【题目】我国古代劳动人民积累了丰富农业生产经验，至今仍在实践中应用。下列叙述与植物激素作用有直接关系的是（ ）
A.“种麦得时，无不善……早种则虫而有节；晚种则穗小而少实”（《汜胜之书》）
B.“凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，筛过，以小便浸之……则根生”（《种艺必用》）
C.“桑眼动时……阔八步一行，行内相去四步一树，相对栽之”（《士农必用》）
D.“肥田之法，种绿豆最佳，小豆，红豆次之”（《齐明要术》）
【答案】B
【解析】
植物激素包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等，在农业生产上有很多应用，其中生长素可以促进细胞伸长从而使得植物生长，赤霉素与它具有协同作用，通过各文中涉及到的现象分析原理是本题的解题关键。
A、该句中提到种麦的时节不易过早和过晚，主要是与温度和光照影响麦子的生长有关，A错误；
B、人的尿液中含有微量的生长素，用“小便浸之则根生”则是应用了生长素促进根生长的作用，B正确；
C、该句中提到了种植桑树要求“阔八步一行，行内相去四步一树”，是反应了合理密植的原理，体现了植物对光照的利用率的问题，与植物激素无关，C错误；
D、植物轮替种植，先种大豆是利用了豆科植物固氮的作用增加土壤肥力，与植物激素无关，D错误；
故选B。
智趣寒假作业云南科技出版社系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】用针刺激人的手指可产生痛觉，用热水刺激人的手指可产生热觉。下列有关叙述正确的是
A.两种感觉的形成过程就是非条件反射过程
B.大脑皮层没有参与痛觉和热觉的形成过程
C.不同感觉产生的原因与接收刺激的感受器不同有关
D.针和热水直接刺激神经中枢使其产生了相应的感觉
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】琼脂是制备固体培养基必需的材料，避免污染环境，实验室使用过的废弃固体培养基必须经细菌分解才能丢弃。糖蜜发酵废液的黑褐色色素是造成河、湖色泽污染的原因之一，为了脱除这种黑褐色色素，某实验小组从琼脂生产厂附近的土壤中筛选到多株具有脱色能力的琼脂分解菌，其能产生脱色酶，并通过氧化方式进行脱色作用。回答下列问题：
（1）为了筛选可分解琼脂的细菌，在配制培养基时，应选择以_______为唯一碳源的固体培养基进行培养。配制好的培养基需通过_______法进行灭菌。
（2）实验小组可采用_______法分离土壤浸出液中的琼脂分解菌。鉴定琼脂分解菌时，可在培养基中加入_______，适宜条件下培养一段时间，发现培养基上形成圆形凹穴，其形成的原因是_______；应选择_______的菌落进行扩大培养。
（3）进行污染物脱色时，需将琼脂分解菌扩大培养以加速脱色，通过不断增加营养物质的比例能否提高该菌的种群密度，并分析说明原因______________
（4）进行污染物脱色时，可提取琼脂分解菌中的脱色酶固定化后用于脱色，固定化酶的优点有______________（至少答出两点）。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】若给人静脉注射20mL0.9%NaCl溶液(生理盐水)后，则一段时间内会出现的现象是
A.输入的溶液会从血浆进入组织液
B.细胞内液和细胞外液分别增加10mL
C.细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加
D.机体血浆量增加，排出相应量的NaCl和水后恢复到注射前水平
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】有些微生物含有纤维素酶。人们研究和应用这些微生物，可将农作物秸秆等废弃物生产出酒精等产物。实验室培养纤维素分解菌，需要配制培养基。下表为纤维素分解菌的鉴别培养基配方：
CMC- Na | 酵母膏 | KH2PO | 琼脂 | 土豆汁 | 蒸馏水 |
5 g~10 g | 1g | 0．25 g | 15 g | 100g | 1000mL |
为了测定某种分解纤维素的微生物生长所需要的最适pH，甲、乙两组同学分别设计了下列实验方案：
（1）甲组方案：
①称量培养基各成分各5份，分装到5个锥形瓶中，用缓冲液分别调节pH为6、6．5、7、7．5、8，分别标号为I、II、III、IV、V。
②将每瓶培养基等量分装到5支试管中，加棉塞并包扎成5捆。
③将试管放到1个大烧杯中，在酒精灯上加热煮沸15~30 min灭菌，待温度冷却到50°C，将试管搁置斜面。
④在无菌条件下，往每支试管中接种等量的菌种，一共接种25支，然后，将它们置于37 °C左右的恒温箱中培养12~24 h。
⑤测定每支试管中培养基的重量，观察并记录实验结果。
方案公布后，乙组同学指出甲组同学的方案需要完善，因为上述步骤中至少存在3处明显错误。请你帮甲组同学找出3处错误来，并加以更正。____________________________________________。
（2）乙组方案：
①称量培养基各成分，配制培养基，分装到5支试管中。
②将培养基的pH分别调节到6、6．5、7、7．5、8后，将培养基灭菌。待适当冷却后，搁置斜面。
③将等量的纤维素分解菌分别接种在上述培养基上。
④放在适宜条件下培养，观察并记录结果。
乙组同学仅凭一次实验就能确定微生物生长所需要的最适pH吗?____________。为什么?________ 。
（3）为了提高纤维素分解菌的产酶量，请你利用诱变育种的方法，设计一个实验获得产纤维素酶较多的菌株。
①将培养好的生产菌株分成两组，一组用一定剂量的诱变剂处理，另一组不处理作对照。
②把诱变组的大量菌株接种到多个含有____________的固体培养基上，同时接种对照．组（未处理）的菌株。把它们置于相同的条件下培养。
③用__________染色。
④结果：诱变组透明圈与对照组相比，面积较_________（填“大”或“小”），则说明诱变育种成功了。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】甲、乙两物种在某一地区共同生存了上百万年，甲以乙为食。下列叙述错误的是
A.甲、乙的进化可能与该地区环境变化有关
B.物种乙的存在与进化会阻碍物种甲的进化
C.甲、乙两物种通过捕食关系发生了共同进化
D.甲基因型频率改变可能引起乙基因频率的改变
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】为充分利用空间和资源，某果园进行了果树下种植草菇的试验，获得了良好的经济效益。回答下列问题：
（l）区别该群落与其他普通果园群落的重要特征是__________。
（2）高大的果树可以充分利用上层光照，而果树下的弱光照、高湿度、低风速又可为草菇提供适宜的生长环境，栽培草菇剩下的基质还可为果树提供营养，这种立体农业生产模式运用了群落的__________原理。
（3）草菇属于该生态系统组成成分中的__________。长期种植草菇可提高生态系统的稳定性，那么生态系统的稳定性是指__________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述，正确的是（ ）
A.用层析液提取叶绿体中的色素
B.滤纸条上扩散速度最快的色素是叶黄素
C.如果研磨中未加入二氧化硅，在滤纸条上4条色素带颜色可能会变浅
D.为了提高色素的含量，需要在滤纸条上连续画线
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】农业生产中，除草剂的使用越来越普遍。除草剂的种类很多，作用机理也各不相同。
（1）2，4－D属于生长素类似物除草剂，使用时需要特别注意控制好除草剂溶液的____，这是因为__________________________________________。
（2）百草枯、敌稗则是通过抑制光合作用，致植物“饥饿”而死亡。抑制光合作用可能的途径有?__________________________（写一种途径）。
（3）除草醚通过干扰细胞呼吸，而达到除草的目的。除草醚作用的细胞器是_________。为什么干扰细胞呼吸就可以达到除草的目的?______________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com