【题目】某研究小组研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响（其他实验条件均相同且适宜），结果如图所示。下列关于该实验的叙述正确的是（ ）
A.温度高于35℃时，该植物不能正常生长的原因是不能进行光合作用
B.25℃和30℃时，该植物的
消耗量基本相等
C.该植物的呼吸作用最适温度为35℃
D.温度由5℃升高到25℃的过程中，该植物积累的有机物量逐渐减少
【答案】B
【解析】
分析题图：光合作用消耗二氧化碳的量属于总光合速率，先上升后下降，最适温度大概在25℃到30℃之间。呼吸作用产生二氧化碳的量属于呼吸速率，图中一直在上升；图中阴影部分代表光合作用与呼吸作用的差值表示净光合速率。
A、由图可知：大于35℃时，光合作用消耗二氧化碳的量小于呼吸作用产生二氧化碳的量，说明光合速率小于呼吸速率，植物体不能生长，A错误；
B、由图可知，25℃和30℃时该植物的CO2消耗量基本相等，B正确；
C、大于35℃时，呼吸作用产生二氧化碳的量还在增加，说明呼吸速率的最适温度大于35℃，C错误；
D、5℃-25℃，光合作用CO2消耗量一直大于呼吸作用产生二氧化碳的量，说明净光合速率大于0，该植物积累的有机物逐渐升高，D错误。
故选B。
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【题目】人体血糖浓度的相对稳定受到多种因素的影响，请回答有关问题。
（1）图表示三种不同类型人群在口服100g葡萄糖后，血浆中胰岛素浓度的变化。糖尿病发病原因复杂且类型多，有一类病人可能是由于免疫紊乱，产生对自身胰岛B细胞有攻击作用的抗体，此类病人可能符合图中曲线______，另一类病人由受体不能正常识别胰岛素而导致。正常人在口服100g葡萄糖60 min后，肝细胞中葡萄糖的代谢途径包括_______________________（至少写出两项）。
（2）为验证胰岛素能降低血糖，某同学给几只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液（用酸性生理盐水配制），观察现象，若出现昏厥，则达到目的。该实验设计欠严密，改进措施如下。
①为使反应出现得较快且明显，实验前应将小鼠__________________。
②应设置对照组，给对照组小鼠注射________________________，且注射的部位、方法与实验组相同。
③出现昏厥后，还应对其中的一半小鼠注射______________________，另一半不予注射作对照，以明确昏厥产生的原因。
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【题目】胰岛素是治疗1型糖尿病的特效药，人胰岛素在细胞内合成的部分过程如图1所示。目前，可利用基因工程方法生产药用人胰岛素，图2表示一种早期的技术路线，①~⑥表示过程。
【1】图1所示由前胰岛素原到胰岛素的加工过程涉及______。
A．氨基酸的数目改变 B．氨基酸的排序改变
C．肽链的空间结构改变 D．肽键的空间结构改变
【2】图2所示的基因工程中，目的基因为______，根据受体细胞可知该过程属于______基因工程。
【3】图2中，需用到限制酶的过程是______（填编号），表示重组质粒导入受体细胞的过程是______（填编号）。
【4】图2的过程④、⑤需用的培养基分别属于______。
A．选择培养基；固体培养基 B．通用培养基；固体培养基
C．选择培养基；液体培养基 D．通用培养基；液体培养基
【5】图2中，肽链A和B需经分离提纯才能用于合成胰岛素，以下关于分离提纯的步骤正确的是______。
A．破碎细胞 → 过滤 → 沉淀 → 层析提纯 → 干燥结晶
B．破碎细胞 → 过滤 → 层析提纯 → 沉淀 → 干燥结晶
C．破碎细胞 → 沉淀 → 过滤 → 干燥结晶 → 层析提纯
D．破碎细胞 → 过滤 → 干燥结晶 → 过滤 → 层析提纯
【6】如果用合适的酵母菌作为受体细胞生产胰岛素，可直接从转基因酵母菌中分离到胰岛素，而无需分别生产A、B两条肽链，请结合图1和已有知识分析原因：_______________________________________________________________________________。
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【题目】下图为某陆地生态系统部分食物网简图．据图分析回答问题。
（1）图中共有_______条食物链，
（2）生产者是_________。
（3）初级消费者是_______。
（4）第三营养级的生物有__________。
（5）蛇共占有________个营养级。
（6）食虫鸟和蜘蛛之间的关系是________。
（7）蛇获得能量最多的食物链是_______。
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【题目】某研究小组以健康的橄榄幼苗为实验材料，移栽前用外源生长素吲哚丁酸（IBA）对橄榄幼苗根系进行浸泡处理，所使用的生长素浸泡液浓度分别为100
mol/L、300mol/L、500mol/L，每组处理时间分别为1h、3h、5h、CK组培养液未加生长素，栽培45d后取样测定橄榄幼苗地上部和地下部生长量，实验结果如图所示，下列叙述错误的是（ ）
A.实验的自变量有生长素溶液的浓度及处理时间
B.CK组没有用生长素处理，幼苗因缺乏生长素不生长
