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5.1922年,苏联科学家斯列巴洛夫斯基发现鸡羽毛生长快慢受性染色体上的一对等位基因(K\k)控制,并呈伴性遗传.而鸡的羽毛颜色金色和银色也由一对等位基因(S\s)控制.科学家选取了表1所示四种表现型的鸡(雄性均为纯合体)进行交配实验,结果如表2,分析回答下列问题:
表1
品系表现型性别
A快羽金色雄性
B慢羽金色雌性
C快羽银色雄性

D
慢羽银色雌性
表2
实验组别
1
交配类型
A×B
结果
雌性          雄性
快羽金色      慢羽金色
2
3
4
C×D
A×D
C×B
慢羽金色      慢羽银色
快羽银色      快羽金色
慢羽金色      快羽银色
(1)鸡的羽毛生长快慢和金色银色两对相对性状的遗传都遵循分离定律.
(2)鸡的羽毛颜色中银色色是显性性状,根据实验4可以做出判断.
(3)由表2实验可以推测,决定鸡的羽毛颜色的基因位于性 染色体上.
(4)鸡的性别决定方式是ZW 型,因此,实验1的后代中雄性个体的基因型是ZKsZks,实验2的后代中雄性个体的基因型是ZkSW.
(5)将实验1的后代雄性个体与实验2的后代中雌性个体交配,后代快羽银色公鸡的比例是$\frac{1}{4}$,若要为蛋鸡养殖场挑选雏鸡,只需要孵化出来的雏鸡中表现型为金色羽毛的后代即可.

分析 鸡的羽毛颜色金色和银色也由一对等位基因(S\s)控制,说明遵循基因的分离定律,鸡羽毛生长快慢受性染色体上的一对等位基因(K\k)控制,并呈伴性遗传;说明两对等位基因一对位于常染色体上、一对位于性染色体上,遵循基因的自由组合定律.

解答 解:(1)鸡的羽毛生长快慢和金色银色受一对等位基因控制,因此都都遵循基因的分离定律.
(2)因为雄性均为纯合体,亲本C和D都为银色,后代出现金色,说明银色是显性性状.且在Z染色体上.
(3)由鸡的性别决定方式为ZW型,鸡羽毛生长快慢受性染色体上的一对等位基因控制,由第一组可知,雄性快羽为纯合子,且性染色体为ZZ,后代雄性中出现慢羽,说明慢羽为显性.因为雄性均为纯合体,亲本C和D都为银色,后代出现金色,说明银色是显性性状,且在Z染色体上.
(4)鸡的性别决定方式是ZW型,实验1的亲本基因型为ZksZks 和ZKsW,因此后代中雄性个体基因型为ZKsZks .验2的亲本基因型为ZkSZksS和ZKSW,后代雌性个体基因型为ZkSW.
(5)实验1的后代雄性个体与实验2的后代中雌性个体交配,后代基因型为ZKsZks 、ZkSZKs、ZksW、ZksW,其表现型为:慢羽银色公鸡、快羽银色公鸡、慢羽金色雌鸡和慢羽银色雌鸡,因此快羽银色公鸡的比例为$\frac{1}{4}$.因为后代中,金色一定是雌鸡,因此只需要挑选金色羽毛的雏鸡即可.
故答案为:
(1)分离定律   
(2)银色  4  
(3)性
(4)ZW    ZKsZks ZkSW  
(5)$\frac{1}{4}$  金色羽毛

点评 本题主要考查伴性遗传及基因自由组合定律的应用,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间内在联系的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.如图为某草原生态系统的食物网,根据所学知识回答下列问题:

