(10分)某种山羊的有角和无角是一对相对性状,由一对基因控制(A基因决定有角、a 基因决定无角)。现用多对纯合的有角公羊和无角母羊杂交,得到足够多的子一代,其中公羊全为有角,母羊全为无角。F1雌雄个体相互交配,在F2公羊中,有角:无角=3:1;F2母羊中,有角:无角=1:3。
(1)请对上述实验结果做出合理的解释:
①A和a基因位于 染色体上;
②在公羊中, 基因型决定有角, 基因型决定无角;母羊中, 基因型决定有角, 基因型决定无角;
(2)若上述解释成立,F2无角母羊中的基因型及比例是
(3)为了验证(1)的解释是否成立:让无角公羊和F1中的多只无角母羊交配,若子代 ,则(1)的解释成立。
(4)上述探究过程体现了现代科学研究中常用的一种科学方法,叫做 。
(1)①常 ②AA和Aa aa AA Aa和aa
(2)Aa:aa=2:1
(3)公羊中,有角与无角比例为1:1;母羊全为无角
(4)假说-演绎法
【解析】(1)因为在子二代中都出现了3:1的性状分离,应该是位于常染色体上,只是在公羊中AA和Aa决定有角,只有aa决定无角,而在母羊中AA决定有角,Aa和aa决定无角。
(2)F1中都是Aa,相互交配后,F2中母羊无角的基因型及比例是Aa:aa=2:1。
(3)相当于测交,如果公羊中,有角与无角比例为1:1;母羊全为无角,则假设正确。
(4)运用的方法是假说-演绎法,即提出问题→作出假设→演绎推理→实验检验→得出结论。
考点:本题考查遗传相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握和应用能力。
科目:高中生物 来源:2014学年高一生物人教版必修二期中练习卷A(解析版) 题型:综合题
某种山羊的有角和无角是一对相对性状,由一对位于常染色体上的基因控制(A基因决定有角.a 基因决定无角)。现用多对纯合的有角公羊和无角母羊杂交,得到足够多的子一代,其中公羊全为有角,母羊全为无角。F1雌雄个体相互交配,在F2公羊中,有角:无角=3:1;F2母羊中,有角:无角=1:3。
(1)请对上述实验结果做出合理的解释:
①这对相对性状的遗传遵循?????????????? 定律;
②相同的基因型在公羊和母羊中的表现型可能不同:在公羊中,???????? ? 基因型决定有角,??????????? 基因型决定无角;母羊中,??????? 基因型决定有角,?????????? 基因型决定无角;
(2)若上述解释成立,F2无角母羊中的基因型及比例是??????????????????????? 。
(3)为了验证(1)的解释是否成立:
让无角公羊和F1中的多只无角母羊交配,若子代 ??????????????????? ,则(1)的解释成立。
(4)上述探究过程体现了现代科学研究中常用的一种科学方法,叫做????????????? 。
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科目:高中生物 来源:2014届贵州遵义四中高三第二次月考生物卷(解析版) 题型:综合题
(8分)某种山羊的有角和无角是一对相对性状,由一对基因控制(A基因决定有角、a 基因决定无角)。现用多对纯合的有角公羊和无角母羊杂交,得到足够多的子一代,其中公羊全为有角,母羊全为无角。F1雌雄个体相互交配,在F2公羊中,有角:无角=3:1;F2母羊中,有角:无角=1:3。
(1)请对上述实验结果做出合理的解释:
①A和a基因位于 染色体上;
②在公羊中, 基因型决定有角, 基因型决定无角;母羊中, 基因型决定有角, 基因型决定无角;
(2)若上述解释成立,F2无角母羊中的基因型及比例是 。
(3)为了验证(1)的解释是否成立:让无角公羊和F1中的多只无角母羊交配,若子代 ,则(1)的解释成立。
(4)上述探究过程体现了现代科学研究中常用的一种科学方法,叫做 。
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