回答有关遗传病及其预防问题。
下图为某一家族遗传系谱图,其中一种病为伴性遗传。经检测,已知I1无甲病的致病基因,I2、II6的家族无乙病病史(设甲病:显性基因为A,隐性基因为a;乙病:显性基因为B,隐性基因为b)。
1.I2的基因型为 ,III1的基因型为 。
2.若II2再次怀孕后到医院进行遗传咨询,已鉴定胎儿为女性,但医生仍建议不要生育,原因是仍有 的患病概率。
3.若III2与III3近亲结婚,子女同时患甲乙两病的概率为 。
4.如果I1 与I2生一女儿,且不患甲病。则可能是亲本之一的 在产生配子时异常。
5.经查III4号个体性染色体组成为XYY,原因是其父亲形成精子过程中,___________分裂没正常进行所致。
产前诊断可预防遗传病的患儿出生。其中的羊水检查是检查羊水和羊水中的胎儿脱落细胞,能反映胎儿的病理情况。下图是羊水检查的主要过程。
6.在细胞培养过程中,需定期更换培养液,原因是 。
7.对胎儿脱落细胞进行染色体分析时,通常选用处于有丝分裂 (时期)的细胞,主要观察染色体的 。
8.若要提 取胎儿细胞染色体,则需用 处理胎儿脱落细胞,使细胞破裂染色体释放出来。
1.BBXAY bbXaXa
2.5/8 (写成62.8%的给分)
3.1/48(2分)
4.父方或I2(写2或父亲或父的给分,其它不给分。)
5.减数第二次分 裂(写“第二次减数分裂”或“减数分裂”的不给分;写成“减数II”或“减II”的给分)
6.减少细胞代谢产物积累
7.中期 形态和数目
8.低渗溶液
【解析】
试题分析:
1.由于III1为乙病女患者,而其父母均不患乙病,故为常染色体隐性遗传病。又由于题目中“其中一种病为伴性遗传”,因此可判断甲病为伴X染色体遗传病,由于甲病患者数量很多,代代遗传,且I1无甲病的致病基因,综合这些信息可判定为显性遗传。据此可推断出I2的基因型为BBXAY,III1的基因型为bbXaXa
2.II1的基因型为BbXaY, II2的基因型为BbXAXa,不患乙病概率为3/4,不患甲病概率为1/2,则不患病概率为3/8,患病概率为5/8。
3.III2的基因型为1/3 BBXAY 、2/3BbXAY,III3的基因型为3/4 BB XaXa、1/4Bb XaXa,二者近亲结婚,患乙病概率为1/24,患甲病概率为1/2,子女同时患甲乙两病的概率为1/48。
4. I2X染色体上含有致病基因,如果女儿不患甲病,说明父方的X染色体上的致病基因发生了突变,变为正常基因。。
5.由于III4号个体含两条Y染色体,说明是减数第二次分裂两条Y染色体进入到同一个细胞中去,故是其父亲形成精子过程中减数第二次分 裂异常造成。
6.在细胞培养过程中,需定期更换培养液,原因是营养物质消耗、代谢产物积累。
7.对胎儿脱落细胞进行染色体分析时,通常选用处于有丝分裂中期的细胞,主要观察染色体的形态和数目,此时期最清晰。
8.若要提 取胎儿细胞染色体,则需用低渗溶液,防止细胞吸水胀破。
考点:本题一遗传系谱图的形式主要考查人类遗传病以及产前诊断的相关知识,意在考查考生获取信息的能力,以及能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
科目:高中生物 来源:2009~2010年度黑龙江省佳木斯一中高二第三学段考试生物试卷 题型:综合题
微生物与人类关系密切。虽然有些微生物能使动植物患病,但多数微生物对人类是有益的。请回答有关微生物及其应用的试题:
(1) 培养微生物的培养基中一般含有 等营养物质。从土壤中分离分解尿素的细菌时,培养基中添加的唯一氮源为 ,这种培养基称为 培养基,细菌的分离和统计菌落数要用 培养基
(2)在筛选纤维素分解菌的过程中,人们发明了 方法,这种方法能通过颜色反应直接对为微生物进行筛选。
(3) 微生物接种的方法很多,最常用的是 和 法。统计菌落数通常用 方法。
(4)在腐乳制作过程用到的主要微生物是 ,其发酵原理是 ;
在泡菜制作过程中用到的主要微生物是 ,其代谢类型是 。
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科目:高中生物 来源:2013届广东省广州市高二上学期期中考试生物(文)试卷 题型:选择题
人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病。关于人类遗传病及其预防的叙述,正确的是
A.人类疾病都是遗传病 B.都为单基因遗传病且发病率不高
C.都由显性基因引起且发病率很低 D.可通过遗传咨询和产前诊断来监测
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
回答有关遗传病的问题。
人类白化病是常染色体隐性遗传病。某患者家系的系谱图如图甲。已知某种方法能够使正常基因A显示一个条带,白化基因a则显示为不同的另一个条带。用该方法对上述家系中的每个个体进行分析,条带的有无及其位置表示为图乙。根据上述实验结果,回答下列问题:
