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5.将大肠杆菌的质粒连接上人生长激素的基因后,重新置入大肠杆菌的细胞内,通过发酵就能大量生产人生长激素.下列叙述正确的是(  )
A.大肠杆菌内与生长激素合成有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体
B.大肠杆菌获得的能产生人生长激素的变异可以遗传
C.大肠杆菌质粒标记基因中腺嘌呤与尿嘧啶含量相等
D.生长激素基因在转录时需要解旋酶和DNA连接酶

分析 1、将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
2、基因工程的原理是基因重组.

解答 解:A、大肠杆菌是原核生物,只有核糖体,没有内质网、高尔基体和线粒体,A错误;
B、基因工程的原理是基因重组,属于可遗传的变异,因此大肠杆菌获得的能产生人生长激素的性状的可以遗传,B正确;
C、大肠杆菌质粒的本质是DNA,其标记基因中不含尿嘧啶,C错误;
D、生长激素基因在转录时需要RNA聚合酶,不需要DNA连接酶,D错误.
故选:B.

点评 本题考查基因工程的技术和原理、遗传信息的转录和翻译,要求考生识记基因工程的原理、工具及操作步骤;识记遗传信息转录和翻译的过程、条件及产物等基础知识,能运用所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.在自然条件下,有关植物呼吸作用的叙述中,正确的是(  )
A.无氧呼吸的最终产物是丙酮酸
B.植物细胞呼吸产物丙酮酸必须进入线粒体才能生成CO2
C.无氧呼吸不需要O2的参与,该过程最终有[H]的积累
D.有氧呼吸产生的[H]在线粒体内膜上与氧结合生成水

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.蛋白质在加热过程中会发生一系列变化(见示意图).据此判断下列有关叙述正确的是(  )
A.沸水浴加热后.构成蛋白质的肤链充分伸展并断裂
B.加入食盐后析出的蛋白质也发生了变性
C.变性蛋白质与天然蛋白质相比,肽键数没有减少
D.低温处理变性蛋白会使其恢复成为天然蛋白

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建南安侨光中学高二下第二次段考生物卷(解析版) 题型:选择题

吞噬细胞不参与的是( )

A.非特异性免疫 B.体液免疫 C.细胞免疫 D.合成并分泌抗体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建南安侨光中学高二下第二次段考生物卷(解析版) 题型:选择题

防止多精入卵的保护屏障是()

①顶体反应 ②透明带反应 ③卵细胞膜反应 ④精子尾部脱落形成原核⑤唯一的一个精子获能

A、①②③④ B、②③ C、①②③⑤ D、②③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.人体的免疫功能,可清除自身的损伤细胞,在这一生理过程中,损伤细胞属于(  )
A.病原体B.抗原C.抗体D.自身物质

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

17.下列说法正确的是(  )
A.细胞分化是因为细胞内遗传物质发生了变化
B.细胞癌变是因为细胞内遗传物质发生了变化
C.新装修后的房子甲醛成分较多,甲醛属于化学致癌因子
D.二次大战后,日本广岛生活的人癌症发病率很高,原因是受到了病毒致癌因子的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分.下列有关该细胞的叙述中,都不正确的是(  )
①此细胞既可能是真核细胞也可能是原核细胞 ②此细胞是动物细胞而不可能是植物细胞 ③结构2不含磷脂.
A.①②B.C.②③D.①③

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图表示动作电位在神经纤维传导的示意图.下列叙述错误的是(  )
A.动作电位沿神经纤维传导时,其电位变化是一样的
B.在EF段神经纤维膜处于静息电位状态,D点处于反极化状态
C.DE段的电位变化与Na+内流有关
D.CD段的神经纤维膜正处于去极化过程

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