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    【题目】下图表示生态系统中生物的部分代谢过程。下列叙述正确的是

    A. 能进行过程①或者③的生物属于生态系统中的生产者

    B. 能进行过程②或者④的生物属于生态系统中的消费者

    C. 各种生物只能通过过程②为自身的生命活动提供能量

    D. 过程②和过程④不可能在生物体的同一细胞内进行

    【答案】A

    【解析】试题分析：A、图中①表示光合作用，③表示硝化细菌的化能合成作用，能进行光合作用的和化能合成作用的生物都属于自养生物，肯定属于生态系统中的生产者，A正确；

    B、②表示有氧呼吸，④表示无氧呼吸，生长者中的绿色植物也能进行有氧呼吸和无氧呼吸，并且无氧呼吸产生酒精，B错误；

    C、不是所有生物都能进行有氧呼吸的，如乳酸菌只能进行无氧呼吸，C错误；

    D、酵母菌属于单细胞生物，它既能进行有氧呼吸，也能无氧呼吸产生酒精，D错误．

    故选：A．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家在癌细胞培养液中加人维生素C（实验组）以研究其对癌细胞生长的影响．培养过程中定时检测处于分裂期细胞的百分比，得列如图曲．据此分析，下列有关说法正确的是（　　）

    A.实验组细胞培养液中的尿嘧啶在10﹣11h消耗速度比其他时间段块
    B.在10﹣11h时，实验组细胞正在进行DNA复制，而对照组细胞DNA复制已完成
    C.在10h时，对照组细胞中染色体上的等位基因随着同源染色体的分开而分离
    D.由图可推测，维生素C可在一定程度上抑制癌细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示甲、乙两种植物的CO2吸收量随着光照强度的变化而变化的曲线图。下列叙述正确的是（ ）

    A. 甲、乙两植物的最大光合作用强度一样

    B. 如果在图中M点突然停止光照，短期内叶绿体中五碳化合物的含量将会增加

    C. 当平均光照强度在X和Y之间（每日光照12 h），植物一昼夜中有机物量的变化是甲减少、乙增加

    D. 当光照强度为Z时，光照强度不再是乙植物的光合作用限制因素，但仍是甲植物的光合作用的限制因素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】染色体的复制发生在细胞有丝分裂过程中的

    A. 间期 B. 前期 C. 后期 D. 末期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某患者血液中某种抗体的浓度随时间变化的曲线，下列叙述正确的是

    A. 记忆细胞增殖并分化为效应B细胞的过程，最可能从第2天开始

    B. 记忆细胞增殖并分化为效应B细胞的过程，最可能从第18天开始

    C. 该抗体的合成受遗传物质控制，其中由A、G、T、U四种碱基参与组成的核苷酸种类有8种

    D. 效应B细胞都是由B细胞增殖分化来的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有人提出“吃基因补基因”的观点，下面对该观点的辨析中，最合理的是（ ）

    A．不赞成，因为基因被吃后会被消化分解，不可能补充或整合到人体原有的基因组中去

    B．不赞成，因为基因被吃后会造成基因突变，导致出现不可预测的变异

    C．赞成，因为基因只是一个具有遗传效应的DNA片段而已，被吃下后不会被分解

    D．赞成，因为基因被吃下后，可弥补缺陷的基因或修正原有基因的不足

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为草原生态系统的能量流动图解模型。a、b、c表示流入各营养级生物的能量，d、e、f表示用于各营养级生物生长、发育、繁殖的能量，g、h、i表示各营养级生物呼吸消耗的能量，j、k、l表示流入分解者的能量。

    （1）该生态系统的结构包括__________、_____________。狼同化的能量c=________________。

    （2）若一段时间内草所固定的太阳能总量为l×l06kJ,那么图中最高营养级生物所获得的能量为_____kJ(能量传递效率用图中字母表示）。

    （3）若将上述草原生态系统开发成为农田生态系统，则其群落的演替方式是______________，人类在此过程中对群落演替产生的影响是___________。

    （4）为了提高农作物的产量，对初级、次级消费者应当采取的措施是：禁捕或适当放养__________；用喷洒农药等人工方法来减少_____________。

    （5）如果该农田生态系统中狗尾草大量繁殖，调査其种群密度的方法是______________，取样的关键是要做到____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为研究渗透作用的实验装置,请回答下列问题。

    (1)漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液,漏斗内外起始液面一致。渗透平衡时的液面差为Δh,此时S1和S2浓度大小关系为___________。

    (2)图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的________________,两者在物质透过功能上的差异是________________________________________________。

    (3)为进一步探究两种膜的特性,某兴趣小组做了以下实验。

    实验材料:紫色洋葱。

    实验试剂:蒸馏水,质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液。

    实验器具:如图所示的渗透装置(不含溶液),光学显微镜,载玻片,盖玻片,镊子,刀片,吸水纸,擦镜纸,滴管,记号笔等。

    部分实验步骤和结果如下:

    ①选两套渗透装置,标上代号X和Y。在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水,分别在装置X和Y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均调节漏斗内外液面高度一致。渗透平衡时出现液面差的装置有________（填代号)。

    ②选两片洁净的载玻片,标号,在载玻片中央分别滴加___________,制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态。

    ③观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化,两者都能出现的现象是____________________，而后者还会出现_____________________现象，这充分体现了两种膜功能的差异。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是植物细胞部分膜结构示意图，它们分别属于哪一部分（按①②③④顺序）（ ）

    A. 叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜

    B. 细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜、内质网膜

    C. 叶绿体膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜

    D. 细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜、核膜

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