呼吸底物不是糖时,有氧呼吸消耗的O2和产生的CO2的体积并不相等,利用如图所示装置两套,设为甲、乙,测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放量与O2消耗量的比值,下列构思可以达到实验目的的是( )
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A.甲装置烧杯中盛放清水,在光照下测定O2释放量,乙装置在黑暗下测定CO2释放量
B.甲装置烧杯中盛放清水,在光照下测定CO2吸收量,乙装置换成CO2吸收剂测定O2消耗量
C.甲装置烧杯中盛放清水,黑暗下测定气体体积变化量,乙装置换成CO2吸收剂,黑暗下测定O2消耗量
D.甲装置烧杯中盛放CO2缓冲剂(可吸收和放出CO2),在光照下测定气体体积变化量,乙装置换成CO2吸收剂,测定O2消耗量
C
【解析】
试题分析:小麦种子无光合作用能力但可以进行呼吸作用,所以该实验有无光照均可以;根据题意,种子进行细胞呼吸时消耗氧气同时释放二氧化碳;甲装置烧杯中盛放清水,在光照下无法测定O2释放量,A错误;甲装置烧杯中盛放清水,在光照下也无法测定CO2吸收量,B错误;甲装置烧杯中盛放清水,黑暗下测定气体体积变化量,该变化量为有氧呼吸消耗的氧气量与释放的二氧化碳量的差值,乙装置换成CO2吸收剂,黑暗下测定O2消耗量,则通过两装置的气体体积变化可计算出有氧呼吸消耗的氧气量,进而计算出单位质量小麦种子呼吸时CO2释放量与O2消耗量的比值,C正确;甲装置烧杯中盛放CO2缓冲剂(可吸收和放出CO2),在光照下测定气体体积变化量,则该变化量为有氧呼吸氧气的消耗量,乙装置换成CO2吸收剂,可测定O2消耗量,根据甲乙装置无法测出细胞呼吸释放的二氧化碳量,因而也无法计算出单位质量小麦种子呼吸时CO2释放量与O2消耗量的比值,D错误。
考点:本题考查细胞呼吸的实验设计,意在考查考生具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力;能对一些简单的实验方案作出恰当的评价和修订的能力。
考点分析: 考点1:光合作用 考点2:细胞呼吸 试题属性科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省保定市高三12月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
利用两个纯合玉米品种尝试多种育种方式,如右图所示。有关叙述正确的是
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A.γ射线使a基因发生了定向突变
B.过程①②③和过程⑤⑥所示育种原理都是基因重组
C.过程⑥通常利用适宜浓度秋水仙素处理幼苗
D.个体AAbbC的产生意味着产生了新物种
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北省保定市高三12月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列过程不涉及细胞信息交流的是
A.高等植物细胞间依靠胞间连丝交换某些物质 B.抗体与抗原的特异性结合
C.兴奋在神经元间的传递 D.甲状腺激素的反馈调节
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年天津市和平区高三下学期第一次质量调查生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图所示为甘蔗叶肉细胞内的系列反应过程,下列有关说法正确的是
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A.过程①产生
B.过程②只发生在叶绿体基质,过程③只发生在线粒体基质
C.过程①消耗CO2释放O2,过程③消耗O2释放CO2
D.若叶肉细胞内过程②的速率大于过程③的速率,则甘蔗的干重必然增加
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年陕西省西安市高三下学期二模理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(8分)向小白鼠注射促甲状腺激素(TSH),会使下丘脑的促甲状腺激素释放激素(TRH)分泌减少。对此现象的解释有两种观点,观点一:这是TSH直接对下丘脑进行反馈调节的结果;观点二:这是TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素,进而对下丘脑进行反馈调节的结果。两种观点孰是孰非?某学习小组进行了如下探究实验:
(一)实验步骤:
(1)将生理状态相同的小白鼠分为A、B两组,测定两组动物血液中______________的含量。
(2)用手术器械将A组小白鼠的_____________(器官)切除,B组不摘除此器官。
(3)向A、B组小白鼠注射等量的一定浓度的促甲状腺激素溶液。
(4)在相同且适宜的环境条件下饲养一段时间后,测定A、B两组小白鼠血液中促甲状腺激素释放激素(TRH)的含量。
(二)实验结果及结论:
若A组小白鼠TRH不减少(或增加),B组小白鼠TRH减少,则观点_________正确;若A组小白鼠和B组小白鼠TRH减少的量相等,则另一观点正确。
(三)现科学家已证实,观点二是正确的。由此可知,下丘脑细胞膜上含有识别甲状腺激素的受体,此受体不能与TSH结合,说明受体具有_____________性,也体现了细胞膜具有进行_____________的功能。
