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下列物质中,能够直接给细胞生命活动提供能量的是( )

A.脂肪 B.钙离子 C.糖 D.ATP

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.下面流程图表示制备固定化酵母细胞的过程:酵母细胞活化→配制CaCl2溶液→配制海藻酸钠溶液→海藻酸钠溶液与酵母细胞混合→固定化酵母细胞.
(1)在缺水状态下,微生物处于休眠状态.活化就是让处于休眠状态的微生物重新恢复正常的生活状态.活化前应选择足够大的容器,因为酵母细胞活化时体积会增大.
(2)影响此实验成败的关键步骤是配制海藻酸钠溶液,此步的操作应采用小火或间断加热.
(3)观察形成的凝胶珠颜色和形状:形成的凝胶珠不是圆形或椭圆形,明海藻酸钠的浓度偏高.
(4)本实验所用的固定化技术是包埋法,而制备固定化酶则不宜用此方法,原因是酶分子很小,容易从包埋材料中漏出.
(5)该实验中CaCl2溶液的作用是使胶体聚沉.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列不属于等位基因的是(  )
A.b与BB.A与bC.H与hD.G与g

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林长春田家炳实验中学高二下期中质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

A. 适宜浓度的硼或钙明显有利于花粉粒萌发或花粉管生长

B. 钙或硼对花粉粒萌发和花粉管生长都有同样的影响

C. 钙对花粉管生长有明显影响,而一定范围内几乎不影响花粉粒的萌发

D. 硼对花粉粒萌发有明显影响,而一定范围内几乎不影响花粉管的生长

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林长春田家炳实验中学高二下期中质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于水在人体内的生理作用,下列叙述正确的是

A. 结合水的比例越高,人体细胞的代谢活动越旺盛

B. 基因表达的翻译过程没有水生成

C. 用于留种的晒干种子中不含自由水

D. 膝跳反射的兴奋传导离不开水

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林长春田家炳实验中学高二下期中质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物体内水分的叙述,错误的是( )

A. 植物体内的水分参与营养物质的运输 B. 水是构成叶肉细胞的重要化合物之一

C. 自由水可作为细胞内化学反应的反应物 D. 同种植物萌发种子的含水量和休眠种子的相同

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省唐山市高二6月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

为了调查某河流的水质状况,某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量,并进行了细菌的分离等工作。回答下列问题:

(1)细菌生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、水、 四类。该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量。在涂布接种前,随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间,这样做的目的是 ;然后,将1mL水样稀释100倍,在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液;经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为39、38和37。据此可得出每升水样中的活菌数为

(2)该小组采用平板划线法分离水样中的细菌。操作时,接种环通过 灭菌,在第二次及以后划线时,总是从上一次的末端开始划线。这样做的目的是

(3)示意图A和B中, 表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果。

(4)该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀,一部分进行静置培养,另一部分进行振荡培养。结果发现:振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因是:振荡培养能提高培养液的 的含量,同时可以使菌体与培养液充分接触,提高 的利用率。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省唐山市高二6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

由于乙肝病毒不能用动物细胞来培养,因此无法用细胞培养的方法生产疫苗,但可用基因工程的方法进行生产,现已知病毒的核心蛋白和表面抗原蛋白的氨基酸序列,生产示意图如下,下列相关说法不正确的是( )

A.生产乙肝疫苗的过程也达到了定向改造细菌的目的

B.在①②过程中需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶

C.用于生产疫苗的目的基因为编码核心蛋白的基因和表面抗原蛋白基因

D.③过程中细菌经有丝分裂产生大量新个体

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北定州中学高一(承智班)下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于“噬菌体侵染细菌的实验”的说法正确的是

A.分别用含35S和32P的培养基培养噬菌体,用培养后的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌

B.用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌时,所得子代噬菌体多数具有放射性

C.用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌时,沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致

D.本实验证明了DNA是主要的遗传物质,蛋白质不是遗传物质

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