科目:高中生物 来源: 题型:
右图为胡萝卜素的提取装置示意图,下列说法正确的是:
A.该装置可以用于提取柑橘和柠檬中的植物芳香油
B.提取胡萝卜素时,2中可以加入酒精来提取
C. 提取胡萝卜素时,时间长一些有利于提取
D. 提取胡萝卜素时,为了提高温度,可以不要水浴锅直接就加热
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年浙江省杭州市西湖高级中学高二4月月考生物试卷 题型:单选题
以下是植物有效成分提取的实验,请回答有关问题:
Ⅰ.某同学在实验中设计如下图装置提取玫瑰精油,请改正指出该装置中的两处错误。
(1)①改正: _。
②改正: _。
(2)对用上述装置接收到的乳浊液进行如下处理:
玫瑰精油与水的混合物,分层油层,无水玫瑰精油,较纯净玫瑰精油。试剂A是________,试剂C是________,装置B是__ _,试剂C的作用是__________________________________。
Ⅱ.右图为胡萝卜素的纸层析结果示意图,请据图回答问题:
(1)该图所示的鉴定方法称为 。
(2)在图中的层析谱中,①代表的物质是 。
②代表的物质是 。
(3)该层析的目的是 。
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年山西省太原五中高二下学期期中考试生物试卷 题型:单选题
以下是植物有效成分提取的实验,请回答有关问题:
Ⅰ.某同学在实验中设计如下图装置提取玫瑰精油,请改正指出该装置中的两处错误。
(1)①改正: _。
②改正: _。
(2)对用上述装置接收到的乳浊液进行如下处理:
玫瑰精油与水的混合物,分层油层,无水玫瑰精油,较纯净玫瑰精油。试剂A是________,试剂C是________,装置B是__ _,试剂C的作用是__________________________________。
Ⅱ.右图为胡萝卜素的纸层析结果示意图,请据图回答问题:
(1)该图所示的鉴定方法称为 。
(2)在图中的层析谱中,①代表的物质是 。
②代表的物质是 。
(3)该层析的目的是 。
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科目:高中生物 来源:2012届山西省高二下学期期中考试生物试卷 题型:选择题
以下是植物有效成分提取的实验,请回答有关问题:
Ⅰ.某同学在实验中设计如下图装置提取玫瑰精油,请改正指出该装置中的两处错误。
(1)①改正: _。
②改正: _。
(2)对用上述装置接收到的乳浊液进行如下处理:
玫瑰精油与水的混合物,分层油层,无水玫瑰精油,较纯净玫瑰精油。试剂A是________,试剂C是________,装置B是__ _,试剂C的作用是__________________________________。
Ⅱ.右图为胡萝卜素的纸层析结果示意图,请据图回答问题:
(1)该图所示的鉴定方法称为 。
(2)在图中的层析谱中,①代表的物质是 。
②代表的物质是 。
(3)该层析的目的是 。
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