| A. | 图中M、N、P点的限制因素分别是CO2浓度、温度、光照强度 | |
| B. | 甲图中a点的限制因素可能是叶绿体中色素的含量 | |
| C. | 乙图中d点与c点相比,d点叶肉细胞中C3的含量高 | |
| D. | 丙图中,随着温度的继续升高,曲线走势将稳定不变 |
分析 根据题意和图示分析可知:图甲中自变量为光照强度和二氧化碳浓度,M点时两曲线重合,说明二氧化碳浓度不影响光合速率,而a、b两点的光照强度相同,因此影响因素为二氧化碳浓度.
图乙中自变量有光照强度和温度,图中N点时两曲线重合,说明温度不影响光合速率,而c、d两点的温度相同,因此影响因素为光照强度.丙图分析同样利用此方法
解答 解:A、图中M、N、P三点均为三条曲线的限制因素分别是光照强度、光照强度和温度,A错误;
B、甲图中可以看出,a点随着光照强度的增加,光合作用速率不变,此时限制光合作用速率增加的内部因素可能是色素的含量,B正确;
C、乙图中d点与c点相比,光照强度增加,光反应增加,产生的ATP和[H]增加,因此相同时间内叶肉细胞中C3的还原增加,含量减少,C错误;
D、丙图中,随着温度的升高,曲线走势有可能下降,因为超过最适浓度,酶的活性降低,D错误.
故选:B.
点评 本题难度中等,属于考纲中理解、应用层次的要求,在分析曲线图是着重利用单一变量分析的方法,要求考生具有扎实的基础知识和曲线分析能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 可利用鸡成熟的红细胞制备纯净的细胞膜 | |
| B. | 氧气的产生和消耗都可以发生在生物膜上 | |
| C. | 核膜能保持核内遗传信息的复制不受细胞质的影响 | |
| D. | 酶的产生过程中都需内质网、高尔基体、细胞膜的参与 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 含有两个染色体组的生物体,一定不是单倍体 | |
| B. | 生物的精子或卵细胞一定都是单倍体 | |
| C. | 基因型是aaaBBBCcc的植株一定是单倍体 | |
| D. | 基因型是Abcd的生物体一般是单倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 排卵是指卵子从卵泡中排出 | |
| B. | 排出的卵是的初级卵母细胞或次级卵母细胞 | |
| C. | 排卵是指卵泡从卵巢中排出 | |
| D. | 次级卵母细胞的减数第二次分裂完成于受精过程中,在输卵管内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 蓝藻不含叶绿体,但能进行光合作用 | |
| B. | 乳酸菌不含线粒体,但能进行有氧呼吸 | |
| C. | 大肠杆菌无核膜、核仁,但能进行蛋白质的合成 | |
| D. | 硝化细菌不能进行光合作用,但属于自养生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | AFP能对细胞的正常分化起促进作用 | |
| B. | 当肝细胞分裂加快时,AFP合成量会增加 | |
| C. | 肝细胞中的内质网和高尔基体会参与AFP的加工与运输 | |
| D. | 肝细胞发生癌变后因细胞膜上糖蛋白减少而容易发生扩散 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞中含有一个染色体组的是h图,该个体是单倍体 | |
| B. | 细胞中含有两个染色体组的是g、e图,该个体是二倍体 | |
| C. | 细胞中含有三个染色体组的是a、b图,但未必是三倍体 | |
| D. | 细胞中含有四个染色体组的是f、c图,该个体一定是四倍体 |
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科目:高中生物 来源:2016届山东齐鲁名校教科研协作体高三第三次调研理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
金链花由于受到能分泌细胞分裂素类物质的病原体的侵袭,侧芽生长失控,形成大量分支,称为“扫帚病”。 下列说法错误的是
A 该现象说明细胞分裂素可以用于解除植物的顶端优势现象
B 细胞分裂素促进细胞分裂,延缓植物衰老
C 植物体内产生细胞分裂素的部位主要是根尖
D该病原体分泌的细胞分裂素对植物的生长发育起调节作用,是植物激素的一种
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