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【题目】果绳的眼色由两对等位基因A、a和B、b控制,其中基因B、b位于X染色体上,两对等位基因独立遗传。基因A和基因B同时存在时果蝇表现为红眼,基因B存在而基因A不存在时果蝇表现为粉红,其余情况均表现为白眼。请回答下列问题:

(1)粉红眼果绳的基因型有_________种,白眼果蝇中纯合子有_________种。

(2)现让两只红眼雌雄果蝇杂交,子代中只有红眼果蝇和粉红眼果蝇两种类型(子代数量多,无致死情况)。若在子代中选—只雌果蝇—只红眼雄果蝇进行杂交,以探究红眼雄果蝇是不是纯合子(X、Y看作纯合子),请设计一个杂交方案进行分析说明。(请用遗传图解及简要文字描述)

(3)基因型为AaXBXb,AaXbY的果蝇进行杂交,若因某种因素影响,含隐性基因b的精子不能成活,则杂交产生的子代表现型及比例为__________________________

【答案】 3 4 选F1中的一只粉红眼雎果蝇与一只红眼雄果蝇杂交,观察后代果蝇眼色性状若子代全是红眼果蝇,则红眼雄果蝇为纯合子;若子代既有红眼也有粉红眼,则红眼雄果蝇为杂合子 后代全为雄性且为红眼:粉红眼:白眼=3:1:4

【解析】本题考查基因自由组合定律和伴性遗传及实验设计相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

(1)由题意可知红眼基因型是AAXBXB,AAXBXb,AAXBY,AaXBXB,AaXBXb,AaXBY,粉红眼基因型是aaXBXB,aaXBXbaaXBY,而其余的基因型AAXbXb,AaXbXb,aaXbXb,AAXbY,AaXbY,aaXbY都是白眼,所以粉红眼基因型有3种,在白眼中纯合子有4

(2)要探究红眼雄果蝇是不是纯合子,可以选F1中的一只粉红眼雎果蝇与一只红眼雄果蝇杂交,观察后代果蝇眼色性状;若子代全是红眼果蝇,则红眼雄果蝇为纯合子;若子代既有红眼也有粉红眼,则红眼雄果蝇为杂合子,遗传图解如下:

(3)基因型为AaXBXb,AaXbY的果蝇进行杂交,若因某种因素影响,含隐性基因b的精子不能成活,此时雄果蝇只能产生AY和aY两种基因型的配子,所以后代中的基因型AAXBY,AAXbY,2AaXBY,2AaXbY,aaXBY,aaXbY,根据基因型和表现型的关系,所以子代表现型及比例为后代全为雄性且为红眼:粉红眼:白眼=3:1:4。

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【题目】光合作用通过密切关联的两大阶段——光反应和暗反应实现。对于改变反应条件而引起的变化,说法正确的是

A. 突然中断CO2供应会暂时引起叶绿体基质中ATP/ADP比值增加

B. 突然中断CO2供应会暂时引起叶绿体基质中C5/C3比值减小

C. 突然将红光改变为绿光会暂时引起叶绿体基质中C3/C5比值减小

D. 突然将绿光改变为红光会暂时引起叶绿体基质中ATP/ADP比值减小

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【题目】如图表示水稻育种的一些途径。请回答下列问题:

(1)以矮秆易感稻瘟病(ddrr)和高秆抗稻瘟病(DDRR)水稻为亲本进行杂交,得F1。F1自交产生F2,F2中不能稳定遗传的占________,选F2中的矮秆抗病的水稻植株进行自交,若发生性状分离,则所有子代中的ddRR和ddRr的比是 ________

(2)图中⑦途径的常用方法是_______。⑧过程常用试剂是________,其作用原理是________

(3)科学工作者欲培育能产生人体蛋白的水稻新品种,应该选择图中________(填数字)表示的途径最为合理可行,该技术手段依据的基本原理是________

(4)图中________(填数字)所表示的育种途径具有典型的不定向性。

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【题目】下图装置可用于生物技术实践的相关实验,有关叙述不正确的是(

A. 两种装置都可先用于果酒的制作,后用于果醋的制作

B. 利用装置甲制作腐乳时,添加料酒、香辛料和盐,均可以抑制杂菌的生长

C. 果酒和果醋发酵的菌种不同,但代谢类型相同

D. 装置乙的排气口通过一个长而弯曲的胶管,可防止空气中微生物的污染

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【题目】如图为某酶促反应过程示意图,有关叙述正确的是( )

A. 图中R表示酶,可以为酶促反应提供活化能

B. 温度、PH过高或过低会破坏酶的空间结构,使酶失活

C. 加酶洗衣粉中的酶制剂通过催化图示反应,洗去各种污渍

D. 活细胞产生的酶在生物体外适宜的条件下仍然具有催化活性

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【题目】胡萝卜素用途广泛,价格不菲。下图为胡萝卜素的结构式。利用紫外线诱变选育高产β-胡萝卜素的三孢布拉霉负菌,未突变菌不能在含有浓度为10-5M的β-紫罗酮的培养基上生长。该菌体随β-胡萝卜素含量增加会从黄色加深至橙红色。图甲为选育及提取获得β—胡萝卜素流程。请回答下列有关胡萝卜素的问题:

(1)培养基中需添加浓度为10-5M的β-紫罗酮,目的是_________________________________

(2)进行③过程时,应选取___________色的菌落接种至液体培养基。某同学进行过程甲的正确操作,平板经培养后的菌落分布如图乙所示。只有少数菌能生长形成菌落的原因是______________________

(3)另一同学为了获得高产菌株的单个菌落,接种时可用接种环在固体培养基上进行___________操作,为了使聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面,进行该操作时应该特别注意两点,一是____________,二是_______________

(4)利用筛选出的优质菌种进行生产时,研究人员测得培养过程中的细菌胡萝卜素产量、培养液中的残碳量和残氮置如下图所示。与B 线相比,A曲线下降更快的主要原因是______________________

(5)图甲中省略的⑤步骤包括将细菌裂解,释放出胡萝卜素。随后进行的步骤是萃取,为何不用水蒸气蒸馏法?_______________________________________________________

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【题目】每天的阳光大课间活动,同学们在操场上做操、打球、踢毽子、跳绳,一会儿就大汗淋漓了,这种现象体现的生物特征是( )

A. 生物能排出体内废物 B. 生物的生活需要营养

C. 生物能进行呼吸 D. 生物能生长和繁殖

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【题目】细胞内与遗传有关的物质,从复杂到简单的结构层次是( )

A. DNA→染色体→脱氧核苷酸→基因

B. 染色体→脱氧核苷酸→DNA→基因

C. 染色体→DNA→基因→脱氧核苷酸

D. 基因→DNA→染色体→脱氧核苷酸

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【题目】下列关于细胞核的叙述,不正确的是

A. 细胞核内存在易被碱性染料染成深色的物质

B. 核仁是与核糖体的形成有关的细胞器

C. 核孔是RNA、酶等大分子物质进出细胞核的通道

D. 核膜的基本骨架是磷脂双分子层

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