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    17．某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的关系，进行了相关实验．如图为去掉其顶芽前后，侧芽部位激素甲和激素乙的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：
    （1）高浓度的激素甲和激素乙对侧芽萌动的影响分别是抑制作用、促进作用．
    （2）该兴趣小组又将长壮的小麦根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源分子．经过一段时间后观察发现，培养液中出现了乙烯，而且生长素浓度越高，培养液中乙烯含量也就越高，根尖生长也越缓慢．
    ①该实验的因变量是乙烯浓度和根的生长情况．
    ②为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中．
    ③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因可能是：近地侧生长素浓度高诱导产生乙烯，从而抑制根的近地侧生长．

    分析 1、据图分析：去顶芽后侧芽激素甲浓度下降，激素乙上升，侧芽长度增加，说明甲激素是生长素，乙激素是细胞分裂素．
    2、本题实验中自变量是不同浓度的生长素，因变量是乙烯浓度和根的生长情况．对照组是不加生长素的根尖放在培养液，形成空白对照．实验结果推出，生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根据生长受到抑制也越强，所以最终抑制根的近地侧生长．

    解答 解：（1）由于顶芽生长素向侧芽运输，导致侧芽生长素浓度高，所以去掉其顶芽后，激素浓度降低的是生长素．高浓度生长素对侧芽有抑制作用，高浓度的细胞分裂素对侧芽有促进作用．
    （2）①该实验的自变量是不同浓度的生长素的培养液，因变量是乙烯浓度和根的生长情况．
    ②对照组为取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中．
    ③水平放置的植物根向重力生长的原因是：高浓度的生长素诱导产生了乙烯，从而抑制根的近地侧生长．
    故答案为：
    （1）抑制作用、促进作用
    （2）①乙烯浓度和根的生长情况   ②取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中  ③乙烯    抑制根的近地侧生长

    点评 本题结合图示主要考查生长素与细胞分裂素的生理作用，抑制强化学生的识图判断和分析作答能力，通过知识的迁移能力．

    练习册系列答案
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    （2）F1紫茎多毛的基因型为AaDd，F2中有9种基因型．
    （3）科研人员取紫茎正常叶植株X的花药，经离体培养可获得秋水仙素单倍体，再用处理其幼苗可获得二倍体植株．这些二倍体表型及其比例为：紫茎正常叶﹕绿茎正常叶=1：1．
    ①获得上述二倍体依据的变异原理是染色体变异．
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    C．限制性内切酶具有识别特定核苷酸序列的能力，它能切割所有DNA分子
    D．胰蛋白酶能作用于离体的动物组织，使其分散成单个细胞

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    A．是次级精母细胞，处于减数第二次分裂后期
    B．是极体，存在于卵巢
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    （2）果蝇M产生配子时，非等位基因Bb和Vv不遵循（遵循或不遵循）自由2组合定律，原因是两对等位基因位于同一对同源染色体上．
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    Ⅱ．如果F2表现型及比例为灰身：黑身=7：8，则为染色体片段缺失．

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    D．同质量的糖原和脂肪，彻底氧化分解后释放的能量相同

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