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    下列关于高等动物体内激素的叙述错误的是（ ）

    ①激素调节比神经调节更迅速、更持久

    ②激素的分泌不只受神经调节

    ③激素的合成场所都是核糖体

    ④激素由内分泌腺分泌后随血液循环选择性的运送到特定的组织器官，起调节作用．

    A．①②③ B．①③ C．③④ D．①③④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省襄阳市高一上学期12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列反应在细胞质基质和线粒体内均能完成的是（ ）

    A．ADP+Pi+能量→ATP B．丙酮酸→酒精+CO2

    C．葡萄糖→丙酮酸 D．H2O→[H]+O2

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    有关图中蛋白质的叙述，正确的是（ ）

    A．此蛋白质共有2条肽链

    B．此蛋白质的R基中共含有22个氨基

    C．共有95个肽键

    D．99个氨基酸形成此蛋白质时，共减少的相对分子质量为1764

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省秦皇岛市卢龙县高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    珊瑚礁区是地球上生物多样性极高的生态系统．珊瑚的色彩源于生活在珊瑚虫消化腔中的虫黄藻，珊瑚虫为虫黄藻提供无机物，虫黄藻进行光合作用为珊瑚虫提供大部分能量．珊瑚虫所需的其余能量来自捕食的浮游生物．请回答：

    （1）珊瑚虫和虫黄藻依次属于生态系统组成成分中的 和 ．两者之间存在的种间关系属于 ．

    （2）珊瑚礁区物种繁多，不同生物在珊瑚礁区占据不同位置，它们通过 关系互相依存，该生态系统具有较高的 稳定性．

    （3）珊瑚礁区具有很高的生物多样性，其多样性主要包括 多样性、 多样性、生态系统多样性三个层次．

    （4）热带珊瑚礁中的某种小鱼取食大鱼身上的寄生虫．小鱼取食之前，常在大鱼面前舞蹈并分泌一种化学物质，大鱼才让小鱼取食．据此分析，小鱼和大鱼之间传递的信息类型有 ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省秦皇岛市卢龙县高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生命活动调节的叙述正确的是（ ）

    A．激素在生物体内含量较低，但有高效的生物催化作用

    B．根尖分生区细胞数目的增多主要是由赤霉素调节的

    C．温室种植的番茄开花后喷洒乙烯可促进果实的形成

    D．高浓度2，4D可以抑制双子叶植物类杂草的生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图所示是依据人体细胞与外界环境之间的物质交换图，回答下列问题：
    （注：A、B、C、D表示直接与物质交换的器官，①、②、③表示有关的生理过程．）
    （1）内环境中的成分通过③（填序号）以消化液形式进入消化道．
    （2）外界环境中的O2通过肺泡和肺泡周围的毛细血管（填结构）以自由扩散方式进入内环境，此过程依靠细胞膜两侧的物质浓度差来完成．图中②代表肾小管和集合管的重吸收作用．
    （3）图中D代表皮肤，在寒冷的刺激下D表面的冷觉感受器感受到温度变化的刺激引起下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素．这种现象属于非条件反射（填“条件反射”或“非条件反射”），此时下丘脑属于反射弧中的神经中枢和效应器．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．动物细胞工程和胚胎工程中所用的物质和其发挥的作用不正确的组合是（　　）
    A．CO2-维持培养液的pH
    B．胃蛋白酶-动物细胞培养时分散细胞
    C．聚乙二醇-诱导细胞融合
    D．肝素或钙离子载体A23187-诱导精子获能

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．已知普通小麦的高秆和矮秆、抗病和易感病是两对相对性状，控制这两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上．实验小组进行了如图三组实验：

    （1）实验一：F1264株高秆普通小麦中杂合子的理论值为176株．
    （2）实验二：杂交方式是测交，该组实验能验证控制高秆和矮秆这对相对性状的等位基因的遗传遵循基因分离定律．
    （3）实验三：如果控制高秆和矮秆、抗病和易感病这两对相对性状的等位基因分别用D、d和T、t表示，其中F1植株可以产生的生殖细胞的类型和比例是DT：Dt：dT：dt=1：1：1：1；F1自交后代得到矮秆抗病植株的比例为$\frac{3}{16}$．
    （4）若要实验三中F1自交后代得到矮秆抗病植株纯合体，应采取的措施是选种，再连续自交．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．随着人们对生命活动的深入了解，人类改造生物体的能力不断提高，甚至可以创造出世界上并不存在的新物种．例如青菜和萝卜本是两个不同的物种，但我们可在它们的基础上创造出一个新物种X，后者可具有青菜和萝卡两物种的某些特征，而且还能自行繁殖后代．请根据材料回答下列问题：
    （一）如果采用细胞工程的方法，采用的技术是体细胞杂交．
    （二）如果采用基因工程的方法，采用的技术是转基因．
    （三）如果采用人工杂交的方法，请你根据下面所提供的实验材料和实验用具，设计出一个简单的实验来培育出新物种X．实验材料：青菜籽、萝卡籽、秋水仙素、小剪刀、小毛笔、纸袋、必要的栽培用具和资源．
    实验步骤：（1）安排好青菜和萝卡的播种期，使两种植物同时进入开花期
    （2）在青菜、萝卡即将开花时，打开花被，用小剪刀剪掉青菜花的雄莓，再使其雌志柱头接受一些萝卡花的花粉，然后套上纸袋（用萝卡做母本，青菜做父本杂交也给分）
    （3）收获杂交后的种子，并适时播种，对幼苗用秋水仙素处理，处理后所长成的植株即为新物种X．

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