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    某同学利用性状分离比的模拟实验装置，进行如下实验，从甲、乙两个容器中各随机抽出一个小球，记录组合情况，重复多次实验后，结果发现 AB、Ab、aB、ab 的比值接近 1：1：1：1．以下关于该实验的说法不正确的是 （ ）

    A．甲容器代表某动物的雌生殖器官

    B．小球的颜色和字母表示等位基因的种类

    C．该实验模拟的是减数分裂过程中非同源染色体上非等位基因的自由组合

    D．每个容器中两种的小球数量需相等，甲乙两个容器中小球的总数也相同

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖，她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命．在野生植物中提取青蒿素治疗疟疾，这体现了野生生物的（　　）
    A．直接使用价值B．间接使用价值C．潜在使用价值D．A与B的总和

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．如图表示当有神经冲动传到神经末梢时，神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制，下列叙述错误的是（　　）
    A．神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏
    B．神经冲动引起神经递质的释放，实现了由电信号向化学信号的转变
    C．神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放
    D．图中离子通道开放后，Na+和K+同时内流

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆兵团农二师华山中学高一下期中生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关基因在染色体上的叙述，不正确的是（ ）

    A．萨顿用类比推理法提出了“基因在染色体上”的假说

    B．孟德尔用“非同源染色体上的非等位基因自由组合”阐述了基因自由组合定律的实质

    C．摩尔根用假说一演绎法证明了基因在染色体上

    D．一条染色体上有许多基因，基因在染色体上呈线性排列

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆兵团农二师华山中学高一下期中生物卷（解析版） 题型：选择题

    拟南芥（2N=10）是一种生物研究应用很广泛的模式植物，被誉为“植物中的果蝇”．如图 1 表示拟南芥细胞分裂过程中每条染色体 DNA含量的变化；图 2 表示该拟南芥的两对等位基因（Y 与 y，R 与 r）的分布示意图．下列叙述正确的是（ ）

    A．图 1 中 CD 段的细胞处于减数第一次分裂后期

    B．图 1 中 DE段产生的每个子细胞含有 10 条染色体

    C．若图 2 表示一个原始生殖细胞，则经减数分裂产生 YR、yr、Yr、yR 四种精子

    D．图 2 中同源染色体分离、非同源染色体自由组合可发生在图1 中 BC 段

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆兵团农二师华山中学高一下期中生物卷（解析版） 题型：选择题

    在孟德尔两对相对性状杂交实验中,F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生F2.

    在孟德尔两对相对性状杂交实验中,F1黄色圆粒豌豆（YyRr）自交产生F2.下列表述正确的是

    A．F1产生4个配子,比例为1：1：1：1

    B．F1产生基因型YR的卵和基因型YR的精子数量之比为1：1

    C．基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵可以自由组合

    D．F1产生的精子中,基因型为YR和基因型为yr的比例为1：1

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆兵团农二师华山中学高二下期中生物卷（解析版） 题型：综合题

    研究人员在对某湖泊生态系统研究后，绘制了该生态系统的食物网（图甲）和碳循环示意图（图乙），图中A、B、C、D表示生态系统的相关成分。请据甲、乙两图，回答问题：

    （1）图乙中的 （填字母）可构成生物群落，碳元素在其中是以 传递的。

    （2）从生态系统的组成成分看，与乙图相比较，甲图中没有的是 （填字母）。

    （3）湖泊中，水蚤与河蚌的关系是 。

    （4）水蚤吃藻类，而河蚌吃小球藻和水蚤，河蚌属于第 营养级；水蚤的粪便能被细菌和真菌分解，这种情况下，细菌和真菌的能量直接源于第 营养级。

    （5）若河蚌从小球藻中获得的能量3/5,从水蚤中获得的能量为2/5，则河蚌增加10g体重，最少需要小球藻 g。

    （6）该地出现了较为严重的自然灾害，如图为在人为干预下恢复过程中的能量流动图（单位：103kJ·m-2·a-1）。

    在人为干预下，能量在第三营养级到第四营养级之间的传递效率为 (2分)。用于植食动物自身的生长、发育、繁殖等的能量值是 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆兵团农二师华山中学高二下期中生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于发酵技术的叙述中，错误的是

    A．果酒制作的菌种属于真核生物，而果醋制作的菌种属于原核生物

    B．果酒制作过程中，当酒精含量达到12%～16%时，发酵停止的原因是氧气过少导致其无法呼吸

    C．在腐乳制作过程中起作用的微生物主要是毛霉

    D．通过比色法来检测亚硝酸盐含量需要制备标准显色液

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年青海西宁五中高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列是减数分裂过程中的几个步骤，其正确顺序是（ ）

    ①形成四分体 ②同源染色体分离 ③交叉互换

    ④联会 ⑤染色体复制 ⑥染色单体分离．

    A．②①③④⑤⑥ B．⑤③②④⑥①

    C．⑤④①③②⑥ D．⑤④③⑥②①

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