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    15．植物体细胞杂交所利用的原理包括（　　）
    ①细胞膜的流动性　②细胞的全能性　③基因结构的相对独立性．
    A．①B．②C．①②D．①②③

    分析 植物体细胞杂交是指来自两个不同植物的体细胞融合成一个杂种细胞（植物体细胞杂交技术），把杂种细胞培育成植株（植物组织培养技术）．

    解答 解：植物体细胞杂交的原理是细胞膜的流动性和植物细胞具有全能性，①②正确．
    故选：C．

    点评 本题考查了植物体细胞杂交所利用的原理，理解植物体细胞杂交过程是解题的关键．

    练习册系列答案
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    （2015秋•银川校级月考）如图表示豌豆杂交实验时F1自交产生F2的结果统计．对此说法不正确的是（ ）

    A．F1的表现型和基因型不能确定

    B．亲本的表现型和基因型不能确定

    C．这个结果能够说明黄色和圆粒是显性性状

    D．这两对相对性状的遗传遵循自由组合规律

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    （2009•浙江）下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是（ ）

    A．无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜

    B．CO2的固定过程发生在叶绿体中，C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中

    C．光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP

    D．夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下面关于植物体细胞杂交技术的说法，不正确的是（　　）
    A．必须有纤维素酶和果胶酶的存在B．要经过组织培养的过程
    C．可以实现种间或种内杂交D．原生质体融合必须借助诱导剂

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．图为细胞融合的简略过程，请据图回答：
    （1）若A、B是植物细胞，在细胞融合之前已用纤维素酶和果胶酶处理，除去细胞壁；A、B到细胞C的过程中，常用的物理方法是电刺激、振动、离心．化学方法是PEG融合完成的标志是产生细胞壁．
    （2）若A、B是植物细胞，则形成的D细胞还要应用植物组织培养技术把D培养成植株．
    （3）若A、B是动物细胞，一般取自动物胚胎或出生不久的幼龄动物的器官或组织，然后用胰蛋白酶使其分散开来，A、B到C的过程中，常用的不同于植物细胞的手段是灭活的病毒诱导，所形成的D称为杂种细胞．
    （4）若该过程是制备单克隆抗体，A为小鼠B淋巴细胞，那么，在获得此细胞之前，小鼠已被注射了抗原，注射后小鼠身体产生了相应的浆细胞生成了抗体和记忆细胞．图中B为骨髓瘤细胞．
    （5）若该过程仍是制备单克隆抗体，在A、B到C的过程中，所形成的C有3种，用来培养的D的细胞应该是杂交瘤细胞．从中选择出它的方法是用特定的选择性培养基培养，获得D后，常用的培养方法是培养液中培养和小鼠腹腔内培养．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．要想通过体细胞杂交技术获得杂种植物，下列各套步骤中正确的是（　　）
    A．分离原生质体→诱导原生质体融合→再生细胞壁→组织培养→杂种植株
    B．分离原生质体→原生质体自然融合→再生细胞壁→组织培养→杂种植株
    C．病毒诱导原生质体融合→组织培养→杂种植株
    D．分离原生质体→脱分化→再分化→杂种植株

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．关于性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是（　　）
    A．性染色体上的基因都与性别决定有关
    B．豌豆体细胞中染色体可分为常染色体和性染色体两类
    C．人的初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体
    D．性染色体上的基因所控制的性状遗传表现为与性别相联系

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．一对夫妇色觉均正常，生有两个男孩，其中一个是色盲，这对夫妇的基因型是（　　）
    A．XBXB和XbYB．XBXb和XbYC．XbXb和XbYD．XBXb和XBY

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图是人体内有关神经调节和体液调节部分结构示意图，图中A、B和a、b、c代表相关结构，①、②、③代表不同的激素．回答下列问题：
    （1）兴奋从A传到B导致B兴奋，c的膜内电位变化是由负变为正．
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    （3）血糖含量降低时，会刺激胰岛A细胞合成并分泌胰高血糖素，该激素调节血糖升高的原理是促进肝糖原分解和非糖物质的转化为葡萄糖．
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