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    【题目】大肠杆菌与玉米生命系统的区别主要是

    A．大肠杆菌和玉米所属的生命系统层次完全相同

    B．大肠杆菌的生命系统中没有组织和器官

    C．大肠杆菌的生命系统中没有组织、器官和系统

    D．大肠杆菌细胞无细胞壁而玉米的细胞具有细胞壁

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：大肠杆菌为个体层次，玉米属于器官层次，A错误。大肠杆菌为单细胞生物，生命系统中没有组织和器官，B正确。玉米的生命系统中也不存在系统，C错误。大肠杆菌细胞有细胞壁，D错误。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，据图判断下列叙述正确的是

    A. 分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有载体蛋白

    B. 如果分泌细胞产生的分泌物为胰高血糖素，则靶细胞可以为肌肉细胞

    C. 如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞可能为垂体细胞

    D. 如果分泌细胞是垂体细胞，那么此时的靶细胞不可能是性腺细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人体内体温与水平衡调节的示意图,有关叙述正确的是

    ①当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加

    ②c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加

    ③下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位

    ④寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温

    ⑤图中的e激素是由下丘脑神经内分泌细胞产生的

    ⑥由图可知人体对体温与水平衡的调节主要是体液调节的结果

    A. ①②③ B. ②④⑤ C. ①②⑤ D. ③④⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列与DNA分子组成和结构相关的叙述，正确的是(　　)

    A. DNA分子与RNA分子具有相同的五碳糖，但其含氮碱基有所不同

    B. 卡伽夫法则认为DNA分子中(A＋T)/(G＋C)的量一定不相等

    C. DNA单链上相邻碱基以氢键连接

    D. 磷酸与脱氧核糖交替连接构成DNA主链的基本骨架

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】主要是指激素调节．所分泌的激素通过血液循环被运送到全身各处，微量的激素可以显著的影响的生理活动．激素分泌的调节，存在的分级调节和调节．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示的概念图作出的判断，不正确的是（ ）

    A.若甲图中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻，d可以代表原核生物
    B.乙图能体现酶（c）、蛋白质（a）和胆固醇类物质（b）的关系
    C.丙图表示糖（b）和糖原（a）的关系
    D.丁图可体现出真核细胞（c）、核糖体（a）和线粒体（b）的关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】动物和植物主要通过线粒体来进行（　　）
    A.有氧呼吸
    B.无氧呼吸
    C.光合作用
    D.化能合成作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】DNA分子具有多样性和特异性是由于（ ）
    A.DNA分子是高分子化合物，相对分子质量大
    B.DNA分子中碱基数目很多，能形成很多氢键
    C.DNA分子中两条链上的脱氧核糖和磷酸之间的排列顺序变化多端
    D.DNA分子中碱基对的排列顺序千变万化，但在特定的DNA分子中碱基排列顺序不变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列有关生长素的问题。

    （1）在幼嫩的芽、叶和发育中的种子等部位，________经过一系列反应可转变成生长素。生长素合成后只能从形态学上端运输到形态学下端，这种运输叫做_____________。

    （2）科学家对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，低浓度的生长素促进细胞的__________，


    但生长素的浓度增高到一定值时，就会促进切段中__________的合成，而该物质含量的增高反过来会_________生长素的作用，这个例子说明多种激素相互作用共同调节。

    （3）如图表示生长素在植物体内的生成和氧化过程，其中前体物质和氧化产物不具生长素功能。

    研究发现紫外线可以抑制植物生长，并已知紫外线可改变某一种酶的活性。以下是紫外线抑制植物生长机理的实验探究。

    实验假设:紫外线增强了_______________，从而抑制植物生长。

    实验步骤：

    ①将小麦幼苗随机平均分成两组，编号甲、乙；

    ②甲组给予适宜强度的可见光照，乙组___________________________________________。

    实验结果及结论：若甲组幼苗高度大于乙组，且幼苗体内的______________含量低于乙组，则假设成立。

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