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15.多肉植物鸡冠掌通常利用落叶上长出的不定芽繁殖,这种繁殖类型是(  )
A.出芽生殖B.营养繁殖C.分裂生殖D.有性生殖

分析 植物无性生殖的应用:有扦插、嫁接、组织培养.甘薯、葡萄、菊、月季的栽培常用扦插;苹果、梨、桃等利用嫁接.嫁接就是把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体.

解答 解:由题意知,多肉植物鸡冠掌通常利用落叶上长出的不定芽繁殖,这种繁殖类型是营养繁殖.
故选:B.

点评 本题主要考查营养繁殖的相关知识,较为简单,考生识记即可.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.某逆转录病毒侵入哺乳动物的呼吸道上皮细胞后,合成的X蛋白能诱导细胞凋亡.下列相关分析合理的是(  )
A.X蛋白在病毒的核糖体上合成
B.该病毒遗传信息传递的全过程是RNA→蛋白质
C.X蛋白诱导呼吸道上皮细胞中某些基因的表达,进而引起细胞的凋亡
D.病毒进行逆转录过程需要上皮细胞提供逆转录酶、核糖核苷酸、ATP等物质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关植物生命活动调节的叙述,错误的是(  )
A.激系素调节只是植物生命活动调节的一部分
B.将要脱落的器宫和组织中脱落酸含量比较多
C.各种植物激素都是由植物待定的内分泌腺分泌的
D.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.补体是存在于正常人和动物血清与组织液中的一组经活化后具有酶活性的蛋白质,为研究补体对巨噬细胞吞噬作用的影响,试根据以下提供的材料和用具,设计实验并进行分析与讨论.
材料与用具:培养瓶、培养液、巨噬细胞、病原细菌(p)、补体、抗p的抗体、生理盐水(要求与说明:实验仪器、试剂、用具操作、培养条件等不作具体要求,病原细菌增殖因素忽略不计)
(1)实验分组:
甲组:巨噬细胞+病原细菌(p)+生理盐水
乙组:巨噬细胞+病原细菌(p)+补体
丙组:巨噬细胞+病原细菌(p)+抗p的抗体
丁组:巨噬细胞+病原细菌(p)+补体+抗p的抗体
(2 )适宜条件下培养合适时间,检测各组培养液中病原细菌(p)的数量.
(3)分析与讨论:
①设置丙组的作用是对照.
②济将下列表格填写完整.
序号预期检测结果结论
I甲组=乙组补体不会增强巨噬细胞的吞噬作用
II甲组>乙组=丙组补体会增强巨噬细胞的吞噬作用
III(四组检测结果在坐标系中用柱形图表示)
补体会增强巨噬细胞的吞噬作用,补体和抗P的抗体在功能上有累加效应

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.某年春节联欢晚会上,航天英雄们手捧经过太空育种的太空花,给全国人民拜年,下列相关叙述正确的是(  )
A.培育太空花的基本原理是基因重组
B.太空育种一定会出现人类需要的新品种
C.太空花的性状是可以遗传的
D.可以从太空花的紫色花瓣中提取紫色蛋白用作染料

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西西安市高二上10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

给实验鼠静脉注射不同剂量的胰岛素,测得血糖的补充速率和消耗速率如下图所示。下列相关分析正确的是

A.随着曲线a的下降,非糖物质向葡萄糖转化的速率加快

B.曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果

C.当胰岛素浓度为40μU/mL时,在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定

D.高浓度胰岛素条件下,下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西西安市高二上10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为一突触的结构,在a、d两点连接一个灵敏电流计。已知ab=bd,若分别刺激b、c两点,灵敏电流计指针各能偏转几次

A.b点2次,c点1次

B.b点1次,c点1次

C.b点1次,c点2次

D.b点2次,c点0次

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西西安市高二上10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

玉树地震时,许多不幸的人被长时间困在了废墟中。为了维持内环境的相对稳定,机体需进行多项生理调节活动。下列有关描述中错误的是

A.人体内环境渗透压降低

B.抗利尿激素分泌增加

C.在饥饿状态下,肝糖原会分解为葡萄糖

D.胰岛A细胞活动增强

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述,其中错误的是(  )
A.通常土壤中微生物的数量关系符合:细菌的数量>真菌的数量>放线菌的数量
B.取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1mL,分别涂布于各组平板上
C.将实验组和对照组平板倒置,37℃恒温培养24~48小时
D.确定对照组无菌后,选择菌落数在30~300之间的实验组平板进行计数

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同步练习册答案