(1)图中鹰和蛇之间存在的种间关系是捕食和竞争.调查该鼠种群密度时,若标记物导致被标记个体易被天敌捕捉,则所测定的种群密度比实际数据偏大(填“偏大”或“偏小”).
(2)图中缺少的生物类群在生态系统中的作用是将有机物分解为无机物重新回到无机环境中.若该草原生态系统受火灾破坏,在一定时间后又恢复原状,则该生态系统稳态的调节机制是负反馈调节.
(3)碳元素在图中食物链“草→鼠→鹰”中的传递形式为有机物.在一定时间内,该草原生态系统中全部草固定的总能量为a,全部初级消费者用于生长、发育和繁殖的总能量为b,则a和b之间的关系:a大于 (填“大于”“等于”或“小于”)b.
(4)已知兔种群的环境容纳量为2000只,1只兔和5只鼠消耗草的总量相等,不考虑其他条件影响,第二年鼠的数量增加800只,则兔种群的环境容纳量变为1840只.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.如图甲、乙可表示酵母菌或大肠杆菌细胞中遗传信息的表达过程.请据图回答:
(1)图甲表示大肠杆菌的遗传信息表达过程.比较两图可见,两种生物在遗传信息表达过程中明显的不同是转录和翻译是否可同时进行.从细胞结构上分析,形成这一区别的主要原因是细胞是否具有核膜(或核膜包被的细胞核).
(2)图甲中的①与图乙中的B(填写图中字母)代表同一种物质,合成该物质需要RNA聚合酶的催化.两图所示生物细胞中,承担运载氨基酸功能的物质最多有61种.
(3)图甲中两个核糖体上最终合成的物质的结构相同(相同/不同).
(4)图乙中,存在碱基A与U配对过程的是①②(填写图中数字序号).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列有关人类对遗传探究历史的比较正确的一项是(  )
研究者研究方法研究对象结论
A孟德尔假说演绎法豌豆真核生物的核基因遗传遵循分离定律
B艾弗里微生物培养小鼠和肺炎双球菌小鼠体内的“转化因子”是DNA
C沃森和克里克模型构建法DNA的X光衍射照片DNA是遗传物质
D摩尔根假说演绎果蝇基因在染色体上
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图1为固定化酵母细胞的部分操作,图2为其实验结果.针对图示的有关说法中,正确的是(  )
A.图1 X溶液有利于凝胶珠的形成,用自来水配制即可
B.图1中注射器距离X溶液液面的远近对凝胶珠的形状无影响
C.图2中出现的实验结果最可能海藻酸钠溶液浓度过小所致
D.改变图1中滴加溶液的速度也可能导致图2的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图示哺乳动物成熟红细胞膜运输葡萄糖的过程,下列分析错误的是(  )
A.图中脂双层中的两层磷脂分子并不完全相同
B.甲侧常常会出现一些糖蛋白
C.图中的磷脂分子和蛋白质分子都能运动
D.该过程中载体蛋白的形状不会改变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于变异和进化的叙述中,正确的是(  )
A.基因突变一定能够改变生物的表现型
B.一个物种的形成或绝灭,会影响到若干其他物种的进化
C.基因重组一般发生在有性生殖细胞形成过程中,可以产生新的性状
D.生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列有关细胞分裂、分化、衰老的叙述正确的是(  )
A.细胞分裂伴随着染色体的复制,青蛙体内细胞只进行无丝分裂
B.老年人体内没有细胞的分裂,只有细胞的分化与衰老
C.细胞分化是受基因控制的,而细胞分裂过程中没有基因的表达
D.衰老细胞内,酶的活性普遍降低

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.在很多淡水湖泊中,绿藻和蓝藻等是鲤鱼及沼虾的食物来源,其中沼虾也是鲤鱼的食物.图甲表示某湖泊中绿藻与蓝藻对N、P的吸收量及pH>8时其体内藻毒素含量的差异,图乙表示该湖泊中不同体长鲤鱼的食性比例.

(1)从物质循环的角度看,作为生态系统的淡水湖,其物质循环中的“物质”是指组成生物体的化学元素(C、H、O、N、P、S等元素).该湖泊风景优美,其旅游业发达,体现了生物多样性的直接价值.
(2)当湖泊受到轻微污染时,能通过物理沉降、化学分解和微生物的分解很快消除污染,说明生态系统具有自我调节能力,其基础是负反馈调节.
(3)湖泊中绿藻和蓝藻属于生态系统组成成分中的生产者;其中鱼类由于食物种类和栖息场所的不同分布于不同水层,这属于群落的垂直结构.
(4)从乙图来看,鲤鱼体长在4.2cm时,假设该生态系统中存在鲤鱼、小虾、藻类,若鲤鱼获得的能量为24kJ,则最少需要藻类240kJ.
(5)为了既能获得经济效益又能治理水体污染,先培养藻类吸收水体中的氮、磷元素,再构建食物链快速去除藻类,具体措施:
①治理磷元素富营养化的碱性水体,应该选择较理想的藻类是绿藻,理由绿藻在碱性水体中藻毒素含量低.
②现要投喂鲤鱼去除①中的藻类,投喂鲤鱼的体长应该大于4.2cm,理由是此时植食性比例高,能量利用率也高.

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