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    用限制性内切酶处理DNA获得目的基因的过程中要（　　）
    A、将DNA“剪开“两个切口，暴露出四个黏性末端“
    B、将DNA“剪开“一个切口，暴露出两个“黏性末端“
    C、将 DNA“剪开“两个切口，暴露出两个“黏性末端“
    D、将DNA“剪开“一个切口，暴露出 一个“黏性末端
    考点：基因工程的原理及技术
    专题：
    分析：限制酶能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，形成黏性末端和平末端两种．
    解答： 解：基因是有遗传效应的DNA片段，因此要获得目的基因，需要利用限制酶将基因的两端“剪开“两个切口；
    每剪开一个切口时将暴露出两个黏性末端，因此两个切口将暴露出四个黏性末端．
    故选：A．
    点评：本题考查了基因工程的有关知识，要求考生掌握限制酶的作用特点和结果，明确每剪开一个切口将形成两个黏性末端，难度不大．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将大肠杆菌的质粒连接上人生长激素的基因后，重新置入大肠杆菌细胞内，通过发酵就能大量生产人生长激素．下列叙述正确的是（　　）
    A、把人生长激素基因导入大肠杆菌的过程需要限制酶、DNA聚合酶
    B、生长激素基因在转录时需要解旋酶和DNA连接酶
    C、大肠杆菌质粒标记基因中腺嘌呤与尿嘧啶含量相等
    D、大肠杆菌获得的能产生人生长激素的变异类型是可遗传变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究小组进行了甲型H1N1流感病毒的疫苗研制工作，如图为他们前期研究工作的简要操作流程图：

    （1）实验步骤①所代表的反应过程是
     
    ；在步骤②之前扩增H基因常采用的方法是
     
    ．
    （2）步骤②构建重组表达载体A和重组表达载体B必须使用的酶是
     
    ．
    （3）构建重组表达载体时，一般需要将H基因与载体结合，常用做基因工程载体的是
     
    ；在检测受体细胞中是否已经导入目的基因时，常常要借助载体上
     
    的表达．
    （4）某志愿者接种甲型H1N1流感疫苗后，第15天感染甲型H1N1流感病毒，则体内
     
    细胞将迅速增殖分化形成
     
    细胞，从而产生大量抗体；当该病毒侵入人体细胞后所引起的免疫反应是
     
    与宿主细胞紧密接触并使其裂解．
    （5）抗体的化学本质是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因分离定律的实质是（　　）
    A、子二代出现性状分离
    B、子二代性状的分离比为3：1
    C、测交后代形状的分离比为1：1
    D、等位基因随着同源染色体的分开而分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在豚鼠中，黑色皮毛对白色皮毛为显性．如果一对杂合的黑毛豚鼠交配，一胎产下4仔，此4仔的表现型可能是（　　）
    ①全都黑色   ②3黑1白  ③2黑2白  ④1黑3白   ⑤全部白色．
    A、②B、②④
    C、②③④D、①②③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    农业科技工作者在烟草中找到了一抗病基因，现拟采用基因工程技术将该基因转入棉花，培育抗病棉花品系．请回答下列问题：
    （1）要使运载体与该抗病基因连接，首先应使用
     