(1)条带1代表 基因。个体2、3、5的基因型分别为________________。
(2) 已知系谱图和图乙的实验结果都是正确的,根据遗传定律分析图甲和图乙,发现该家系中有一个体的条带表现与其父母不符,该个体编号为_______。产生这种结果的原因是?????????????????? ________________________________。
(3)仅根据图乙的个体基因型的信息,若不考虑突变因素,则个体9与一个家系外的白化病患者结婚,生出一个白化病子女的概率为_________,其原因是___________。母婴血型不合易引起新生儿溶血症。原因是在母亲妊娠期间,胎儿红细胞可通过胎盘进入母体;剌激母体产生新的血型抗体。该抗体又通过胎盘进入胎儿体内,与红细胞发生抗原抗体反应,可引起红细胞破裂。因个体差异,母体产生的血型抗体量及进入胎儿体内的量不同,当胎儿体内的抗体达到一定量时,导致较多红细胞破裂,表现为新生儿溶血症。人的血型是由红细胞表面抗原决定的。左表为A型和O型血的红细胞表面抗原及其决定基因,右图为某家庭的血型遗传图谱。据图表回答问题:
血型 | 红细胞表面A抗原 | 抗原决定基因 |
A | 有 | (显性) |
O | 无 | (隐性) |
(3)控制人血型的基因位于 (常/性)染色体上,判断依据是
。
(4)II-1出现新生儿溶血症,引起该病的抗原是 。母婴血型不合 (一定/不一定)发生新生儿溶血症。
(5)II-2的溶血症状较II-1严重。原因是第一胎后,母体已产生 ,当相同抗原再次剌激时,母体快速产生大量血型抗体,引起II-2溶血加重。
(6)若II-4出现新生儿溶血症,其基因型最有可能是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
分析回答有关遗传病的问题。
半乳糖转化为葡萄糖才能被人体利用,下图所示半乳糖转化为葡萄糖的过程,其中控制图中这三种酶的显性基因分别位于17号、9号、1号染色体上,任何一种酶缺乏均可导致半乳糖代谢障碍,出现半乳糖血症。
63. 据图分析下列叙述正确的是( )(多项选择,答全给2分)
A.基因通过控制酶的合成来控制(半乳糖)代谢过程,进而控制生物体的性状
B.一个性状可以由多个基因控制
C.如果基因A不表达,基因B、基因C也不表达
D.控制三种酶的基因位于常染色体上,遵循基因的自由组合规律
64. 下表是某半乳糖血症患者及其父母与正常人(基因纯合)体内三种酶的活性比较。(任意一对基因杂合都会导致相应的酶活性约为正常人的一半,但可以维持代谢。)
平均活性(μM转换/小时/g细胞,37℃) | |||
酶① | 酶② | 酶③ | |
正常人(AABBCC) | 0.1 | 4.8 | 0.32 |
半乳糖血症患者 | 0.09 | <0.02 | 0.35 |
患者的正常父亲 | 0.05 | 2.5 | 0.17 |
患者的正常母亲 | 0.06 | 2.4 | 0.33 |
据表分析,写出患者的正常父亲的基因型:_______;若患者的父母再生一个孩子,患半乳糖血症的概率为_____________(2分)。
65. 人群中有一种单基因隐性遗传病,但不知控制该遗传病的基因在染色体上的位置。部分同学采用遗传系谱分析的方法,并统计各代患者的性别比例。根据结果判断致病基因的位置。
若患者中男性明显多于女性,则 ;若患者中男性与女性比例相当,则 ;若患者全是男性,则 。
66. 21三体综合征是一种染色体异常遗传病。调查中发现随父母亲年龄的增加,生出21三体综合征,患儿的概率增大。现诊断出一个21三体综合征患儿,该患儿的基因型是“TTt”,其父基因型是“Tt”,母亲的基因型是“tt”,那么这名患者21三体形成的原因是 。(2分)根据以上材料分析,为有效预防该遗传病的发生,可采取的有效措施是 。
(九)(11分)为了探究影响光合作用的因素,有学生做了以下实验设计。将实验设计补充完整,设计记录数据的表格,预测实验结果及结论。
67. 实验材料与用具:小烧杯三只、打孔器、注射器、红黄绿40W灯泡各一只、烧杯、富含CO2的 稀溶液、菠菜叶
68. 实验目的: 。
69. 实验步骤:
(1)取生长旺盛的绿叶,用直径为1cm的打孔器打出小圆形叶片30片(避开大的叶脉)
(2)将圆形叶片置于注射器内,并让注射器吸入清水,待排出注射器内残留的空气后,用手堵住注射器前端的小孔并缓缓拉动活塞,重复几次。
(3)将处理过后的小圆形叶片放入黑暗处盛有清水的烧杯中待用,此时叶片将全都沉到水底,这是因为 。
(4)取三只小烧杯, 。
(5) 。
(6)在其它条件 的条件下,光照一段时间。
(7)观察并记录实验结果于表格中。观察指标是 。
70. 设计表格,记录实验结果。(2分)
71. 可能的结果预测: 。
结论 。
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