【题目】下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述,正确的是( )
A.富营养化水体出现蓝藻水华的现象,可以说明能量流动的特点
B.生态系统中能量流动具有循环往复的特点
C.食物链各营养级中10%~20%的能量会被分解者利用
D.无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用
【答案】D
【解析】
试题分析:1、物质循环:在生态系统中,组成生物体的C、H、O、N、P、S等化学元素,不断进行着从无机环境到生物群落,又从生物群落回到无机环境的循环过程.
(1)物质:是指构成生物体的各种化学元素;
(2)范围:生物圈;
(3)过程:是指基本元素在生物群落与无机环境间往返出现;
(4)循环通道:食物链和食物网;
(5)特点:全球性、循环出现、反复利用.
2、能量流动的特点:单向的、逐级递减的(中底层为第一营养级,生产者能量最多,其次为初级消费者,能量金字塔不可倒置,数量金字塔可倒置).相邻两个营养级之间的能量传递效率:10%﹣20%.
3、物质循环和能量流动的联系:①两者同时进行,彼此相互依存,不可分割;②能量的固定、储存、转移、释放,都离不开物质的合成和分解等过程;③物质作为能量的载体,使能量沿着食物链(网)流动;能量是推动物质循环的动力,使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返.
解:A、富营养化水体出现蓝藻水华的现象,可以说明物质循环的特点,A错误;
B、生态系统中能量流动是单向的、逐级递减的,不具有循环往复的特点,B错误;
C、食物链各营养级中10%~20%的能量会被下一个营养级生物利用,C错误;
D、无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用,D正确.
故选:D.
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列对有关鉴定性实验、观察类实验、探究性实验以及调查类实验的叙述,正确的是
A. 鉴定组织中还原糖实验时,可依次向待测样液中加入甲液和乙液
B. 在“低温诱导染色体加倍”实验中, 可以设置不同梯度的低温进行实验,确定染色体加倍的适宜温度
C. 设计探究实验时,自变量的设置应考虑周全,而无关变量可忽略不计
D. 调查某荒地内蒲公英的种群密度时,所选择的样方数不影响调查结果
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【题目】已知Mn是许多酶的活化剂,例如能激活硝酸还原酶.缺Mn2+的植物就无法利用硝酸盐,这说明无机盐离子( )
A. 对维持细胞形态和功能有重要作用
B. 对维持生物体的生命活动有重要作用
C. 对维持细胞的酸碱平衡有重要作用
D. 对维持细胞内渗透压有重要作用
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【题目】下列有关豌豆的叙述,正确的是( )
A.萌发初期,种子的有机物总重量增加
B.及时排涝,能防止根细胞受酒精毒害
C.进入夜间,叶肉细胞内ATP合成停止
D.叶片黄化,叶绿体对红光的吸收增多
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【题目】颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标,下面是一些学生在实验中遇到的问题,下列操作或想法正确的是( )
A. 用滴管在加有2毫升未知样品的试管中滴加苏丹Ⅲ染液,震荡后发现溶液呈现橘红色,于是判断未知样品为蛋白质
B. 取新鲜的菠菜叶,加少许石英砂和无水乙醇,研磨液呈黄绿色.于是判断是菠菜叶用量太少导致
C. 在层析法分离叶绿体中色素的结果中,蓝绿色带最宽,可判断为叶绿素a含量最多
D. 紫色洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离复原过程中,细胞液颜色变浅是液泡里的色素发生了渗透
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【题目】从“群体”的视角来观察和研究生命系统,具有重要的实践意义。请回答下列问题:
(1)为控制有害动物,人们利用人工合成的性引诱剂,诱杀害虫的雄性个体,破坏害虫种群正常的 ,从而使害虫的种群密度明显降低,该技术属于 (填“化学防治”、“生物防治”或“机械防治”)。控制虫害可以帮助人们合理地调整生态系统的 ,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。
(2)大熊猫栖息地遭到破坏后,由于 ,大熊猫种群的K值会变小。 能提高环境容纳量,是保护大熊猫的根本措施。
(3)提高生态系统的稳定性,一方面要控制对生态系统干扰的程度,适度利用生态系统,不应超过生态系统的 ;另一方面,对人类利用强度较大的生态系统,应实施相应的 和 投入,保证生态系统内部结构与功能的协调。
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【题目】氨基酸中氨基和羧基数目的多少决定着氨基酸是酸性、碱性还是中性,氨基酸的这种差异决定于氨基酸的( )
A. 羧基 B. 氨基 C. R基 D. 肽键
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【题目】下列叙述中,是淀粉、纤维素和糖原的共同特征的是( )
A.都是细胞内储存能量的主要物质
B.都含有C、H、O、N四种元素
C.基本组成单位都是五碳糖
D.基本组成单位都是葡萄糖
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【题目】假设某蛋白质分子由n个氨基酸构成,它们含有3条多肽链,则它们具有的肽键数和R基团数分别是( )
A. n-3个和n个
B. n个和n个
C. n个和n-3个
D. n-3个和n-3个
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