1时,影响转基因水稻光合速率的因素主要是光照强度 | |
| D. | 原种水稻更适宜栽种在光照较强的环境中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 杂交育种运用的变异原理是基因重组 | |
| B. | 要获得多倍体植株必须用秋水仙素处理 | |
| C. | 诱变育种可获得新基因 | |
| D. | 与杂交育种相比,单倍体育种的优越性是明显缩短育种年限 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | Ⅰ体液Ⅱ细胞外液Ⅲ细胞内液Ⅳ组织液 | |
| B. | Ⅰ突触Ⅱ突触前膜Ⅲ突触后膜Ⅳ突触间隙 | |
| C. | Ⅰ病毒ⅡRNA病毒ⅢDNA病毒ⅣHIV | |
| D. | Ⅰ免疫Ⅱ特异性免疫Ⅲ非特异性免疫Ⅳ细胞免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 种群和群落都具有典型的垂直分层现象 | |
| B. | 任何区域初生演替的结果都是形成森林 | |
| C. | 繁殖季节里,成年鲈鱼吞食幼小鲈鱼的行为属于捕食 | |
| D. | 群落中两个物种之间可能存在一种以上的种间关系 |
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