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    “探究2，4—D对插枝生根的作用”实验中，不属于无关变量的是
    [     ]
    A．不同实验组所处的环境温度
    B．2，4—D溶液的浓度
    C．每个烧杯中放置枝条的数量
    D．枝条被2，4—D溶液浸泡的部位(形态学上端或下端)
    B
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2013-2014学年上海市高三上期第二次月考生物卷（解析版） 题型：综合题

    （11分）分析有关科学探究的资料，回答问题。

    （1）某同学尝试探究CO2浓度对光合速率的影响。材料有叶龄相当的蚕豆叶片数片、不同浓度（2%、10%、20%）的NaHCO3溶液、烧杯、钻孔器、玻璃注射器等。在本探究实验中，自变量是           ，因变量是           。可采用的实验方法是           ，根据实验原理、仪器和方法，请你设计一张记录实验数据的表格。

    （2）两溶液浓度比较时，浓度大的称为高渗溶液。如果用B表示原生质层的长度，用A表示细胞的长度，请你自建坐标系，画出将某成熟的植物细胞置于一定浓度的高渗溶液中，B/A随时间的变化曲线。

    （3）为验证2，4-D对插枝生根的促进作用，设计的实验步骤如下：

    ①剪取同一迎春花植株上长势相同、部位相近、长度相同、有3个芽的健壮枝条20根，作为插枝，随机均分为甲乙两组；

    ②甲组每根插枝上都保留3个芽，乙组插枝上的芽全部去除；

    ③将甲组插枝的下端插入适量蒸馏水中，乙组插枝的下端插入等量适宜浓度的2，4-D溶液中。两组均置于适宜且相同的环境中培养；

    ④每天观察、记录插枝上芽的数目。

    每组不选1根而选10根插枝的目的是                      。

    请指出该实验设计的两项不合理之处。                ；              。

    实验设计改正后，甲组起                    作用。

     

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    科目：高中生物 来源：2014届上海市高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    分析有关科学探究的资料，回答问题。

    I.某同学尝试探究CO2浓度对光合速率的影响。材料有叶龄相当的蚕豆叶片数片、不同浓度（2%、10%、20%）的NaHCO3溶液、烧杯、钻孔器、玻璃注射器等。

    1.在本探究实验中，自变量是           ，因变量是           。可采用的实验方法是           。

    2.根据实验原理、仪器和方法，请你设计一张记录实验数据的表格。（2分）

    3.两溶液浓度比较时，浓度大的称为高渗溶液。如果用B表示原生质层的长度，用A表示细胞的长度，请你自建坐标系，画出将某成熟的植物细胞置于一定浓度的高渗溶液中，B/A随时间的变化曲线。（2分）

    II.为验证2，4-D对插枝生根的促进作用，设计的实验步骤如下：

    ①剪取同一迎春花植株上长势相同、部位相近、长度相同、有3个芽的健壮枝条20根，作为插枝，随机均分为甲乙两组；

    ②甲组每根插枝上都保留3 个芽，乙组插枝上的芽全部去除；

    ③将甲组插枝的下端插入适量蒸馏水中，乙组插枝的下端插入等量适宜浓度的2，4-D溶液中。两组均置于适宜且相同的环境中培养；

    ④每天观察、记录插枝上芽的数目。

    4.每组不选1根而选10根插枝的目的是                      。

    5.请指出该实验设计的两项不合理之处。                ；              。

    6.实验设计改正后，甲组起                    作用。

     

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    科目：高中生物 来源：2010年江苏省高二上学期期中考试生物卷 题型：综合题

    为研究生长素类似物2，4 – D对某植物插条生根的影响，一实验小组按下表进行了实验：

        组别

    步骤

    A组

    B组

    C组

    D组

    E组

    F组

    配制溶液

    蒸馏水

    200mg/L

    2，4 – D溶液

    400mg/L

    2，4 – D溶液

    600mg/L

    2，4 – D溶液

    ？

    1000mg/L

    2，4 – D溶液

    选择插条

    选该植物生长时期、带芽数目等相同的插条若干支，随机分成六等分并编号

    浸泡插条

    分别用等量蒸馏水、相应浓度2，4 - D溶液浸泡插条12小时

    扦插及培养

    浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中，培养时间及其他条件均一且相同

    实验结果

    请分析回答：

    （1）E组实验配制的2，4 – D溶液浓度是                   。

    （2）设置A组实验的目的是                   。

    （3）实验结果说明                                                          。

    （4）该实验进一步探究2，4 – D 促进该植物插条生根的最适浓度，请简要写出实验的主要思路。                                                                

                                                                               。

     

     

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    科目：高中生物 来源：浙江省会考题 题型：单选题

    实验过程中，人为改变的变量称做自变量。在探究不同浓度2，4-D对插枝生根的作用的实验中，自变量是

    [     ]

    A．插枝的来源
    B．环境温度
    C．插枝长出根的总长度
    D．2，4-D溶液的浓度

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