| A. | 光反应 | B. | 葡萄糖氧化分解为丙酮酸 | ||
| C. | 质壁分离 | D. | 肌肉收缩 |
分析 生物体内产生ATP和消耗ATP的总结:
| 转化场所 | 产生或消耗ATP的生理过程 |
| 细胞膜 | 消耗ATP:主动运输、胞吞、胞吐 |
| 细胞质基质 | 产生ATP:细胞呼吸第一阶段 |
| 叶绿体 | 产生ATP:光反应 消耗ATP:暗反应和自身DNA复制 |
| 线粒体 | 产生ATP:有氧呼吸第二、三阶段 消耗ATP:自身DNA复制 |
| 核糖体 | 消耗ATP:蛋白质的合成 |
| 细胞核 | 消耗ATP:DNA复制、转录等 |
解答 解:A、光反应阶段不消耗ATP,但会产生ATP,A错误;
B、葡萄糖氧化分解为丙酮酸的过程中会产生ATP,但不会消耗ATP,B错误;
C、质壁分离过程中即不产生ATP,也不消耗ATP,C正确;
D、肌肉收缩时会消耗ATP,D错误.
故选:C.
点评 本题考查ATP在能量代谢中的作用的综合,要求考生识记产生ATP的过程,了解一些消耗ATP的实例,能根据题干要求做出准确的判断.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东普宁华侨中学高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
研究人员发现一种细菌可以利用有毒的化学元素砷(As)生长、繁殖.这种细菌在其细胞成分中以砷取代磷.下列相关叙述正确的是( )
A.该细菌核糖体中不可能含有As元素
B.该细菌无线粒体,因此细胞内ATP(能量)含量较多
C.若用放射性70As作标记进行实验,在该细菌的细胞膜上可能检测到70As
D.该细菌衰老时,呼吸速率减慢,核膜内折
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 孟德尔杂交实验中的测交是提出假设的基础 | |
| B. | 萨顿借助类比推理方法做出推论:基因在染色体上 | |
| C. | 调查种群密度的方法有逐个计数法、样方法和标志重捕法等 | |
| D. | 在探究细胞代谢有关物质的来源与去向时,可采用同位素标记法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | T的值等于1,说明物质A溶液可能是甘油 | |
| B. | T在变过程中,都有物质A不断进入细胞内 | |
| C. | T的值越小,物质A溶液的渗透压与细胞液的渗诱压的差值越大 | |
| D. | T的值越大,物质A溶液越高,细胞的失水量越多,液泡的紫色越深 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中 | |
| B. | 酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率 | |
| C. | 酶既可以作为催化剂,也可以作为另-个化学反应的底物 | |
| D. | 低温和高温条件下都能降低酶的活性,原因是破坏了酶的空间结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东普宁华侨中学高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列细胞结构与功能和实验的相关叙述,正确的是( )
A.叶肉细胞与绿藻、蓝藻细胞相比缺少中心体
B.细胞中氨基酸的脱水缩合只在核糖体上进行
C.用甲基绿染色可以观察线粒体在细胞质中的分布
D.观察用苏丹III染色的花生子叶切片时,发现脂肪颗粒位于细胞间隙
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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