C.实验结果表明幼苗地上部与根系对生长素反应不同
D.根据上述指标无法确定橄榄幼苗移栽的最佳处理方法
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【题目】目前普遍人为，神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。请回答下列问题：
（1）某人忽遇冷风侵袭，躯干、四肢的骨骼肌会产生战栗，此反射的神经中枢位于_____________。在该过程中皮肤感受器受到刺激产生兴奋，兴奋以____________的形式沿着传入神经传导，并在____________完成信号转换后传递给下一个神经元。
（2）受寒冷刺激后，人体通过下图所示途径使肾上腺皮质激素分泌增多，以保证重要器官的血液供应。其中激素A、B分别是_____________、_____________；过程①的调节机制称为_____________调节。
（3）疫苗是为了预防、控制传染病的发生、流行，用于人体预防接种的疫苗类预防性生物制品。疫苗保留了病原菌刺激动物体免疫系统的特性。人们注射相关疫苗后机体会产生抗体、记忆T细胞和记忆B细胞等。此后当外界同种抗原（如病毒）侵入机体，机体启动特异性免疫，一方面由_____________产生特异性抗体进行体液免疫；另一方面进行细胞免疫，主要过程是：_____________，并与宿主细胞结合导致其裂解死亡。从细胞的生命历程来说，被感染的宿主细胞的清除过程称为细胞_____________。
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【题目】科研人员利用固定化酵母直接发酵甜菜汁生产燃料乙醇，下图1表示相关的工艺流程，图2为不同固定化酵母接种量对发酵的影响。请回答下列问题：
（1）图1的步骤①中，溶化海藻酸钠时要______________，以防止焦糊。步骤②中加入果胶酶的作用是_______________________。
（2）图1步骤③中进行增殖培养的目的是_______________________。
（3）研究表明使用固定化酵母的酒精产量平均值高于游离酵母的对照组，可能的原因是_____________________。
（4）由图2可知，固定化酵母接种量为______________时酒精产量最高。接种量过高，酒精产量反而有所降低的原因是_____________________。
（5）研究表明，固定化酵母更适于甜菜糖液的发酵环境，由此可以通过______________的方法来提高固定化酵母对发酵糖液的耐受性，从而达到提高发酵效率的目的。
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【题目】研究小组利用叶面积相等的甲、乙两种植物的叶片分别进行了以下两组实验，两组实验在相同且适宜的温度下进行。
实验一：将甲、乙两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5min测定一次小室中的CO2浓度，结果如下图中I所示。
实验二：给予不同强度的光照，测量甲、乙两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量，结果如图II所示。请据图分析回答问题：
（1）图I，0-10min期间，通过光合作用制造的有机物总量：乙植物_____________甲植物（填大于、等于、小于或不能判断），原因是_________________________。
（2）图I，25—40min期间，两个密闭小室内CO2含量相对稳定的原因是__________________。
（3）图II，若光照强度为Xlx(A<X<B)，每日光照12h，一昼夜后乙植物的干重将_______________。
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【题目】下图是高等植物细胞中光合作用过程图解，图中AF代表相应物质，①④代表一定的生理过程。请据图回答。
（1）R酶（RuBP羧化酶）由8个大亚基蛋白（L）和8个小亚基蛋白（S）组成。高等植物细胞中L由叶绿体基因编码并在叶绿体中合成，S由细胞核基因编码并在核糖体合成后进入叶绿体，在叶绿体的_______中与L组装成有功能的酶。活化的R酶催化E物质固定生成2C3，单位时间内2C3生成量越多说明R酶的活性越_______（填低或高），影响该反应的外部因素，除光照条件外，还包括_______（写出两个）。
（2）研究过程中，研究者测得细胞并没有从外界吸收E物质，也没有向外界释放E物质，若在这种情况下测得细胞光合作用lh产生了0.12mol的A物质，那么这lh中该细胞呼吸作用消耗的葡萄糖为_______mol。
（3）研究发现，原核生物蓝藻（蓝细菌）R酶的活性高于高等植物，有人设想通过基因工程技术将蓝藻R酶的S、L基因转入高等植物，以提高后者的光合作用效率。研究人员将蓝藻S、L基因转入某高等植物（甲）的叶绿体DNA中，同时去除甲的L基因。转基因植株能够存活并生长。检测结果表明，转基因植株中的R酶活性高于未转基因的正常植株。由上述实验能不能推测得出“转基因植株中有活性的R酶是由蓝藻的S、L组装而成”这一结论？_________（填能或不能）请说明理由。______________________________。
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