[题目]某实验探究小组利用大豆幼苗完成了如下实验.请回答:(1)把一株大豆幼苗水平放置.培养一段时间后的生长情况如甲图,绘制的乙图为生长素浓度对大豆幼苗所起的作用.甲图中a侧生长素浓度大于 mol/L.b侧生长素对根生长的效应是 .生长素在植物体内极性运输方式是 .由乙图可知.对于不同的器官来说.生长素促进生长的最适浓度 .(2)为了验证某大豆品种的矮� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】某实验探究小组利用大豆幼苗完成了如下实验，请回答：

（1）把一株大豆幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况如甲图；绘制的乙图为生长素浓度对大豆幼苗所起的作用。

甲图中a侧生长素浓度大于___________mol/L，b侧生长素对根生长的效应是_________________。生长素在植物体内极性运输方式是_________________。由乙图可知，对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度___________。

（2）为了验证某大豆品种的矮化与赤霉素有关。请用所给定的实验材料，完成下列实验步骤。

实验材料:具2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸描水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等。

实验步骤:___________________________________________________。

预测实验结果:____________________________________________________________________。

【答案】 10-8 促进主动运输不同 ①将上述大豆幼苗平均分成A、B两组，A组为对照组，B组为实验组，分别置于等量的完全培养液中培养。②用喷壶分别将等量的蒸馏水和赤霉素溶液喷洒在A、B两组幼苗上。③将两组幼苗置于相同且适宜的温度和光照等条件下培养，一段时间后，测定两组植株的高度。 A组（对照组）植株的平均高度小于B组（实验组）植株的平均高度

【解析】试题分析：本题考查生长素、赤霉素的生理作用，考查对生长素作用两重性的理解，考查对照实验的设计与分析。设计对照实验，应明确自变量、无关变量和因变量，应注意保持无关变量适宜且相同。

（1）甲图中a侧处于抑制状态，生长素浓度大于10-8mol/L，b侧生长素对根生长的效应是促进。生长素的极性运输属于主动运输方式。由乙图可知，对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度不同。

（2）验证某大豆品种的矮化与赤霉素有关，可以矮化大豆幼苗为实验材料，进行喷施赤霉素与不喷施赤霉素的对照实验。该实验自变量为是否喷施赤霉素，完全培养液的用量、蒸馏水和赤霉素溶液的喷施量、温度和光照均为无关变量，应保持适宜且相同。实验因变量为幼苗高度的差异。预测实验结果是A组（对照组）植株的平均高度小于B组（实验组）植株的平均高度。

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