    进行切割．切割的部位是两个核苷酸之间的
     
    ，假如运载体被切割后，得到的分子末端序列为，则能与该运载体连接的抗病基因分子末端是
     

    A．B．C．D．
    （2）切割完成后，采用
     
    酶将运载体与该抗病基因连接，连接后得到的DNA分子称为
     
    ．
    （3）将连接得到的DNA分子导入棉花细胞常用的方法是
     
    ，利用植物细胞具有的
     
    性进行组织培养．
    （4）为了确定抗病基因是否插入到棉花染色体DNA上，通常才用
     
    技术，并用
     
    标记目的基因做探针．
    （5）该抗病基因在棉花细胞中表达的产物是
     

    A．淀粉    B．脂类    C．蛋白质    D．核酸     E．抗生素
    （6）烟草中的抗病基因可以嫁接到棉花的DNA上，原因是：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是用新鲜的洋葱表皮进行的一些实验结果，请据表分析回答下面的问题．
    组  别处    理结    果
    A①材料置到质量分数为30%蔗糖溶液中①发生质壁分离
    ②然后将材料移到蒸馏水中②质壁分离复原
    B③材料置于质量分数为60%蔗糖溶液中③迅速发生质壁分离
    ④然后移到蒸馏水中④质壁分离不能复原
    C⑤材料置于质量分数为7%的尿素溶液中 ⑤开始发生质壁分离，然后渐渐复原
    D⑥材料放入1000C开水中3min取出，重复
    A组实验    		⑥未发生质壁分离
    （1）洋葱表皮细胞在A、B、C三组实验中均发生质壁分离现象，其结构基础是
     
    ．
    （2）A组实验可以说明
     
    ．
    （3）C组实验结果产生的原因是
     
    ．
    （4）D组实验结果的原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    目前基因工程所用的质粒载体主要是以天然细菌质粒的各种元件为基础重新组建的人工质粒，pBR322质粒是较早构建的质粒载体，其主要结构如图一所示．请回答以下基因工程技术操作中的问题：

    （1）构建人工质粒时不光要有抗性基因、复制原点等，还应该具备RNA聚合酶识别和结合的部位，以驱动目的基因转录，该部位称为
     
    ．
    （2）获取目的基因后可以用PCR技术扩增．PCR仪器可以模拟DNA双链在体内的复制，所不同的是，PCR过程中的DNA聚合酶（taq酶）的
     
    性比体内的DNA聚合酶强；而在PCR过程中通过加热（90-95℃）达到的结果，和体内DNA复制时所需
     
    酶的作用相同．
    （3）受体细胞不同，导入目的基因的方法也不同．如受体细胞是植物细胞，可选用
     
    转化法；如受体细胞是细菌，则先用Ca2+处理，将其转化为一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态，这种细胞称为
     
    细胞．将人胰岛素基因导入大肠杆菌内且成功表达后，提取的产物还需进行体外加工和改良，因为大肠杆菌缺乏
     
    （细胞器），无法加工形成胰岛素．
    （4）pBR322分子中另有单个的BamHⅠ限制酶作用位点，现将经限制酶BamHⅠ处理后的质粒与用另一种限制酶BglⅡ处理后得到的目的基因，通过DNA连接酶作用恢复
     
    键，成功地获得了重组质粒，这说明限制酶BamHⅠ和限制酶BglⅡ的酶切产物具有
     
    ．
    （5）为了检测上述重组质粒是否导入原本无ampR和tetR的大肠杆菌，将大肠杆菌在含氨苄青霉素的培养基上培养，得到如图二的菌落．再将灭菌绒布按到培养基上，使绒布面沾上菌落，然后将绒布按到含四环素的培养基上培养，得到如图三的结果（空圈表示与图二对照无菌落的位置）．与图三空圈相对应的图二中的菌落表现型是
     
    ，图三结果显示，多数大肠杆菌导入的是
     
    质粒．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某种质粒表达载体简图，小箭头所指分别为限制性内切酶EcoRI、BamHI的酶切位点，ampR为青霉素抗性基因，tctR　为四环素抗性基因，P启动子，T为终止子，ori为复制原点．已知目的基因的两端分别有包括EcoRI、BamHI在内的多种酶的酶切位点．
    据图回答：
    （1）将含有目的基因的DNA与质粒该表达载体分别用EcoRI酶切，酶切产物用DNA连接酶进行连接后，其中由两个DNA片段之间连接形成的产物有
     
    、
     
    、
     
    三种．若要从这些连接产物中分离出重组质粒，需要对这些连接产物进行
     
    ．
    （2）用上述3种连接产物与无任何抗药性的原核宿主细胞进行转化实验．之后将这些宿主细胞接种到含四环素的培养基中，能生长的原核宿主细胞所含有的连接产物是
     
    ；
    （3）目的基因表达时，RNA聚合酶识别和结合的位点是
     
    ，其合成的产物是
     
    ，此过程称为
     
    ，原料是
     
    ．
    （4）在上述实验中，为了防止目的基因和质粒表达载体在酶切后产生的末端发生任意连接，酶切时应选用的酶是
     
    ．

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