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【题目】下列关于性染色体及其基因遗传方式的叙述中,正确的是( )

A. 性染色体上的基因都与性别相联系

B. XY型生物的体细胞内一定含有两条异型的性染色体

C. 体细胞内的两条性染色体是一对同源染色体

D. 同一个体的细胞性染色体组成都相同

【答案】C

【解析】

性染色体是决定生物性别的染色体,XY型性别决定的生物中,雌性生物的性染色体为两条X染色体,雄性生物的性染色体为一条X染色体,一条Y染色体;XY染色体属于异形同源染色体,具有同源区段。

性染色体上的基因不一定都与性别相联系,但性染色体上的基因的遗传方式一定与性别相联系,A选项正确;XY型生物的雌性体细胞内含有两条X染色体,雄性体细胞含有一条X染色体和一条Y染色体,为异型染色体,B选项错误;体细胞内的两条性染色体一条来自父方,一条来自母方,为同源染色体,C选项正确;同一个体的细胞中,体细胞与生殖细胞的性染色体不相同,D选项错误。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】鸡的羽毛颜色由一对等位基因控制,BB为黑羽,Bb为蓝羽,bb为白羽;另一对等位基因CLC控制鸡的小腿长度,CLC为短腿,CC为正常,但CLCL胚胎致死。两对基因独立遗传。一只黑羽短腿鸡与一只白羽短腿鸡交配,获得F1。下列说法错误的是(

A.若基因型均为BbCC雌雄个体随机交配,则子代表现型比为121

B.F1的表现型及比例是蓝羽短腿蓝羽正常=2∶1

C.根据题意CLC的显隐性关系,在决定小腿长度性状上,CL是显性。在控制致死效应上,CL是隐性

D.若让F1中两只蓝羽短腿鸡交配,则F2中出现6种不同表现型,其中蓝羽短腿鸡所占比例为1/4

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一般情况下,下列各组物质全属于内环境成分的是

A.O2CO2、神经递质、H+、血红蛋白

B.纤维蛋白原、抗体、尿素、葡萄糖、淋巴因子

C.消化酶、激素、氨基酸、K+H2O

D.受体、脂肪酸、HCO3-、甘油、载体蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在生长素的发现过程中,很多科学家进行了的相关探究实验。下列叙述正确的是

A. 达尔文的实验证明了有某种化学物质从苗尖端传递到下面

B. 鲍森詹森的实验选择琼脂的原因是化学物质能够透过琼脂却不能透过云母

C. 温特的实验必须在单侧光下进行,否则不能得出支持达尔文假说的结论

D. 拜尔的实验证明,胚芽鞘的弯曲生长是因为生长素分布不均造成的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生命系统具有不同层次。下列属于种群水平研究的问题是

A.人体免疫系统如何识别“自我”与“非我”

B.2019年北京市人口年龄组成情况是怎样的

C.旅游活动对千岛湖食物网结构有什么影响

D.退耕还林后退耕地上的植被变化有什么规律

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法,不正确的是

A.基因与DNA是局部与整体的关系

B.基因是四种碱基对的随机排列

C.一个基因含有许多个脱氧核苷酸,基因的特异性是由脱氧核苷酸特定的排列顺序决定的

D.基因能够存储遗传信息且可以准确复制

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞是生物体结构和功能的基本单位,细胞各部分分工合作,相互联系,协调共同完成物质运输、物质的合成与分解,能量转换和信息传递等功能。回答下列问题。

1)细胞膜的主要成分是___________,其上的___________在细胞间的信息传递中发挥重要作用。

2)物质代谢过程伴随着能量的储存、转化、释放和利用等一系列变化。真核细胞中,能合成ATP的细胞结构有______________________

3)细胞降解自身异常蛋白或受损细胞器的过程称为细胞自噬过程,真核细胞中,构成蛋白质的多肽链错误折叠,可能成为细胞自噬的对象,这种蛋白质的错误折叠过程可能发生在___________(填细胞器)中,自噬过程主要依赖于溶酶体内水解酶的作用,水解酶的最适pH5,若少量溶酶体破裂,水解酶溢出一般不会损伤细胞器,其原因是______________________。通过细胞自噬除去机体内某些物质和结构,有利于维持机体的______________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体中枢神经系统的叙述,正确的是

A.脊髓损伤可导致身体平衡失调

B.人的中枢神经系统指的就是大脑皮层

C.冷觉、渴觉由相应部位的感受器产生

D.下丘脑是神经调节和体液调节联系的枢纽

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【题目】下列关于目的基因的检测与鉴定的叙述,不正确的是

A.如受体细胞中检测到目的基因表达的蛋白质,可确定目的基因首端含有启动子

B.目的基因能否在受体细胞中稳定遗传的关键是目的基因是否转录出了mRNA

C.目的基因的分子检测不都需要标记的目的基因作探针

D.目的基因的鉴定有时需要进行个体水平的鉴定

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