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    【题目】细胞核内的mRNA进入细胞质中的途径是

    A. 磷脂分子间隙 B. 核孔 C. 蛋白通道 D. 载体

    【答案】B

    【解析】细胞核内的mRNA合成后通过核孔进入到细胞质中，B正确。通过核孔时不需要通过膜结构，就不需要过磷脂双分子层，A错误。不需要蛋白通道和载体，C、D错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列据图所作出的说明中，错误的是

    A. 图1说明该物质跨膜运输时会出现饱和现象

    B. 图2说明此物质进出细胞时需要消耗能量

    C. 图3说明该离子跨膜运输的方式为主动运输

    D. 图4说明该植物吸收K+不需要载体蛋白协助

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某二倍体植物的花色由位于三对同源染色体上的三对等位基因（Aa、Bb、Dd）控制，研究发现体细胞中的d基因数多于D基因时，D基因不能表达，且A基因对B基因表达有抑制作用如图甲．某黄色突变体细胞基因型与其可能的染色体组成如图乙所示（其他染色体与基因均正常，产生的各种配子正常存活）。

    （1）根据图甲，正常情况下，橙红花性状的基因型有 种，纯合白花植株基因型有 种。两基因型不同的纯合白花植株杂交，若F1表现型全开白花，F2植株有27种基因型，则（是或否） 能确定白花亲本的基因型，亲本的组合有 种（不考虑正反交）。

    （2）正常情况下，图甲一黄花植株与一橙花植株杂交，若子代有白花植株出现，则黄花植株出现的概率应为 ，橙花植株出现的概率应为 。

    （3）图乙中，②、③的变异类型分别是 ；基因型为aaBbDdd的突变体花色为 。

    （4）为了确定aaBbDdd植株属于图乙中的哪一种突变体，设计以下实验。

    实验步骤：让该突变体与基因型为aaBBDD的植株杂交，观察并统计子代的表现型与比例．

    结果预测：

    Ⅰ若子代中 ，则其为突变体①；

    Ⅱ若子代中 ，则其为突变体②；

    Ⅲ若子代中 ，则其为突变体③。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】减数分裂过程中，染色体数目减半发生在

    A. 次级精母细胞形成时 B. 初级精母细胞形成时

    C. 精子细胞形成时 D. 精原细胞形成时

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】对某动物细胞进行荧光标记实验，如下图所示，其基本过程：

    ①用某种荧光材料标记该动物细胞，细胞表面出现荧光斑点。

    ②用激光束照射该细胞表面的某一区域，该区域荧光淬灭（消失）。

    ③停止激光束照射一段时间后，该区域的荧光逐渐恢复，即又出现了斑点。

    上述实验不能说明的是（ ）

    A．细胞膜具有流动性

    B．荧光染料能与细胞膜组成成分结合

    C．根据荧光恢复的速率可推算出物质跨膜运输的速率

    D．根据荧光恢复的速率可推算出膜中蛋白质或脂质的流动速率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】报春花的花色白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，两对等位基因独立遗传，显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程，但当显性基因B存在时可抑制其表达。现选择AABB和aabb两个品种进行杂交， 得到F1，F1自交得F2，则下列说法不正确的是 （ ）

    A. 黄色植株的基因型是AAbb或Aabb

    B. F1的表现型是白色

    C. F2中黄色∶白色的比例是3∶5

    D. F2中的白色个体的基因型种类是7种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】真核细胞单位面积的核孔数目与细胞类型和代谢水平有关。以下细胞中核孔数目最少的是

    A. 胰岛细胞 B. 造血干细胞 C. 效应B细胞（浆细胞） D. 口腔上皮细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是DNA分子结构模式图，请据图回答下列问题：

    （1）组成DNA的基本单位是[ ] _______________。

    （2）图中8示意的是____________________。

    （3）__________相间排列，构成了DNA分子的基本骨架。

    （4）图为结构模式图，实际存在时，DNA分子通常呈现的空间结构是_________结构。

    （5）含有200个碱基的某DNA片段中碱基间的氢键共有260个。请回答：该DNA片段中共有腺嘌呤__________个，C和G构成的碱基对共___对。

    （6）在DNA分子稳定性的比较中，__________碱基对的比例越高，DNA分子稳定性越高。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】湿地，是位于陆生生态系统和水生生态系统之间的过渡性地带，常被称为“地球之肾”。某湿地拥有众多的野生动植物资源，下图表示该湿地的能量流动简图，请回答：

    （1）图中代表生产者是________，消费者是_________，分解者是_________。

    （2）假如该湿地B种群生物活动范围大，要获得该种群的密度，常采用________________法进行调查。

    （3）能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为______。

    （4）B、C的有机物质生产称为_____________（填“初级生产量”或“生物量”或“次级生产量”）

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