精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

植物激素“乙烯(C2H4)”广泛存在于植物体的多种组织中,特别是在成熟的果实中含量较多.据图回答问题:


(1)图中的细胞结构I是           ,Ⅱ是       ,Ⅲ是             .④、⑤过程中,各结构之间能通过分泌小泡相互转化,是因为生物膜具有          它们的膜结构与细胞膜、线粒体等形成的结构体系,叫                     。(2)在核糖体上合成的纤维素酶是以          为模板,这一过程在遗传学上称为           .如果该模板含碱基数为d,纤维素酶由n条肽链组成,氨基酸的平均分子量为B,则纤维素酶的分子量约为                               

(3)乙烯的主要作用是促进果实成熟,图中所示生理效应可使果实变        .乙烯还可增强膜透性,加速呼吸,引起果肉细胞内的淀粉水解为可溶性糖,使果肉变      .此外,乙烯能抑制细胞伸长生长,使地上部分失去负重力性生长.据此可判断,乙烯与生长素之间具有         作用.


(4)如下图甲为桃树,乙为龙爪槐,请回答它们顶芽产生的生长素的运输方向(回答A→B或B→A):桃树_____       _;龙爪槐__    ______。

 
(5)将栽有刚发芽玉米幼苗的小盆固定于如图所示的装置上并图示方向作高速圆周运动。一段时间后,玉米的顶芽和根的生长方向分别为(假定观察时小盆也处于如图位置)                 (   )  

                                  

A.顶芽↖,根↘          B.顶芽↖,根↙

C.顶芽↗,根↘          D.顶芽↗,根↙

(1) 细胞核    内质网    高尔基体   一定的流动性     生物膜系统

(2) mRNA    翻译        1/3dB— (1/3d一n)×18

(3) 软     甜     拮抗

(4) A到B       B到A    

(5) D


解析:

此题的综合性较强,涉及植物激素调节、细胞结构和功能、以及基因表达等内容。

(1)纤维素酶在细胞合成后分泌到细胞外,由内质网、高尔基体、细胞膜等生物膜完成。

(2) 纤维素酶基因指导纤维素酶的合成,包括转录和翻译两个过程。mRNA中三个碱基为一个密码编码一个氨基酸,则d个碱基最多编码d/3个氨基酸,蛋白质的相对分子量为氨基酸分子量之和减去脱去的水的分子量,则纤维素酶的相对分子量为1/3dB— (1/3d一n)×18

(3)细胞壁水解,细胞硬度降低,果实变软;淀粉属多糖,无甜味,水解成还原糖,甜味增加;生长素促进细胞生长,乙烯抑制生长,两者为拮抗作用。

(4)生长素只能从形态学上端运向形态学下端。

(5)圆盘高速旋转产生离心力,方向由圆心向外。圆盘旋转,植物受光一致,在离心力的影响下生长素在植物外侧分布多,茎向圆心方向生长,根向外生长(和重力产生的影响一致)。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2012届河北省三河一中高三第二次月考生物试卷 题型:综合题

植物体内的激素与细胞内激素受体蛋白结合后即表现出调节代谢的功能。下图为植物激素“乙烯”在细胞内的调节过程。据图回答问题:

⑴乙烯活性受体在细胞内合成的场所为        ,其基本组成单位是       
⑵由图可知,乙烯与活性受体结合后通过影响        过程从而实现对代谢调
节的功能。
⑶图中某物质由内质网以出芽的方式形成囊泡,运往高尔基体,再由高尔基体
形成分泌小泡,运往细胞膜,而后通过细胞膜的胞吐作用,分泌到细胞外。从这一系列的过程能够证明:
                                                            
                                                            

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2013届河北省冀州中学高三一轮检测生物试卷(带解析) 题型:综合题

植物体内的激素与细胞内激素受体蛋白结合后即表现出调节代谢的功能。下图为植物激素“乙烯”在细胞内的调节过程。据图回答问题:

⑴乙烯活性受体在植物细胞内合成的场所为_        _,其基本组成单位是__  _。
⑵由下图可知,乙烯与活性受体结合后通过影响________过程而实现对代谢调节的功能。
⑶细胞结构Ⅲ在乙烯发挥生理作用的过程中起_                            作用。
⑷A物质由内质网以出芽的方式形成小泡,运往高尔基体,再由高尔基体形成分泌小泡,运往细胞膜,而后通过细胞膜的外排作用,分泌到细胞外。从这一系列的过程能够证明:
①____________________________;
②各种生物膜在_____________上具有一定的连续性.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2011-2012学年浙江省杭州市高三上学期期中考试生物试卷 题型:综合题

(14分)植物体内的激素与细胞内激素受体蛋白结合后即表现出调节代谢的功能。下图为植物激素“乙烯”在细胞内的调节过程。据图回答问题:

 

   (1)乙烯活性受体在植物细胞内合成的场所为___         ____,其基本组成单位是__          _____。

   (2)由图可知,乙烯与活性受体结合后通过影响_________过程从而实现对代谢调节的功能。

   (3)细胞结构Ⅲ在乙烯发挥生理作用的过程中起                         _作用。

   (4)A物质由内质网以出芽的方式形成小泡,运往高尔基体,再由高尔基体形成分泌小泡,运往细胞膜,而后通过细胞膜的外排作用,分泌到细胞外。从这一系列的过程能够证明:

①__________________________________________________;

②_______         _________________________。

   (5)该过程分泌到细胞壁之间的物质,对离层形成所起的作用是_____________。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2011-2012学年河北省高三第二次月考生物试卷 题型:综合题

植物体内的激素与细胞内激素受体蛋白结合后即表现出调节代谢的功能。下图为植物激素“乙烯”在细胞内的调节过程。据图回答问题:

⑴乙烯活性受体在细胞内合成的场所为         ,其基本组成单位是       

⑵由图可知,乙烯与活性受体结合后通过影响         过程从而实现对代谢调

节的功能。

⑶图中某物质由内质网以出芽的方式形成囊泡,运往高尔基体,再由高尔基体

形成分泌小泡,运往细胞膜,而后通过细胞膜的胞吐作用,分泌到细胞外。从这一系列的过程能够证明:

                                                            

                                                            

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案