科目:高中生物 来源: 题型:
图一为某草原生态系统的结构简图,“ ”表示碳的流动方向。图二为该草原生态系统中种群数量的相互调节关系。请据图分析回答:
(1)图一中,生产者是 。
(2)E D和B A过程中,碳的流动形式分别是 和 。
(3)F E需经 作用。
(4)若消耗生产者1 000kg,位于最高营养级的生物最多可增重 (2分)kg。
(5)如果图二中甲、乙、丙代表图一中A、B、C,则甲、乙、丙分别代表的确是 。这种反馈作用对生态平衡起 作用。
(6)在物业生产中,为保护优良牧草,边年使用同一种化学杀虫剂结果常导致害虫再度大爆发,其主要原因是: (2分)。
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年江西省吉安市高二下学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
下图甲为某草原生态系统的能量金字塔简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值。请据图作答。
(1)图甲中,m1、m2表示的能量形式分别为_________、_________。通常情况下,位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ,主要原因是___________________________。
(2)图乙中,若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量,则B表示________________,C表示__________________。若图甲中营养级I所固定的太阳能总量为y,则营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是_________(用图中所给字母表示)。
(3)由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是__________________________。
(4)下图丙为该草原上三种蜂的生存曲线。叶蜂产卵于叶上;泥蜂贮存其他昆虫的幼虫作为子代的食物;蜜蜂的幼虫由工蜂直接喂养。叶蜂、泥蜂、蜜蜂这三种蜂的生存曲线依次是_________。
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年湖北黄冈中学高三第一次模拟考试理科综合生物卷(解析版) 题型:综合题
(9分)下图甲为某草原生态系统的能量金字塔简图,其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值的多少。请据图作答:
(1)图甲中,m1、m2表示的能量形式分别为 、 。图甲中没有反映出来的生态系统成分是 。
(2)图乙中,若A、F分别表示营养级Ⅱ、Ⅲ所摄入(吃进)的能量,则B表示 ,C表示 。若图甲中营养级I所固定的太阳能总量为y,则对应在图乙中营养级I、Ⅱ间的能量传递效率是 (选用图乙中所给字母书写表达式)。
(3)下图为该草原上三种蜂的生存曲线。叶蜂产卵于叶上;泥蜂贮存其他昆虫的幼虫作为子代的食物;蜜蜂的幼虫由工蜂直接喂养。这三种蜂的生存曲线依次是 。
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科目:高中生物 来源:2014届江西省吉安市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图甲为某草原生态系统的能量金字塔简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值。请据图作答。
(1)图甲中,m1、m2表示的能量形式分别为_________、_________。通常情况下,位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ,主要原因是___________________________。
(2)图乙中,若A表示图甲中营养级Ⅱ所摄入的全部能量,则B表示________________,C表示__________________。若图甲中营养级I所固定的太阳能总量为y,则营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是_________(用图中所给字母表示)。
(3)由图乙可以总结出生态系统能量流动的主要特点是__________________________。
(4)下图丙为该草原上三种蜂的生存曲线。叶蜂产卵于叶上;泥蜂贮存其他昆虫的幼虫作为子代的食物;蜜蜂的幼虫由工蜂直接喂养。叶蜂、泥蜂、蜜蜂这三种蜂的生存曲线依次是_________。
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