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【题目】绿色植物在不同季节以及一天不同时段的产氧速率一般不同。如图装置是探究温度对某种绿色水草净光合作用强度影响的实验装置。

本实验涉及的原理有:

________________________________________________

____________________________________________

【答案】温度主要通过影响光合作用和呼吸作用中相关酶的活性来影响净光合速率 一定时间内,光合作用释放的氧气量可反映净光合作用的强度

【解析】

影响光合作用的作用环境因素有光照强度、温度和二氧化碳浓度等。真正的光合作用速率=表观光合作用速率+呼吸作用速率;在适宜光照下测出的数据一般为净光合速率,要测定呼吸作用的速率,需将同样的装置放于暗处测定。

图示装置是探究温度对某种绿色水草净光合作用强度影响的实验装置,实验自变量为温度,因变量为净光合作用强度,而净光合作用强度无法直接看出,需要相应的测量数据反映。故该实验的原理为温度主要通过影响光合作用和呼吸作用中相关酶的活性来影响净光合速率和一定时间内,光合作用产生的氧气量可反映光合作用的强度。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图1为酵母菌细胞呼吸过程图解,图2为研究酵母菌细胞呼吸的实验装置(排尽注射器中的空气后吸入酵母菌和经煮沸冷却的葡萄糖溶液,并置于适宜温度的环境中)。请回答下列问题:

1)细胞呼吸过程中,实现的能量转换是有机物中稳定的化学能转换成_______________________

2)图1中能产生ATP的阶段是___________(用图中的数字表示)。图2实验装置中的气体对应于图1中的物质__________(填图1中字母),产生于酵母菌细胞的_____________(具体部位)

3)若取图2装置注射器中反应后的溶液,加入橙色的酸性重铬酸钾溶液后变成灰绿色,则可证明其呼吸产物中还存在_________________。图2实验装置烧杯中加水的主要目的是_______________________________。为防止气压、温度等物理因素所引起的实验误差,应如何设置对照组?_____________________________________

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【题目】大麦种子萌发初期,要吸收大量的水。种子吸胀后,胚会释放赤霉素并将其转移至糊粉层,在此诱导水解酶(α-淀粉酶、蛋白酶等)的合成。水解酶将胚乳中贮存的淀粉蛋白质水解成可溶性物质,并陆续转运到胚轴供胚生长需要,从而启动了一系列复杂的幼苗形态发生过程。据图回答下列问题:

1)酶是活细胞产生的_____________。某小组将萌发的大麦种子磨碎后,分离出其中的酶,配成溶液后加入蛋白酶,检测其活性,结果如图1所示该结果说明萌发大麦种子中的酶的化学本质是____________

2)影响酶促反应速率的因素有很多,如底物浓度酶的含量,还有温度和pH以及酶抑制剂和促进剂等。分析图2可知,Cl-属于酶的_____________(填“促进”或“抑制”)剂。

3)实验室里有一瓶酶制剂,但是标签不见了,有两位同学通过不同的方法进行实验。

①甲同学的实验结果如图3所示,据图可推知该酶是_____________

②乙同学设计的实验装置如图4(半透膜只允许水分子通过)A侧加入浓度为20%的蔗糖溶液,B侧加入同浓度等体积的麦芽糖溶液,然后两边加入等剂量的酶液。若乙同学的结论与甲同学相同,则一段时间后,观察到的实验现象是__________________________

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【题目】用呼吸抑制剂处理红细胞,如图表示物质吸收量变化正确的是(  )

A. B.

C. D.

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【题目】如图表示糖类的化学组成和种类,则相关叙述正确的是(  )

A.④是植物细胞壁的主要成分,④的合成与高尔基体有关

B.①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖,它们均可继续水解

C.①、②均属还原糖,在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沆淀

D.⑤为肌糖原,是植物细胞的贮能物质

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【题目】下列甲、乙、丙、丁四图是细胞或细胞结构模式图,据图分析正确的是(

A.图示结构中共有的大分子有机物是DNARNA和蛋白质

B.从结构上看,甲、乙、丙、丁都具有双层膜

C.植物细胞中一定同时存在甲、乙、丙三种结构

D.在蓝藻细胞中甲、乙同时存在而无丙结构

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【题目】(1)实验室中提取胡萝卜素常选用胡萝卜作为材料。新鲜的胡萝卜含有大量的水分,在干燥时要注意控制温度和时间,温度太高、时间太长会导致_________________。胡萝卜素萃取的效率主要取决于______________________,同时还受原料颗粒的大小、紧密程度、含水量、萃取的温度和时间等条件的影响。

(2)提取的胡萝卜素粗品进行鉴定时,待各种色素在滤纸上完全分开后,取出滤纸,让层析液自然挥发,观察提取样品在滤纸上的_____是否与标准样品相同(同一水平线上)。

(3)请根据血红蛋白的提取和分离流程图将实验流程补充完整:A为________,B为_____。在填充凝胶柱时,为了加速凝胶颗粒的膨胀,可以采用_____________的方法。

(4)凝胶色谱法是根据______________________________________的有效方法。

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【题目】离子的跨膜运输是神经兴奋传导与传递的基础。突触传递过程中,前、后膜内外离子的移动如下图所示。

请回答问题:

(1)当兴奋传导到突触前膜时,引起突触前膜对Na+通透性的变化趋势为______。在此过程中Na+离子的过膜方式是______

(2)引起突触前膜上Ca2+ 通道打开的原因是______

(3)图中①至④表示兴奋引发的突触传递过程。图中过程②表示______

(4)为研究细胞外Na+浓度对突触传递的影响,向细胞外液适度滴加含Na+溶液,当神经冲动再次传来时,膜电位变化幅度增大,原因是______

(5)在突触部位胞内的钙离子主要来自于胞外。为证明细胞内钙离子浓度可影响神经递质的释放量,提出可供实验的两套备选方案。

方案一:施加钙离子通道阻断剂,然后刺激突触前神经细胞,检测神经递质的释放量。再在该实验体系中适度增加细胞外液中的钙离子浓度,然后刺激突触前神经细胞,检测神经递质的释放量。

方案二:适度增加细胞外液中的钙离子浓度,然后刺激突触前神经细胞,检测神经递质的释放量。另取一组实验材料施加钙离子通道阻断剂,然后刺激突触前神经细胞,检测神经递质的释放量。

比较上述两个方案的优劣,并陈述理由 __________

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【题目】图甲是物质A通过细胞膜的示意图。请回答以下问题。

1)物质A跨膜运输的方式是________,判断理由是________。其运输方式也可用图乙中的曲线________表示。如果物质A释放到细胞外,则转运方向是________(填“Ⅰ―→Ⅱ”或“Ⅱ―→Ⅰ”)

2)图中物质B指的是________,该物质彻底水解的产物是________

3)图乙中曲线①反映出物质运输速率与________有关,曲线②Q点之前影响物质运输速率的因素可能有________

4)图甲中细胞膜是在________(填“光学显微镜”或“电子显微镜”)下放大的结果。该膜的模型被称为________,科学家用该模型很好地解释了生物膜的结构及特点。

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