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    【题目】胚胎干细胞功能特性不包括（ ）
    A.具有发育的全能性
    B.体外培养可以任意分化成各种组织、器官
    C.冷冻保存可以进行遗传改造
    D.可以进行增殖

    【答案】B
    【解析】胚胎干细胞在形态方面体积小、细胞核大、核仁明显，功能方面具有全能性，体外培养下的特点是可以增殖而不发生分化，可以冷冻保存，也可以遗传改造。所以选B。
    本题考查胚胎干细胞形态、功能特点，意在考查学生能理解并记忆相关知识要点的能力。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有人对农田中甲、乙两植物做了有关光合作用的研究，图1是它们单位时间内吸收与释放二氧化碳的量随光照强度变化的曲线，图2表示甲植物叶肉细胞中两种细胞器在图1中四种不同光照强度(O、B2、B1、C)下的生理状态。请据图分析回答问题。

    (1)药用植物细辛适宜在密林下潮湿背阴处生活，蒲公英则适宜生长在旷野路边。图1中，能代表蒲公英的曲线是________；当光照强度为B1时，甲植物叶肉细胞内产生ATP的场所有____________。

    (2)图2中细胞器①利用CO2的场所和细胞器②产生CO2的场所分别是________、________；Ⅳ状态下影响O2消耗速率的环境因素主要是________。

    (3)对甲植物来说图1四种不同光照强度(O、B1、B2、C)对应图2中的状态依次是________。

    (4)以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如表所示：

    温度/℃

    5

    10

    20

    25

    30

    35

    光照条件下CO2吸收量/(mg·h－1)

    1

    1.8

    3.2

    3.7

    3.5

    3

    黑暗条件下CO2释放量/(mg·h－1)

    0.5

    0.75

    1

    2.3

    3

    3.5

    温度在25～30 ℃间光合作用制造的有机物总量逐渐________(填“增加”或“减少”)。假设呼吸作用昼夜不变，植物在25 ℃时，一昼夜中给植物光照15h，则一昼夜CO2吸收量为________mg。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲图为某种植物的非绿色器官不完整的呼吸作用示意图，乙图为线粒体结构模式图。请据图回答：

    （1）甲图中X代表的物质是___，E代表的物质可能是__________。

    （2）甲图中有氧呼吸的途径是________，其中产生能量最多的是________阶段。(填字母)

    （3）甲图中C、D阶段发生的场所依次对应于乙图中的________。(填序号)

    （4）A阶段与E物质产生阶段的反应属于________，写出有关的反应式 ______。

    （5）如图为该器官在不同氧浓度下CO2的释放量和O2吸收量的变化。则图中曲线说明无氧呼吸强度与O2浓度之间的关系是：无氧呼吸强度随O2浓度的升高而逐渐________。实线和虚线相交于C点，则B进行___________(无氧呼吸和有氧呼吸、无氧呼吸、有氧呼吸)

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】普通小麦中有高秆抗病(TTRR)和矮秆易感病(ttrr)两个品种，控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：

    下列关于该实验的说法，不正确的是

    A. A组和B组都利用了杂交的方法，目的是一致的

    B. A组F2中的矮秆抗病植株Ⅰ可以直接用于生产

    C. B组育种过程中，必须用到秋水仙素等物质

    D. C组育种过程中，必须用γ射线处理大量的高秆抗病植株，才有可能获得矮秆抗病植株

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】朱正所在的校生物科技小组进行了如下研究。在适宜的条件下，研究CO2和光照强度对菠菜叶肉光合速率的影响。回答下列问题：


    （1）t2﹣t3时段内，叶肉细胞的叶绿体吸收CO2速率相对值为_____。

    （2）t1﹣t2时段内，光反应速率和暗反应速率的变化情况是_____，两者的因果关系是_____。

    （3）在突然停止光照后约20s内（t6﹣t7时段内），CO2的吸收速率并没有立即下降的原因是_____________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示正常成年人血液中化学物质（X）随时间变化的情况，相关叙述正确的是（ ）

    A. 若X代表血糖，在b→c时段血糖浓度降低的主要原因是胰高血糖素的分泌增加

    B. 若X代表抗利尿激素，c→d时段肾小管和集合管细胞对水的通透性减小

    C. 若X代表CO2，c→d时段，脑干中的呼吸中枢兴奋，呼吸强度增加

    D. 若X代表甲状腺激素，则分级调节过程可表示为垂体→下丘脑→甲状腺

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为动物小肠上皮细胞吸收葡萄糖的原理图——这种运输方式被称为协同运输（主动运输的一种），下列关于该原理图分析不正确的是（ ）

    A. 小肠腔中的钠离子浓度高于小肠细胞内

    B. 吸收葡萄糖时不可以直接利用ATP提供的能量

    C. 细胞吸收葡萄糖时可以逆浓度梯度进行

    D. 钠钾泵不可以水解ATP中的高能磷酸键

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不属于种群特征的是

    A.性别特征B.年龄组成C.种群密度D.出生率和死亡率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某果蝇的染色体组成图及①②的放大图，①②为性染色体，且①中存在红眼基因。将某红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交，F1全为红眼，F2中红眼与白眼果蝇之比为3:1。下列说法不正确的是

    A. 图示果蝇为雄性，且亲本中红眼为显性性状

    B. 眼色基因无论在Ⅰ或Ⅱ片段上，均可符合上述结果

    C. 若对该果蝇的核基因组进行测序，需测定5条染色体

    D. Ⅲ上的基因发生突变只能在限定性别中遗传，且可用显微镜观察

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