| A、二倍体种子长成的幼苗 |
| B、四倍体的植株枝条扦插成的植株 |
| C、六倍体小麦的花粉离体培养的幼苗 |
| D、用鸡蛋孵化出的小鸡 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| 成分 | 血浆 | 乳汁 |
| 水 | 91.00 | 86.00 |
| Na+ | 0.34 | 0.05 |
| K+ | 0.025 | 0.15 |
| 葡萄糖 | 0.05 | 极微量 |
| 乳糖 | 0.00 | 4.60 |
| 甘油三酯 | 0.06 | 3.70 |
| 氨基酸 | 0.002 | 极微量 |
| 酪蛋白 | 0.00 | 2.80 |
| 免疫球蛋白(抗体) | 2.60 | 0.07 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、自然选择的结果是适者生存 |
| B、隔离是物种形成的必要条件 |
| C、生物进化的实质是种群基因型频率的改变 |
| D、外来物种入侵可能改变生物进化的速度和方向 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、④① | B、②④ | C、⑤① | D、⑤③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、叶绿素a,颜色为蓝绿色 |
| B、叶绿素b,颜色为黄绿色 |
| C、胡萝卜素,颜色为橙黄色 |
| D、叶黄素,颜色为黄色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、动物细胞之间的信息传递 |
| B、遗传信息从DNA传递到DNA |
| C、甘油分子进入小肠上皮细胞 |
| D、巨噬细胞清除内吞的病菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、来自同一祖先的生物在不同的环境中生活,很快便形成不同的物种 |
| B、本来就存在众多物种,他们各自向不同方向进化并保持种类不变 |
| C、同一物种的生物在不同的环境中生活,经长期的自然选择可形成多个物种 |
| D、来自同一物种的生物在性状上都是相同的 |
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