【题目】下图表示某生态系统中具有捕食关系两个种群在一段时间内数量变化情况.下列有关叙述错误的是（ ）
A.两个种群间能量流动方向是甲→乙
B.M时甲种群的出生率小于死亡率
C.两个种群的数量变化是负反馈调节的实例
D.若两种群波动幅度减小说明生态系统正在衰退
【答案】D
【解析】A、从图中可以看出甲增加，乙增加；乙的增加又导致了甲的减少，甲的减少，从而又使乙减少，这说明二者之间是捕食关系，而且捕食者是乙 被捕食者是甲，能量沿食物链流动并逐级递减，在食物链“植物→甲→乙”中，能量由甲流向乙，因此两个种群间能量流动方向是甲→乙，A不符合题意；
B、M点时甲种群的曲线是下降趋势，出生率小于死亡率，B不符合题意；
C、两个种群数量变化说明了生态系统具有自动调节能力，自动调节能力的基础是负反馈调节，因此两个种群的数量变化是负反馈调节的实例，C不符合题意；
D、两种群数量波动幅度减小说明生态系统正在处于相对平衡状态，而不是衰退，D符合题意。
所以答案是：D
【考点精析】解答此题的关键在于理解群落的物种组成的相关知识，掌握群落的物种组成是区别不同群落的重要特征．
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【题目】肺炎双球菌转化实验的部分过程如图所示．下列叙述正确的是（ ） 
A.S型肺炎双球菌的菌落为粗糙的，R型肺炎双球菌的菌落是光滑的
B.S型菌的DNA经加热后失活，因而注射S型菌后的小鼠仍存活
C.从病死小鼠中分离得到的肺炎双球菌只有S型菌而无R型菌
D.该实验未证明R型菌转化为S型菌是由S型菌的DNA引起的
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【题目】在人工控制的不同光照条件下测定燕麦胚芽鞘中(尖端以下)生长素含量的相对浓度(如右图所示)，测定结果可以说明( )
A.光照抑制生长素的合成
B.光照促使生长素向下运输
C.单侧光照引起生长素向背光侧运输
D.光照可破坏已合成的生长素
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【题目】下列有关一对相对性状遗传的叙述，正确的是
A. 具有隐性遗传因子的个体都表现出隐性性状
B. 最能说明基因分离定律实质的是F1产生配子的比例为1:1
C. 子代既有显性性状又有隐性性状的现象，叫性状分离
D. 若要鉴别白面羊是纯合还是杂合，最简便易行的方法是自交
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【题目】下列对图中有关生物学意义描述正确的是（ ） 
A.图1中如果横坐标表示氧气浓度，则纵坐标能表示人成熟红细胞中钾离子的吸收量
B.图2中ab段和bc段都能代表一个细胞周期，因为所用时间相同
C.图3中曲线A点时人的胰岛A细胞分泌增强，胰岛B细胞分泌随后增强
D.图4中B点时害虫种群抗药性个体所占百分比小于A点时的百分比
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【题目】某生态系统中能量和物质流通关系如图所示（图中△为有毒物质浓度百万分之一，即10﹣6），据图回答下列问题： 
（1）把生产者称为生态系统的基石，原因是图中D是 ．
（2）能量从A到B的传递效率是（用百分率表示，保留小数点后1位）．
（3）在生态系统中，信息传递发生在之间．
（4）从生物生存环境分析，存在于无机环境中的有毒物质，经逐渐积累，因此越高的生物受害越大．
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【题目】下列叙述与生物学史实相符的是
A. 孟德尔用山柳菊为实验材料，验证了基因的分离及自由组合规律
B. 摩尔根通过假说演绎法，提出了基因在染色体上的假说
C. 科学家克里克预见了遗传信息传递的一般规律，并将之命名为中心法则
D. 孟德尔用类比推理的方法研究，提出了基因的分离定律和自由组合定律
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【题目】β﹣甘露聚糖酶能分解甘露糖，在食品、医药等方面有着广泛的应用，从土壤中筛选能产生该酶的枯草芽孢杆菌．回答下列问题：
（1）稀释：在污水沟、死树桩旁采集土样，在培养前一般要进行稀释，其目的是 ．
（2）分离和筛选：获得稀释的菌液后，一般采取法，将其接种于选择培养基上，该培养基的配制要求是 ．
（3）纯化：培养中发现，在菌落周围出现了 ， 挑取其直径较大的菌落以法接种，在相同的培养条件下，进行再次筛选，最终可得到纯化菌株．
（4）其他探究：某小组欲比较两种牙膏的抑菌效果，用含有金黄色葡萄球菌的培养基作实验，结果如图，图中b的作用是 ． 请写出实验思路： ． 
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