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    【题目】下图表示某类植物的进化过程：物种A，先是分化为A1、A2、A3，后又分别进化成为B、C、D三个物种。对此叙述正确的是

    A. A1、A2、A3应当生活在相同的地理空间

    B. B与C存在生殖隔离，但有可能相互杂交产生后代

    C. A2中一部分个体计入A3群体，两者间不能进行基因交流

    D. A1、A2、A3的生存环境相似，则发生的基因突变也相似

    【答案】B

    【解析】物种A，先是分化为A1、A2、A3，说明A1、A2、A3之间存在地理隔离，应当生活在不同的地理空间，A项错误；B、C、D分别是由A1、A2、A3进化成的三个物种， 因此B与C存在生殖隔离，但有可能相互杂交产生后代，虽然该后代不可育，B项正确；A2中一部分个体计入A3群体，此时A2、A3的基因库之间可能还没有出现显著的差异，两者间可进行基因交流，C项错误；虽然A1、A2、A3的生存环境相似，但由于基因突变是不定向的，因此它们发生的基因突变不一定也相似，D项错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学采用如图1所示的装置(初始液面如图)，对甲、乙、丙、丁四种膜材料，进行渗透实验，得到了倒置漏斗中的液面高度随时间变化的曲线(如图2)。据图分析，下列说法正确的是( )

    A. 甲是一种半透膜，不能允许蔗糖通过

    B. 乙是一种半透膜，不能允许蔗糖通过

    C. 丙开始为半透膜，后来不再是半透膜

    D. 四种材料中最终丁的漏斗液面最低

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面的图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位。，请据图回答下列问题：

    (1)图中A代表的元素是(用元素符号填写)________。

    (2)小麦种子中主要的储能物质是________。

    (3)图中P的结构通式为_______________________________；写出由P形成Ⅳ的结构层次_____________________________。(用箭头和文字表示)

    (4)大分子物质Ⅰ～Ⅴ中，具有物种特异性的是________，Ⅳ的结构具有多样性，其根本上是由__________(填图中序号)决定的，其基本组成单位是_________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是将乙肝病毒控制合成病毒表面主蛋白的基因HBsAg导入巴斯德毕赤酵母菌生产乙肝疫苗的过程及有关资料，请分析回答下列问题。

    资料1：巴斯德毕赤酵母菌是一种甲基营养型酵母菌，能将甲醇作为其唯一碳源，此时AOX1基因受到诱导而表达【5’AOX1和3’AOX1（TT）分别是基因AOX1的启动子和终止子】。

    资料2：巴斯德毕赤酵母菌体内无天然质粒，所以科学家改造出了如图所示的pPIC9K质粒用作载体，其与目的基因形成的重组质粒经酶切后可以与酵母菌染色体发生同源重组，将目的基因整合于染色体中以实现表达。

    （1）如果要将HBsAg基因和pPIC9K质粒重组，应该在HBsAg基因两侧的A和B位置接上________________、 ____________限制酶识别序列， 这样设计的优点是避免质粒和目的基因自身环化。

    （2）酶切获取HBsAg基因后，需用____________将其连接到pPIC9K质粒上，形成重组质粒，并将其导入大肠杆菌以获取____________。

    （3）步骤3中应选用限制酶____________来切割重组质粒获得重组DNA，然后将其导入巴斯德毕赤酵母菌细胞。

    （4）为了确认巴斯德毕赤酵母菌转化是否成功，在培养基中应该加入卡拉霉素以便筛选，转化后的细胞中HBsAg基因是否转录出mRNA，可以用____________方法进行检测。

    （5）转化的酵母菌在培养基上培养一段时间后，需要向其中加入____________以维持其生活，同时诱导HBsAg基因表达。

    （6）与大肠杆菌等细菌相比，用巴斯德毕赤酵母菌细胞作为基因工程的受体细胞，其优点是在蛋白质合成后，细胞可以对其进行____________并分泌到细胞外，便于提取。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是

    A. 人类的遗传物质主要是DNA

    B. 细菌的遗传物质主要分布在拟核中

    C. T2噬菌体的遗传物质含有元素P和S

    D. DNA分子彻底水解会产生4种小分子化合物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对某种动物（2n）有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态、数目和分布进行观察，图1为其细胞分裂一个时期的示意图（仅示部分染色体），图2中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DMA分子数的数量关系而划分的。下列分析错误的是

    A. 若类型b、d、e的细胞属同一次减数分裂，则三者出现的先后顺序是b、d、e

    B. 若某细胞属于类型c，取自精巢且不含同源染色体，则该细胞是次级精母细胞

    C. 图1中细胞处于有丝分裂后期，对应图2中的细胞类型b

    D. 图2中细胞类型b→d、d→c不都是由着丝点分裂导致的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】正常人体内的激素、神经递质均有特定的生物活性，这两类物质都是（ ）
    A.在细胞内发挥作用
    B.由活细胞产生的蛋白质
    C.信息分子，进行细胞间的信息传递
    D.在发挥作用后还能保持活性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于人体神经调节和体液调节的叙述，错误的是（ ）
    A.反射弧是神经调节的结构基础
    B.体温受到神经和体液的双重调节
    C.甲状腺激素不能影响神经系统的活动
    D.垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑调控

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在农业生产中，单子叶作物的农田中常会生长一些双子叶杂草，它们会影响农作物的生长，使粮食减产。在实际生产中，农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草。下图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响，请据图分析回答：

    （1）生长素类似物作为除草剂的原理是：生长素对植物生长的作用具有_____________，即（填“高”或“低”）_____________浓度促进生长，_____________浓度抑制生长。

    （2）图中代表单子叶农作物的曲线是_____________（填序号）。

    （3）所用的生长素类似物的浓度最好在图中_____________左右（用字母表示）。

    （4）当生长素类似物的浓度在B一C段时，其对曲线①所代表的植物的作用是___________________。

    （5）植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受到抑制的现象叫做____________________。造成顶端优势的原因是______________________________________。农业生产活动中，可以通过适时摘除棉花的_____________，解除_____________，提高产量。

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