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【题目】用洋葱鳞片叶表皮制备观察细胞质壁分离及复原实验的临时装片,观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述,正确的是

A. 将装片在酒精灯上加热后,再观察细胞质壁分离现象

B. 当质壁分离不能复原时,细胞仍具正常生理功能

C. 用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后,均能观察到质壁分离复原现象

D. 在盖玻片一侧滴入清水,细胞吸水膨胀但不会破裂

【答案】D

【解析】观察质壁分离和复原实验时,细胞必须是活的;A错误。质壁分离不能复原时,说明细胞已经死亡,死亡的细胞生理功能丧失;B错误。若处理浓度小于细胞液浓度,则不会出现质壁分离现象;C错误。植物细胞由于有细胞壁的支撑和保护,不会因吸水而破裂;D正确

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为一突触的结构,在a、b两点连接一个灵敏电流计,已知ab=bd,若分别刺激b、c两点,灵敏电流计指针各能偏转几次 ( )

A. b点2次,c点1次 B. b点1次,c点1次

C. b点1次,c点2次 D. b点2次,c点0次

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于人体内环境的叙述,正确的是( )
A.血浆、组织液和淋巴构成了人体的内环境,所以它们的化学成分相同
B.当内环境的稳态遭到破坏时,酶促反应就会加快
C.葡萄糖、胰岛素、血红蛋白和胃蛋白酶都属于人体内环境的成分
D.血浆中蛋白质含量过少会使人体出现组织水肿

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3的曲线.影响A,B两点和B,C两点吸收量不同的因素分别是(

A.载体数量、能量
B.能量、载体数量
C.载体数量、离子浓度
D.能量、离子浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

A. ××牌八宝粥由桂圆、红豆、糯米等精制而成,不含糖,适合糖尿病病人食用

B. 请放心饮用××系列饮料,该饮料绝对不含任何化学物质

C. 服用鱼肝油(富含维生素D)有助于您的宝宝骨骼健康,促进骨骼发育

D. 这种口服液含有丰富的NPZn等微量元素

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】俗话说:“大鱼吃小鱼,小鱼吃小虾,小虾吃泥巴”.某同学据此设计了一个水池生态系统.下列属于该生态系统第一营养级的是(  )

A.小鱼吃的小虾
B.泥巴中的藻类
C.吃小鱼的大鱼
D.泥巴中的大肠杆菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞核内行使遗传功能的结构是(  )
A.核膜
B.核仁
C.染色质(体)
D.核孔

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是动物细胞示意图。请据图回答问题:

(1)若这是人体的骨髓细胞,正处于细胞周期的分裂间期,则细胞核内所发生的主要变化是________________________________________________

(2)若这是昆虫的飞行肌细胞,则该细胞中的细胞器_____________较多,因为该细胞的生理活动需要的能量较多。

(3)若这是人的肠腺细胞,那么与其合成功能直接相关的细胞器______________的数量会多一些,其合成的物质经过______________的运输和___________加工后至细胞膜处分泌出去。

(4)若这是人体卵细胞,则其细胞核中的染色体数目是肠腺细胞的________

(5)洋葱根尖分生区的间期细胞与该动物细胞结构上的不同是______________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】水蕴草是多年生草本沉水植物。图乙示其细胞气体交换情况,图丙示叶肉细胞光照强度与光合速率的关系。

(1)图乙中光反应的具体部位字母及名称是[ ]______________,反应中的能量变化是 ________________

(2)如图甲,若适当缩短光源与实验装置的距离,则单位时间内放出的气泡数量将________ (填“增加”、“减少”或“不变”) 。

(3)水蕴草的叶肉细胞处于图乙状态时,对应图丙中的区段是________

(4)图丙中限制A~C段光合速率的主要因素是________

(5)将水蕴草放在特定实验装置内,研究温度对光合作用与呼吸作用的影响(其余的实验条件都是理想的),结果如下表所示:

温度(℃)

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收CO2(mg/h)

1.00

1.75

2.50

3.15

3.75

3.53

3.00

黑暗下释放CO2(mg/h)

0.50

0.75

1.25

1.75

2.25

3.00

3.50

①在昼夜不停的光照下,该植物生长的最适宜温度是________,在35℃时,该植物每小时实际光合作用CO2消耗速率是________mg/h。

②30℃条件下,交替进行12小时光照、12小时黑暗,该植物_______(能、不能)生长。

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