(四)有一种疾病是体内产生了大量TSH受体的抗体,该抗体可以结合TSH受体而充当TSH的作用,从而引起甲状腺功能异常。试分析并回答问题:
(1)这类疾病在免疫学上称为_____________疾病。
(2)对TSH与TSH受体之间的关系及其作用的认识,正确的有( )
A.类似于神经递质与突触后膜受体的作用;使甲状腺细胞膜电位变化而兴奋
B.类似于DNA酶对DNA的作用;作用后TSH化学性质不变,而TSH受体被分解
C.类似于垂体分泌物对性腺的作用;抑制甲状腺分泌更多的甲状腺激素
D.类似于胰岛素与胰岛素受体的作用;是蛋白质(多肽)类物质之间的作用
(3)安静状态下,同正常人相比,这种病人肝细胞的耗氧速率较______ (大、小)。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年宁夏银川市、石嘴山市高三四月联考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
已知小麦的抗旱性和多颗粒均属显性遗传,且两对控制基因独立遗传。现有纯合的旱敏多颗粒、纯合的抗旱少颗粒、杂合抗旱少颗粒(Rrdd)和旱敏多颗粒(rrDd)小麦品种。请回答下列问题:
(1)现有一抗旱植物,其体细胞内有一个抗旱基因R,其等位基因为r(旱敏基因)。R、r的部分核苷酸序列如下:r:ATAAGCATGACATTA;R:ATAAGCAAGACATTA。抗旱基因突变为旱敏基因的根本原因是 。研究得知与抗旱有关的代谢产物主要是糖类,该抗旱基因控制抗旱性状是通过 实现的。
(2)纯合的旱敏多颗粒植株与纯合的抗旱少颗粒植株杂交,F1自交:
①F2中抗旱多颗粒植株中,双杂合子所占比例是 。
②若拔掉F2中所有的旱敏植株后,剩余植株自交,从理论上讲F3中旱敏植株所占比例是 。
(3)请设计一个快速育种方案,利用抗旱少颗粒(Rrdd)和旱敏多颗粒(rrDd)两植物品种作亲本,通过一次杂交,使后代个体全部都是抗旱多颗粒杂交种(RrDd),简述育种过程 。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年宁夏银川市、石嘴山市高三四月联考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列选项符合该概念图的是
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A.若X是内环境,则a~d代表细胞内液、血浆、组织液、淋巴
B.若X是免疫调节,则a~d是特异性免疫、非特异性免疫、体液免疫、细胞免疫
C.若X为生态系统的组成成分,则a~d是生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量
D.若X为物质进出细胞的方式,则a~d是被动运输、协助扩散、主动运输、胞吞和胞吐
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省鹰潭一中高三下学期4月联考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(12分)分析有关遗传病的资料,回答问题:侏儒症是由一种基因引起的疾病,会导致短小的身材和骨骼不成比例的生长。但也可能由于个体发育过程中,垂体周围组织有各种病变包括肿瘤等导致的。
A女士是一个先天性侏儒症患者,未婚。据调查,其父亲、母亲均正常。A女士的哥哥和妹妹B以及他们的配偶均正常,配偶均不携带致病基因。两家的子女中,只有A女士的哥哥家有一女儿C为该病的患者。
(1)从上述材料中可以看出,生物体的性状是由 决定的。
(2)关于女儿C患病的原因可能性最低的是
A.母亲的卵原细胞发生基因突变
B.父亲的精原细胞发生基因突变
C.C的垂体周围组织产生病变
D.C的下丘脑某些细胞异常
(3)若B女士携带红绿色盲基因b,若同时考虑先天性侏儒症和红绿色盲两种遗传病,B女士正常的女儿与一个只有红绿色盲基因家族的正常男性结婚,生出一个不患病但同时携带两种致病基因孩子,这个孩子体细胞中的基因及其中染色体上的位置正确的是 。
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(4)下图为某种单基因常染色体隐性遗传病的系谱图(深色代表的个体是该遗传病患者,其余为表现型正常个体)。控制该性状的基因用A和a表示。
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①II—2、II—3、II—4、II—5的基因型相同的概率为
②近亲结婚时该遗传病发病率较高,假定Ⅱ-1、Ⅲ-1和Ⅲ-4是纯合子,图中第Ⅳ代的两个个体婚配生出一个患该遗传病子代的概率是 ,该夫妇为了避免生出患病孩子,他们做了产前诊断,就该病而言最佳的检测手段是
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏盐城市高三第二学期考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于人体细胞内有氧呼吸和无氧呼吸的比较,正确的是
A.二氧化碳只在有氧呼吸中产生
B.催化两者的酶都不同
C.还原氢只在有氧呼吸过程中产生
D.有氧呼吸整个过程都在线粒体中进行
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