练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    下列关于蛋白质的叙述，正确的是（　　）
    A、蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变
    B、沸水浴加热之后，构成胰岛素的肽链充分伸展并断裂
    C、生物体中的某种肽酶可水解肽链末端的肽键，最终导致多肽链分解为氨基酸
    D、细胞中不同的蛋白质，其氨基酸种类和数量不可能完全相同
    考点：蛋白质变性的主要因素,蛋白质分子结构多样性的原因
    专题：
    分析：蛋白质多样性的原因有四个方面：一是在生物体中组成蛋白质的氨基酸种类不同；而是氨基酸的数目成百上千；三是氨基酸形成肽链时，不同种类的氨基酸排列顺序千变万化；四是多肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别．
    解答： 解：A、组成蛋白质的肽链盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别，当肽链的盘曲和折叠被解开时，表明其空间结构被破坏，所以其特定功能也发生改变，A错误；
    B、水浴加热后，构成胰岛素的肽链充分伸展，蛋白质的空间结构改变，此时为变性，但是肽链不断裂，肽链断裂是在蛋白酶和肽酶的作用下完成的，B错误；
    C、生物体中的某种肽酶可水解肽链末端的肽键，导致多肽链分解为氨基酸，C正确；
    D、细胞中不同的蛋白质，其氨基酸种类和数量可能完全相同，但氨基酸排列顺序千变万化、多肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构不同，蛋白质也会不同，D错误．
    故选：C．
    点评：本题需要学生掌握蛋白质结构多样性的原因：氨基酸的种类、数目和排列顺序不同，以及空间结构不同等相关知识，难度一般，意在考查学生能理解所学知识的要点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图一所示是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，其中离子通道是一种通道蛋白，通道蛋白是横跨细胞膜的亲水性通道，允许适当大小的离子顺浓度梯度通过，①、②、③、④代表物质运输方式．图二表示物质通过膜运输的速率（纵坐标）随环境中O2浓度的变化．请仔细观察图示回答有关问题．
    （1）很多研究成果有力支持“脂溶性物质易透过生物膜，不溶于脂质的物质不易透过生物膜”这一事实．这证明组成细胞膜的主要成分中有图一中所示的[
     
    ]
     
    ．
    （2）鲨鱼体内能积累大量的盐，盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外，经研究鲨鱼体内多余盐分是经②途径排出的，那么其跨膜运输的方式是
     
    ．
    （3）蟾蜍心肌细胞吸收Ca2+、K+、C6H12O6方式相同，若用呼吸作用抑制剂处理心肌细胞，则Ca2+、K+、C6H12O6等物质吸收均受到显著的影响，其原因是
     
    ．若对蟾蜍的离体心脏施加某种毒素后Ca2+吸收明显减少，但K+、C6H12O6的吸收不受影响，最可能的原因是该毒素抑制了图一中所示的转运Ca2+的[
     
    ]
     
    的活动．
    （4）图二与图一中的
     
    代表的物质运输方式一致．图中曲线出现BC段的主要原因是
     
    ．
    （5）柽柳是泌盐植物，叶子和嫩枝可以将吸收于植物体内的盐分排出，是强耐盐植物．柽柳从土壤中吸收盐是主动运输还是被动运输？请设计实验加以证明．
    ①实验步骤：
    a．取甲、乙两组生长发育相同的柽柳幼苗植株，放入适宜浓度的含有Ca2+、K+、C6H12O6的溶液中．
    b．甲组给予正常的呼吸条件，乙组
     
    ；
    c．
     
    ．
    ②实验结果及结论：
    结果结论
    乙组吸收速率明显小于甲组吸收速率
    两组植株对Ca2+、K+、C6H12O6的吸收速率相同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    1997年诺贝尔化学奖的一半授予了美国的保罗．博耶和英国的约翰．沃克，以表彰他们在研究三磷酸腺苷如何利用能量进行自身再生方面取得的成就．“三磷酸腺苷”简称“腺三磷”，又叫ATP，是腺嘌呤的衍生物，含有三个相连的磷酸基，末端两个磷酸键分解时伴随有较大内能量变化，是生物体内能量转化的中心物质．回答下列问题：
    （1）ATP的分子简式是
     
    ，其中A代表
     
    ，T代表
     
    ，P代表
     
    ，
     
    代表高能磷酸键．
    （2）写出ADP和ATP相互转变的反应式：
     
    ．
    （3）在动物细胞中，ADP转变成ATP的能量主要来自
     
    作用，通常需要分解葡萄糖，消耗
     
    气；对于植物来说，ADP转变成ATP的能量还可来自
     
    作用．在生物体内，ATP水解成ADP时，释放的能量直接用于
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于实脸操作步骤的叙述中，正确的是（　　）
    A、用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液混合后要节约使用．以备下个月实验再用
    B、用花生子叶装片进行脂肪的鉴定时，需要用显微镜才能看到被染色脂肪料．
    C、用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液和B液与斐林试剂甲和乙液浓度可以相同
    D、在鉴定脂肪的实验中，苏丹Ⅳ将脂肪染成橘黄色．苏丹Ⅲ将脂肪染成红色

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    “观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中没有用到的试剂是（　　）
    A、质量分数为0.9%的NaCl溶液
    B、质量分数为8%的盐酸
    C、甲基绿吡罗红染色剂
    D、体积分数为95%的酒精

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    调查一片稻田中田鼠的数量可以用样方法，为什么？样方法所选取的样方一般可以有多大？

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图为人体内体温与水盐平衡调节的示意图，请回答：

    （1）内环境稳态是机体进行正常生命活动的
     
    条件．
     
    调节网络是机体维持稳态的主要调节机制．在神经调节和体液调节中，作用范围比较广泛的是
     
    ．
    （2）图中可以看出激素有
     
    调节的机制，还有
     
    的调节特点．若机体缺碘，会使
     
    激素合成减少．
    （3）图中垂体前叶细胞分泌的是
     
    激素．下丘脑能分泌
     
    ，由垂体后叶释放到血液中，调节人体内的水盐平衡．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是同学在实验中遇到的有关问题，请分析回答：
    （1）某学生在显微镜下观察花生子叶的切片，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看的清晰，另一部分细胞较模糊，是因为
     
    ．
    （2）蛋白质鉴定实验时，在2mL蛋白质溶液中加入2mL双缩脲试剂A液后，又加入2mL双缩脲试剂B液，振荡均匀．试管中溶液颜色呈
     
    ，原因是产生了过多的
     
    ．
    （3）在叶绿体色素的提取和分离实验中，提取和分离色素的过程操作规范，但得到的色素带中上面两条颜色清晰，下面两条颜色却非常淡，可能的原因是
     

    （4）洋葱根尖经解离、染色后制成的临时装片，在其分生区细胞中看不到被明显染成深色的染色体，其原因最可能是
     
    ．
    （5）下列实验中，细胞始终处于生活状态的是
     

    ①叶绿体色素的提取和分离    ②观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原现象
    ③观察根尖细胞的有丝分裂    ④恩格尔曼用水绵观察光合作用的场所
    ⑤观察细胞中DNA和RNA的分布．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    支原体和金鱼藻在细胞结构上最主要的区别是
     
    ？

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案