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对生长素分布运输、生理作用等不科学的解释是


  1. A.
    植物侧芽生长素含量高,生长快
  2. B.
    生长素的运输方式为主动运输
  3. C.
    可从植物形态学上端往形态学下端运输
  4. D.
    根部生长也表现出顶端优势现象
A
生长素作用特点是具有两重性,顶端优势是顶芽产生的生长素运输到侧芽,使侧芽生长素浓度高而生长受抑制,生长素运输是极性运输且主动运输,通常是从形态学上端向形态学下端运输,所以A选项符合题意。
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年甘肃省甘谷一中高二第二次月考生物试卷(带解析) 题型:单选题

分析下图,对生长素分布、运输、生理作用等不科学的解释是(     )

A.左侧生长素含量高,生长快
B.生长素在植株幼嫩部位的运输方式为主动运输
C.生长素浓度高低依次是D>C>B>A
D.根部生长也表现出顶端优势现象

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科目:高中生物 来源:2014届陕西三原北城中学高二下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

分析右图,对生长素分布、运输、生理作用等不科学的解释是( )

A.左侧生长素含量高,生长快

B.生长素浓度高低依次是D>C>B>A

C.生长素的运输方式为主动运输

D.根部生长也表现出顶端优势现象

 

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科目:高中生物 来源:2014届云南省芒市高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

 对生长素分布运输、生理作用等不科学的解释是 (    )

A.植物侧芽生长素含量高,生长快

B.生长素的运输方式为主动运输

C.可从植物形态学上端往形态学下端运输

D.根部生长也表现出顶端优势现象

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年云南省芒市中学高二上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

对生长素分布运输、生理作用等不科学的解释是 (    )

A.植物侧芽生长素含量高,生长快
B.生长素的运输方式为主动运输
C.可从植物形态学上端往形态学下端运输
D.根部生长也表现出顶端优势现象

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